Test 1
  إظهار بيانات الطالب   إظهار التعليمات   تغيير اتجاه الصفحة

رقم السؤال: 1           درجة السؤال: 1
 The villagers ,who had received a warning of the coming flood, escaped to safety
 The villagers, who had received a warning of the coming flood escaped ;to safety.
 The villagers who had received a warning, of the coming flood, escaped to safety.
 The villagers who had received a warning; of the coming flood, escaped to safety
رقم السؤال: 2           درجة السؤال: 1
 Free writing
 Brainstorming
 Drafting
 clustering
رقم السؤال: 3           درجة السؤال: 1
 Provides grammatical structure
 Implies language fluency
 Improves coherence
 Distracts the reader
رقم السؤال: 4           درجة السؤال: 1
 Hyponyms
 Synonyms
 Antonyms
 Polysems
رقم السؤال: 5           درجة السؤال: 1
 comparatives
 conjunctions
 collocations
 clusters
رقم السؤال: 6           درجة السؤال: 1
 anonyms
 hyponyms
 homograph
 homophones
رقم السؤال: 7           درجة السؤال: 1
 use different accents of a language
 use two language simultaneously
 alternate between two languages
 alternate between three languages
رقم السؤال: 8           درجة السؤال: 1
 Direct method of language teaching
 Situational method of language teaching
  Audio-lingual method of language teaching
 Grammar-Translation method of language teaching
رقم السؤال: 9           درجة السؤال: 1
 Words
 Styles
 Errors
 Attitudes
رقم السؤال: 10           درجة السؤال: 1
 listening and speaking
  listening and reading
 speaking and writing
  reading and writing
رقم السؤال: 11           درجة السؤال: 1
 compounding
 borrowing
 blending
 clipping
رقم السؤال: 12           درجة السؤال: 1
 Mutability
 Generality
 Universality
 Interchangeability
رقم السؤال: 13           درجة السؤال: 1
 Comprehensible
 Conversational
 Entertainable
 Instructional
رقم السؤال: 14           درجة السؤال: 1
 summarizing
 comparing two texts
 overviewing a chapter
 reporting on an article
رقم السؤال: 15           درجة السؤال: 1
 Realistic
 Timely
 Attainable
 Specific
رقم السؤال: 16           درجة السؤال: 1
 personal
 reflexive
 reciprocal
 possessive
رقم السؤال: 17           درجة السؤال: 1
 Compounding
 Clipping
 Blending
 Borrowing
رقم السؤال: 18           درجة السؤال: 1
 linguistic ability
 Performance
 Competence
 Performance
رقم السؤال: 19           درجة السؤال: 1
 source of information
 passive observer
 a facilitator
 supervisor
رقم السؤال: 20           درجة السؤال: 1
 process language
 learn self-confidence
  study the language
 increase interaction
رقم السؤال: 21           درجة السؤال: 1
 process language
 learn self-confidence
  study the language
 increase interaction
رقم السؤال: 22           درجة السؤال: 1
 narrative
 persuasive
 deScriptive
 informative
رقم السؤال: 23           درجة السؤال: 1
  Using different register
 Changing up class routine
  Engaging student interest
 Checking student pronunciation
رقم السؤال: 24           درجة السؤال: 1
 interrogative
 exclamative
 declarative
 imperative
رقم السؤال: 25           درجة السؤال: 1
 Stephen Krashen's theory
 Multilingualism
 Interlanguage
 The critical period hypothesis
رقم السؤال: 26           درجة السؤال: 1
 phoneme
 morpheme
 allophone
 allomorph
رقم السؤال: 27           درجة السؤال: 1
 actively involving students in the learning process.
 actively involving teachers in the learning process
 creating a limited range of instructional activities.
  using the same instructional methods with every student
رقم السؤال: 28           درجة السؤال: 1
 stimulus
 response
 reinforcement
 conditioning
رقم السؤال: 29           درجة السؤال: 1
 critical
 Pictorial
 referential
 Informational
رقم السؤال: 30           درجة السؤال: 1
 skimming
 scanning
 summarizing
 semantic mapping
رقم السؤال: 31           درجة السؤال: 1
 recognizing words
 making predictions
 drawing inferences
 forming hypothesis
رقم السؤال: 32           درجة السؤال: 1
 tone and pitch
 correct content
 body language
 well-structured response
رقم السؤال: 33           درجة السؤال: 1
  how language is used in society
  language in its cognitive function
 language as it relates to the mind
 how language develops over time
رقم السؤال: 34           درجة السؤال: 1
 a sentence which can be broken into two or more clauses
 a sentence which carries a declarative statement
 a sentence which ends with a full stop
  a sentence which has conjunction
رقم السؤال: 35           درجة السؤال: 1
 aphthong
 diphthong
 triphthong
 monophong
رقم السؤال: 36           درجة السؤال: 1
 rational
 arbitrary
 logical
 small
رقم السؤال: 37           درجة السؤال: 1
 has performance, but lacks competence
 has both performance and competence
 has competence, but lacks performance
  lacks both performance and competence
رقم السؤال: 38           درجة السؤال: 1
 association
 connection
 movement
 transfer
رقم السؤال: 39           درجة السؤال: 1
 controversial
 restricted
 familiar
 new
رقم السؤال: 40           درجة السؤال: 1
 The grammar-translation method
 The audio lingual method
 Suggestopedia
 Communicative language teaching
رقم السؤال: 41           درجة السؤال: 1
 Linguistic Competence
 Pragmatic Competence
 Interpersonal Competence
  Interpersonal Competence


   



ارقام الاسئلة التي لم تجب عليها:


هل انت متأكد انك تريد انهاء الاختبار وإرسال اجاباتك؟

  
جميع الحقوق محفوظة © arab-exams.com
  2014-2023