لاتغلق هذه الصفحة .. الاختبار في وضع الحماية .. ولا يمكن تغيير الاجابات .. تتم الان محاولة الاتصال بالموقع لحفظ وتصحيح الاجابات
محاولة الاتصال رقم:
في حال استمر ظهور هذه الرسالة لفترة طويلة تأكد من ان جهازك متصل بالانترنت
الاختبار مراقب الكترونيا
الانتقال الى صفحة اخرى او برنامج اخر يعتبر محاولة للغش وقد يتم انهاء اختبارك
موافــق
تنبيه هــام
عند الانتقال للسؤال التالي لن تتمكن من الرجوع لهذا السؤال ثانية
الغاء الامر
الانتقال الى السؤال التالي
النمو المعرفي
إظهار بيانات الطالب
×
بيانات الطالب
الاسم: ***
الرقم: ***
الشعبة: ***
إظهار التعليمات
×
تعليمات وتوجيهات
تغيير اتجاه الصفحة
×
تغيير اتجاه الصفحة
عربي - لليمين
انجليزي - لليسار
رقم السؤال: 1
من 14
درجة السؤال: 7.14
اذا ارادت المعلمة ان تقدم مفهوم علمي للاطفال يجب ان يكون :
مبني على خبرة سابقة
مفهوم جديد على الاطفال
مفهوم غريب ليجذب انتباه الاطفال
مفهوم يجعلهم مندمجين لفترة قصيرة
رقم السؤال: 2
من 14
درجة السؤال: 7.14
وضعت المعلمة هند نشاط للاطفال فك لعبة قديمة (سيارة كهربائية ) تنمى المعلمة مهارة :
التنظيم
التصنيف
الملاحظة
التحليل
رقم السؤال: 3
من 14
درجة السؤال: 7.14
اطفال الروضة يفضلون القصص على لسان الحيوانات وقصص العائله ، لان خيالهم:
واقعي محدود بالبئية
خيالهم حر
خيالهم مطلق
خيالهم بطولي خارق
رقم السؤال: 4
من 14
درجة السؤال: 7.14
سألت المعلمة الاطفال وقالت ( من يخبرني الفراولة تشبه التوت في ماذا ؟ وتختلف في ماذا؟ ) المعلمة تنمي لدى الاطفال
التذكر
الملاحظة
التصنيف
المقارنة
رقم السؤال: 5
من 14
درجة السؤال: 7.14
اطفال الروضة يفضلون القصص على لسان الحيوانات وقصص العائله ، لان خيالهم:
واقعي محدود بالبئية
خيالهم حر
خيالهم مطلق
خيالهم بطولي خارق
رقم السؤال: 6
من 14
درجة السؤال: 7.14
المعلمة هند سألت الطفله امل اثناء اللعب بالخارج كيف تشعرين عندنا تلمسين القطه ؟ نوع سؤال المعلمة هو :
سؤال مفاجأ مبني على خبره سابقة
اسئلة حقائق
اسئلة مشاعر
اسئلة خيال
رقم السؤال: 7
من 14
درجة السؤال: 7.14
اثناء التجربة الطفو والغوص سألت المعلمة هل تتوقعون الورقة تطفو ام تغوص ؟ فأجابو الاطفال تغوص ، سؤال المعلمة هو من
اسئلة الحقائق العلمية
الاسئلة المفاجأه المبنية على خبره سابقة
اسئلة خيال
اسئلة مشاعر
رقم السؤال: 8
من 14
درجة السؤال: 7.14
وضعت المعلمة امام الطفل اربع مكعبات بشكل متباعد ومن ثم وضعت مكعبات بشكل متقارب الطفل يعتقد ان المتباعده اكثرر من المكعبات المتقاربة وهذه خاصية من خصائص النمو وهي:
التمركز حول الذات
الاحيائية
المعكوسية
الاحتفاظ
رقم السؤال: 9
من 14
درجة السؤال: 7.14
الطفل احمد بعمر ٤ سنوات لايستطيع اخذ وجهة نظر اصحابه او المعلمة ويعتقد انهم يفهمون مابداخله
الطفل احمد طبيعي
الطفل احمد يعاني من الانانية
يحتاج الى تدخل خاص
الطفل احمد متمركز حول الاخرين
رقم السؤال: 10
من 14
درجة السؤال: 7.14
المعلمة هند اثناء فترة اللقاء الاخير سألت الاطفال ماذا لو لم يكن للفواكه الوان كيف سنفرق بينها؟ سؤال المعلمة :
حقائق علمية
مفاجأه مبنية على خبرة سابقة
خيال
مشاعر
رقم السؤال: 11
من 14
درجة السؤال: 7.14
تركيز الطفل يكون على النتيجة الماثلة امامه وليس على عملية التحويل ، صفة من صفات النمو المعرفي للطفل وهي :
الاحتفاظ
المعكوسية
التذكر
الاحيائية
رقم السؤال: 12
من 14
درجة السؤال: 7.14
طلبت المعلمة من الاطفال وضع الكرات الزرقاء في السلة الزرقاء والكرات الحمرا في السلة الحمراء المعلمة تنمي لدى الاطفال :
التذكر
الملاحظة
التصنيف
المقارنة
رقم السؤال: 13
من 14
درجة السؤال: 7.14
اذا طفل سأل المعلمة سؤال عليها ان :
تجاوبه بصدق
ترد عليه بسؤال
تجعل اصحابه يجابون على سؤاله
رقم السؤال: 14
من 14
درجة السؤال: 7.14
طفلة ساره تلعب بالدمى وتتكلم معها وتتطعمها واحمد يلعب في عصا المكنسة وكأنها حصاناً ،تسمى هذه الخاصية للنمو
التمركز حول الذات
الاحيائية
المعكوسية
الاحتفاظ
ارقام الاسئلة التي لم تجب عليها:
1
,
2
,
3
,
4
,
5
,
6
,
7
,
8
,
9
,
10
,
11
,
12
,
13
,
14
هل انت متأكد انك تريد انهاء الاختبار وإرسال اجاباتك؟
جميع الحقوق محفوظة
©
arab-exams.com
2014-2023
اخفاء هذا التنبيه