الاختبار القبلي للرخصة المهنية - القسم التربوي - مركز الاختبارات الالكترونية و المحوسبة

رقم السؤال: 1 درجة السؤال: 1

معالج النصوص (وورد).

تطبيقات النماذج.

برامج قواعد البيانات (أكسس).

برنامج الجداول الرياضية (إكسل).

رقم السؤال: 2 درجة السؤال: 1

نظرية بياجيه.

نظرية ثيرستون.

نظرية جيلفورد.

نظرية جاردندر.

رقم السؤال: 3 درجة السؤال: 1

استعداد المعلم وطرق التدريس.

أهداف التعليم ومحتوى المقرر.

ميول التلاميذ والمواقف التعليمية.

البيئة الصفية والمجتمع المدرسي.

رقم السؤال: 4 درجة السؤال: 1

المتغير المستقل.

المتغير التابع.

المتغير الغريب.

متغير الثابت.

رقم السؤال: 5 درجة السؤال: 1

التعلم المبرمج.

التعليم المدمج.

الوحدات الدراسية.

المخرجات التعليمية.

رقم السؤال: 6 درجة السؤال: 1

استثارة قدرات الطلاب على تطبيق المعارف والمهارات بطرق جديدة.

بيان الفروق بين الطلاب فيما يخص المهارات والمعارف المستهدفة.

معرفة جوانب القوة عند الطلاب واحتياجاتهم في ضوء الأهداف التدريسية.

توفير معلومات حول القدرات العامة للطلاب ومستوى تحصيلهم الحالي.

رقم السؤال: 7 درجة السؤال: 1

الوظيفية.

البنائية.

التحليلية.

السلوكية.

رقم السؤال: 8 درجة السؤال: 1

استقبال.

إعطاء قيمة.

استجابة.

تعديل.

رقم السؤال: 9 درجة السؤال: 1

الأحدث ليظهر أنه عصري ويواكب كل جديد.

الأرخص حيث عليه ألا يرهق ميزانية المدرسة.

الأكثر فاعلية لأن التقنية وسيط لتحقيق الأهداف.

الأسهل استخدامًا ليدخر جهده ووقته لمهام أخرى.

رقم السؤال: 10 درجة السؤال: 1

الأمن.

الحب والانتماء.

تقدير الذات.

تحقيق الذات.

رقم السؤال: 11 درجة السؤال: 1

طلاقة فكرية.

طلاقة لفظية.

مرونة.

أصالة.

رقم السؤال: 12 درجة السؤال: 1

مندفع.

متفوق.

ذو نشاط زائد.

موهوب.

رقم السؤال: 13 درجة السؤال: 1

المرسل.

المستقبل.

التغذية الراجعة.

قناة الاتصال.

رقم السؤال: 14 درجة السؤال: 1

تنظيم المحتوى تبعًا للمتطلبات اللازمة للتعلم.

استخدام الأسلوب التركيبي في تنظيم المحتوى.

استخدام المدخل السلوكي في تنظيم المحتوى.

نسبة المحتوى للنمو العقلي للفرد.

رقم السؤال: 15 درجة السؤال: 1

السن.

الجنس.

ثقافة الفرد.

كل ما ذكر.

رقم السؤال: 16 درجة السؤال: 1

صموئيل كيرك.

جان بياجيه.

وكسلر.

فان لوك.

رقم السؤال: 17 درجة السؤال: 1

بياجيه.

إريكسون.

ستيرنبرغ.

فيرنون.

رقم السؤال: 18 درجة السؤال: 1

الاستجابي.

الإجرائي.

العام.

المحدد.

رقم السؤال: 19 درجة السؤال: 1

المعرفية.

السلوكية.

التحليلية.

البنائية.

رقم السؤال: 20 درجة السؤال: 1

المقارنة.

الاكتشاف.

التفكير النمطي.

التفكير الاستقرائي.

رقم السؤال: 21 درجة السؤال: 1

بياجيه.

فيجوتسكي.

برونر.

بلوم.

رقم السؤال: 22 درجة السؤال: 1

تفسير الطالب للمعلومة.

يطبق الطالب المعلومة.

ينتبه الطالب للمعلومة ولا يتجاوب معها.

ينتبه الطالب للمعلومة ويتجاوب معها.

رقم السؤال: 23 درجة السؤال: 1

دعوة المعلم للخبير أن ينضم إلى صفحة على (الفيس بوك).

تنظيم لقاء بالفيديو بين الطلبة والخبير باستخدام برنامج سكايبي.

الاستئذان من الخبير بأن يتواصل الطلبة معه عبر البريد الإلكتروني.

الطلب من الخبير المساهمة في تقويم مشروع الطلبة إلكترونيًا.

رقم السؤال: 24 درجة السؤال: 1

المجال المعرفي الإدراكي.

المجال النفس حركي المهاري.

المجال الانفعالي أو الوجداني.

لا شيء مما سبق.

رقم السؤال: 25 درجة السؤال: 1

يتجاهل الأمر.

يخبر زملاءه الطلاب ليستحثوه على المشاركة.

يترك الأمر حسب حريته.

يتصنع مواقف عفوية تجبره على المشاركة.

رقم السؤال: 26 درجة السؤال: 1

حل المشكلات من خلال اختبار الفرضيات المجردة.

الاعتماد على المحاولات التجريبية التلقائية في حل المشكلات.

حل المشكلات القائمة على إدراك حفظ الأشياء لخصائصها ما لم تتغير ماهيتها.

حل المشكلات التي تتطلب تصنيف المفاهيم أو الأحداث تبعًا للعوامل المشتركة بينها.

رقم السؤال: 27 درجة السؤال: 1

التعلم ذو المعنى لأوزبل.

الإشراط لبافلوف.

الارتباط لثورندايك.

البنائية لبياجيه.

رقم السؤال: 28 درجة السؤال: 1

– تنظيم البيئة التعليمة على نحو يساعد على التعلم.

— استيعاب القواعد والأنظمة الصفية .

‘ توظيف ما لدى المعلم من خبرات.

الاهتمام بحل المشكلات الآتية بحزم.

رقم السؤال: 29 درجة السؤال: 1

المفهوم.

الحقيقة.

المسلمة.

المبدأ.

رقم السؤال: 30 درجة السؤال: 1

شرح هذه المهارة للطلاب أثناء شرح الدرس.

تبيان الهدف من استخدامه للعروض التقديمية.

معرفة عدد الطلاب المتقنين للمهارة ليعلموا زملاءهم.

تحديد البدائل في تخطيط الدرس في حال عدم توافر المهارة.

رقم السؤال: 31 درجة السؤال: 1

بياجيه.

فرويد.

ثورندايك.

كوهلر.

رقم السؤال: 32 درجة السؤال: 1

أن يرسم الطالب مثلثًا قائم الزاوية.

أن يذكر أسباب التلوث البيئي.

أن يطور الطالب اتجاهًا إيجابيًا نحو القراءة.

أن يربط الطالب بين الصورة والكلمة الدالة عليها.

رقم السؤال: 33 درجة السؤال: 1

الأداء المعرفي.

الأداء الوجداني .

المهارات العملية.

المهارات الحياتية.

رقم السؤال: 34 درجة السؤال: 1

المتوسط الحسابي .

الوسيط.

الانحراف المعياري .

الدرجة المعيارية.

رقم السؤال: 35 درجة السؤال: 1

صياغة الأسئلة.

إعداد تعليمات الاختبار.

تحديد الأهداف التعليمية المراد قياسها.

تحديد محتوى المادة الدراسية المراد قياسها.

رقم السؤال: 36 درجة السؤال: 1

القدرة على التصنيف والترتيب

النمو الحسي الحركي.

التفكير المجرد.

النمو اللغوي.

رقم السؤال: 37 درجة السؤال: 1

المتوسط الحسابي .

الوسيط.

الانحراف المعياري .

الدرجة المعيارية.

رقم السؤال: 38 درجة السؤال: 1

السلوك الأدائي للمتعلم.

كمية المعلومات لدى المتعلم.

مستوى فهم المتعلم.

درجة دافعية المتعلم.

رقم السؤال: 39 درجة السؤال: 1

المعلم المرشد.

المعلم التقليدي.

المعلم الميسر.

المعلم المفوض.

رقم السؤال: 40 درجة السؤال: 1

تقويم الأقران.

تقويم ذاتي.

تقويم محكي.

تقويم مشترك.

رقم السؤال: 41 درجة السؤال: 1

النجمية.

الهرمية.

الدائرية.

المتسلسلة.

رقم السؤال: 42 درجة السؤال: 1

التأنيب.

الإقصاء.

الممارسة السلبية.

الإهمال والتجاهل.

رقم السؤال: 44 درجة السؤال: 1

البنائية.

السلوكية.

التقليدية.

الجشطالت.

رقم السؤال: 45 درجة السؤال: 1

الخطي.

التفرغ.

التوازن.

المتبادل.

رقم السؤال: 46 درجة السؤال: 1

الاستدلال.

الاستنتاج.

الطلاقة.

التفسير.

رقم السؤال: 47 درجة السؤال: 1

علم النفس الاجتماعي.

علم النفس التربوي.

علم النفس التجريبي.

علم نفس الحيوان.

رقم السؤال: 48 درجة السؤال: 1

بيستالوزي

فروبيل

داروين

تيدمان.

رقم السؤال: 49 درجة السؤال: 1

الأهداف.

فلسفة المجتمع.

المحتوى.

التقويم.

رقم السؤال: 50 درجة السؤال: 1

الكفاية التعليمية والمعرفية.

النمو المتكامل للطالب.

قواعد السلوك الجيد.

ضبط النظام داخل الفصل.