اختبار المراجعة النهائي ????‍♀️ - مركز الاختبارات الالكترونية و المحوسبة

رقم السؤال: 1 درجة السؤال: 1.69

توعي الطفل واسرته بطرق المساعدة وتدعمه نفسياً واجتماعياً

من الأفضل ان لاتتدخل في هذا الامر

تدعم الطفل دون اخبار اسرته

رقم السؤال: 2 درجة السؤال: 1.69

ثلاث سنوات

اربع سنوات

خمس سنوات

رقم السؤال: 3 درجة السؤال: 1.69

تستغني عنها وتطلب من الاطفال اخذ اعمالهم للمنزل

تستخدم الجدران الخارجية للفصل لوضع لوحة لعرض الاعمال

تضع لوحة مؤقته صغيره وتضعها عند الحاجه

رقم السؤال: 4 درجة السؤال: 1.69

الحلقة

الوجبة

اللقاء الاخير

الاركان

رقم السؤال: 5 درجة السؤال: 1.69

الحلقة

اللقاء الاخير

اللعب بالخارج

الوجبة

رقم السؤال: 6 درجة السؤال: 1.69

المستوى الاول

المستوى الثاني

المستوى الثالث

رقم السؤال: 7 درجة السؤال: 1.69

تقديري

هامشي

تحليلي

انتباهي

رقم السؤال: 8 درجة السؤال: 1.69

برنامج تعليم التفكير

برنامج هاي سكوب

منتسوري

رقم السؤال: 9 درجة السؤال: 1.69

الاتصال البصري

اللمس

تعبيرات الوجه

تقبل المشاعر

رقم السؤال: 10 درجة السؤال: 1.69

ان تكتفي باجابتهم الصحيحه

ان تحث الاطفال على القيام بالتجارب للتاكد من صحة اجاباتهم

ان لا تقول للاطفال اجابتك غير صحيحة

رقم السؤال: 11 درجة السؤال: 1.69

المكتبه

البناء

التعايش الاسري

الاكتشاف

رقم السؤال: 12 درجة السؤال: 1.69

التمييز السمعي

الاستماع التحليلي

التمييز السمعي البصري

رقم السؤال: 13 درجة السؤال: 1.69

المشروعات

التعليم التعاوني

التعليم الجمعي

رقم السؤال: 14 درجة السؤال: 1.69

اريكسون

فريد

فيجوتسكي

برونر

رقم السؤال: 15 درجة السؤال: 1.69

الصوتيه

الابجديه

الكلمة

التحليلية

رقم السؤال: 16 درجة السؤال: 1.69

حلقة

وجبة

اركان

لقاء

رقم السؤال: 17 درجة السؤال: 1.69

الغدد

الغذاء

النضج والتعلم

التعرض للاشعة

رقم السؤال: 18 درجة السؤال: 1.69

وراثي

مكتسب

طبيعي

تلقائي

رقم السؤال: 19 درجة السؤال: 1.69

مهارات التناول

مهارات الاتزان

مهارات المعالجة

الحركات الانتقالية

رقم السؤال: 20 درجة السؤال: 1.69

حلقة

لقاء

وجبه

اركان

رقم السؤال: 21 درجة السؤال: 1.69

ماقبل الخطوط

الخطوط

مرحلة تحضير المدرك الشكلي

رقم السؤال: 22 درجة السؤال: 1.69

ملاحظة

معدله

مخططه

نموذج

رقم السؤال: 23 درجة السؤال: 1.69

تنوع بالانشطة بين فترة الراحة واللعب

الاكثار من الراحة بين الانشطة

الاكثار من اللعب في البرنامج اليومي

رقم السؤال: 24 درجة السؤال: 1.69

سنتين

ثلاث سنوات

اربع سنوات

خمس سنوات

رقم السؤال: 25 درجة السؤال: 1.69

المعكوسيه

الاحتفاظ

الاحيائية

التمركز حول الذات

رقم السؤال: 26 درجة السؤال: 1.69

العمر

الجنس

النضج

المستوى الاجتماعي

رقم السؤال: 27 درجة السؤال: 1.69

يحسس الاطفال بعدم الامان

يشجع الاطفال على التسابق

يجب ان تترك مساحات ليصبح المكان اكبر واشرح

رقم السؤال: 28 درجة السؤال: 1.69

تطلب منهم واجب منزلي وهو البحث عن طرق السقاية الصحيحه للنبات

تطلب من الاطفال احظار اجهزتهم وتدربهم على طريقة استقاء المعلومات من الانترت

تبحث هي عن الطريقة الصحيحه لسقاية النبات وتدرب الاطفال عليها

رقم السؤال: 29 درجة السؤال: 1.69

اختبار المصفوفات

مقياس ستانفورد

ويكسلر

جودانف

رقم السؤال: 30 درجة السؤال: 1.69

حلقة وجبة اركان لعب لقاء اخير

حلقة اركان وجبة لعب لقاء اخير

حلقة ولعب اركان وجبة لقاء

رقم السؤال: 31 درجة السؤال: 1.69

انتباهي

تحليلي

تقديري

هامشي

رقم السؤال: 32 درجة السؤال: 1.69

بياجيه

ارييكسون

فرويد

رقم السؤال: 33 درجة السؤال: 1.69

ان تكون عدد شخصياتها كثير

يجب ان تكون سهلة القراءه من قبل المعلمة

ان تكون واضحة وايجاببيه

رقم السؤال: 34 درجة السؤال: 1.69

البروتوفيلو

ملف التراكمي

تقارير تراكميه

رقم السؤال: 35 درجة السؤال: 1.69

الحسية الحركية

ماقبل العمليات

العمليات المحسوسة

المجردك

رقم السؤال: 36 درجة السؤال: 1.69

القبلي

البنائي

النهائي

رقم السؤال: 37 درجة السؤال: 1.69

بيجايه

اريكسون

فرويد

درايكرز

رقم السؤال: 38 درجة السؤال: 1.69

سنتين

ثلاث سنوات

اربع سنوات

خمس سنوات

رقم السؤال: 39 درجة السؤال: 1.69

طبيعي

يحتاج الى تشخيص

من الافضل عالمعلمة استشارة مختصه لتشخيصه

رقم السؤال: 40 درجة السؤال: 1.69

سنتين

ثلاث سنوات

اربع سنوات

خمس سنوات

رقم السؤال: 41 درجة السؤال: 1.69

استخدام المقص

قيامه بعمليات الصب والسكب

استخدامه ادوات الاكل

يمشي على خط مستقيم

رقم السؤال: 42 درجة السؤال: 1.69

حالات صغر الدماغ

حالات كبر الدماغ

حالات القماءه

حالات اضطراب التمثيل الغذائي

متلازمة داون

رقم السؤال: 43 درجة السؤال: 1.69

الاداركي

الاكتشاف

البناء والهدم

رقم السؤال: 44 درجة السؤال: 1.69

يتميز الاطفال بطول النظر

يتيمز الاطفال بقصر النظر

لسرعان تشتت ذهن الطفل

رقم السؤال: 45 درجة السؤال: 1.69

التدخل

التسلط

الايذاء النفسي

الحرمان

رقم السؤال: 46 درجة السؤال: 1.69

ان تضع مساحات واسعه بين الاركان

ان تضع الاركان الهادئه عند الباب

ان تضع الاركان الصاخبة عند الباب

ان تبعد الاركان الهادئة عن الصاخبة قدر المستطاع

رقم السؤال: 47 درجة السؤال: 1.69

الخبرة المباشرة

الخبرة المصورة

الخبرة المجردة

رقم السؤال: 48 درجة السؤال: 1.69

الانفعالي

الاجتماعي

العقلي

اللغوي

رقم السؤال: 49 درجة السؤال: 1.69

سهله

متنوعه

مرنه

ثابته

رقم السؤال: 50 درجة السؤال: 1.69

القياس

الاستنباط

الاستقراء

الحوار

رقم السؤال: 51 درجة السؤال: 1.69

مفاهيم علمية

مفاهيم عملية

مفاهيم رياضيه

مفاهيم بيئية

رقم السؤال: 52 درجة السؤال: 1.69

سنة

سنتين

ثلاث

اربع

رقم السؤال: 53 درجة السؤال: 1.69

الحصول على الموافقه من الاداره

الحصول على الموافقه من اولياء الامور

اختيار وسيلة الانتقال

جمع المعلومات والعينات

رقم السؤال: 54 درجة السؤال: 1.69

التحدث

الاستماع

السماع

الانصات

رقم السؤال: 55 درجة السؤال: 1.69

عموميات الثقافة في المنطقة

خصوصيات الثقافة هي المنطقة

بديلات الثقافة

لاشي مما سبق

رقم السؤال: 56 درجة السؤال: 1.69

اسلوب الحوار ومناقشة

اسلوب العصف الذهني

تحليل المهمة

التعلم بالملاحظة

رقم السؤال: 57 درجة السؤال: 1.69

الملاحظة

تقرير قصصي

اختبارات الاداء

اختبارات لفظية

رقم السؤال: 58 درجة السؤال: 1.69

مرحلة كلمة الجمله

مرحلة الجملة المكونه من كلمتين

مرحلة الجمل والتراكيب اللغوية

مرحلة التفكير

رقم السؤال: 59 درجة السؤال: 1.69

العناد

الغيرة

الرهاب الاجتماعي

السرقة

هل انت متأكد انك تريد انهاء الاختبار وإرسال اجاباتك؟