امتحان مساعدين
  إظهار بيانات الطالب   إظهار التعليمات   تغيير اتجاه الصفحة

رقم السؤال: 1           درجة السؤال: 2
 كمي
 نوعي
رقم السؤال: 2           درجة السؤال: 2
 10٪
 15٪
 20٪
 25٪
رقم السؤال: 3           درجة السؤال: 2
 كيف يبدو النجاح
 ما الهدف الذي نسعى إليه
 متى يتحقق النجاح
 أبسط طرق النجاح
رقم السؤال: 4           درجة السؤال: 2
 مهمة وعاجلة
 مهمة وغير عاجلة
 غير مهمة وعاجلة
 غير مهمة وغير عاجلة
رقم السؤال: 5           درجة السؤال: 2
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 6           درجة السؤال: 2
 دعم سياسي
 دعم مؤسسي
 تمويل
 دعم اجتماعي
رقم السؤال: 7           درجة السؤال: 2
 مدير المدرسة
 الأمين العام
 الوزير
 مدير التربية والتعليم
رقم السؤال: 8           درجة السؤال: 2
 10
 12
 18
 20
رقم السؤال: 9           درجة السؤال: 2
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 10           درجة السؤال: 2
 محددة
 يمكن قياسها
 سهلة
 واقعية
رقم السؤال: 11           درجة السؤال: 2
 1990
 1991
 1993
 1994
رقم السؤال: 12           درجة السؤال: 2
 اختيار البديل الأمثل
 البحث عن بدائل
 قييم البدائل
 تطبيق البديل الأمثل
رقم السؤال: 13           درجة السؤال: 2
 مرونة
 شاملة
 واقعية
 داعمة
رقم السؤال: 14           درجة السؤال: 2
 بالسهولة
 بالثبات
 بالصدق
 بالجودة
رقم السؤال: 15           درجة السؤال: 2
 نتاىج طويلة المدى
 نتائج نهائية
 نتائج مباشرة
 نتائج متوسطة
رقم السؤال: 16           درجة السؤال: 2
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 17           درجة السؤال: 2
 التعليمات
 القوانين
 التشريعات
 الدستور
رقم السؤال: 18           درجة السؤال: 2
 صراع/تكوين /أداء /تفكك
 تطبيع /أداء /تكوين /صراع /تفكك
 تكوين /صراع/تطبيع/أداء /تفكك
 اداء/تكوين /تطبيع /صراع /تفكك
رقم السؤال: 19           درجة السؤال: 2
 فردي
 زوجي
رقم السؤال: 20           درجة السؤال: 2
 أسس النجاح والرسوب
 الخطة التطويرية
 التخصص والمؤهل العلمي
 عدد الغرف الصفية
رقم السؤال: 21           درجة السؤال: 2
 متساهل
 موقفي
 متسلط
 ديموقراطي
رقم السؤال: 22           درجة السؤال: 2
 100 دينار
 200 دينار
 150 دينار
 250 دينار
رقم السؤال: 23           درجة السؤال: 2
 التهيئة
 المراجعة الذاتية
 التخطيط
 التطوير
رقم السؤال: 24           درجة السؤال: 2
 التعلم من أجل أن تفعل
 التعلم من أجل أن تعرف
 التعلم من أجل العيش المشترك
 جميع ما ذكر صحيح
رقم السؤال: 25           درجة السؤال: 2
 التقييم كمتعلم
 تقييم المعلم
 تقييم التعلم
 لا شيء مما ذكر
رقم السؤال: 26           درجة السؤال: 2
 ظاهرة الفشل
 ظاهرة التبخر
 ظاهرة التخفي
 لا شيء مما ذكر
رقم السؤال: 27           درجة السؤال: 2
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 28           درجة السؤال: 2
 فوضوية
 متساهلة
 عاطفية
 ملهمة
رقم السؤال: 29           درجة السؤال: 2
 تحديد نقاط الضعف
 تحديد نقاط القوة
 تحديد نقاط القوة والضعف
 تحديد الأساس والمستهدف
رقم السؤال: 30           درجة السؤال: 2
 بصري
 ادائي كتابي
 ادائي قرائي
 سمعي
رقم السؤال: 31           درجة السؤال: 2
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 32           درجة السؤال: 2
 قيمة الأساس والمستهدف
 المؤشر الكمي والنوعي
 الأنشطة والإجراءات
 أدوات ومصادر البيانات


   



ارقام الاسئلة التي لم تجب عليها:


هل انت متأكد انك تريد انهاء الاختبار وإرسال اجاباتك؟

  
جميع الحقوق محفوظة © arab-exams.com
  2014-2023