لاتغلق هذه الصفحة .. الاختبار في وضع الحماية .. ولا يمكن تغيير الاجابات .. تتم الان محاولة الاتصال بالموقع لحفظ وتصحيح الاجابات
محاولة الاتصال رقم:
في حال استمر ظهور هذه الرسالة لفترة طويلة تأكد من ان جهازك متصل بالانترنت
الاختبار مراقب الكترونيا
الانتقال الى صفحة اخرى او برنامج اخر يعتبر محاولة للغش وقد يتم انهاء اختبارك
موافــق
تنبيه هــام
عند الانتقال للسؤال التالي لن تتمكن من الرجوع لهذا السؤال ثانية
الغاء الامر
الانتقال الى السؤال التالي
intel3 by firas almomani
إظهار بيانات الطالب
×
بيانات الطالب
الاسم: ***
الرقم: ***
الشعبة: ***
إظهار التعليمات
×
تعليمات وتوجيهات
لا تنسونا من صالح الدعاء فراس المومني
تغيير اتجاه الصفحة
×
تغيير اتجاه الصفحة
عربي - لليمين
انجليزي - لليسار
رقم السؤال: 1
درجة السؤال: 2
w.w.w.intel.com
www.intel.com
www.intel.jo
www.intelTeach.jo
رقم السؤال: 2
درجة السؤال: 2
المعرفة , التركيب , الإستيعاب , التطبيق , التحليل , التقييم
المعرفة , الإستيعاب , , التطبيق , التحليل , التركيب التقييم
المعرفة , الإستيعاب , التركيب , التحليل , التقييم , التطبيق
المعرفة , الإستيعاب , التركيب , التحليل , التطبيق , التقييم
رقم السؤال: 3
درجة السؤال: 2
بيرسون
كاليك
كرونباخ
سبيرمان
رقم السؤال: 4
درجة السؤال: 2
تنشيط المعرفة السابقة
تحفيز المتعلمين على اكتساب مفاهيم جديدة لمواجهة المتغيرات والمستجدات
رقم السؤال: 5
درجة السؤال: 2
البناء
الطلاقة
التعميم
لاشيء مما ذكر
رقم السؤال: 6
درجة السؤال: 2
صح
خطأ
رقم السؤال: 7
درجة السؤال: 2
لعرض الحقيبة
لاستطلاع الرأي
لوضع الحقيبة على الويب
لعرض المحتوى
رقم السؤال: 8
درجة السؤال: 2
صح
خطأ
رقم السؤال: 9
درجة السؤال: 2
ملفي التعلمي
ملفي التعليمي
أدواتي
ملفي التعاوني
رقم السؤال: 10
درجة السؤال: 2
جون وبرونر
كوستا وكاليك
أندرسون وكراثوول
برونر وكوستا
رقم السؤال: 11
درجة السؤال: 2
مارزانو
كوستا
بلوم
فرويد
رقم السؤال: 12
درجة السؤال: 2
Html
Txt
RTE
WPS
رقم السؤال: 13
درجة السؤال: 2
المقارنة
التصنيف
التحليل الإستقرائي
جميع ماذكر
رقم السؤال: 14
درجة السؤال: 2
الاستقصاء
حل المشكلات
الاستنتاج
الاستقراء
رقم السؤال: 15
درجة السؤال: 2
المناخ الصفي
الشعور بالقبول
إدراك الأوامر
جميع ماذكر
رقم السؤال: 16
درجة السؤال: 2
صنع القرار
حل المشكلات
الطلاقة
التصنيف
رقم السؤال: 17
درجة السؤال: 2
صح
خطأ
رقم السؤال: 18
درجة السؤال: 2
التفكير الناقد
التفكير الإبداعي
التنظيم الذاتي
جميع ماذكر
رقم السؤال: 19
درجة السؤال: 2
كاليك
بلوم
برونر
مارزانو
رقم السؤال: 20
درجة السؤال: 2
تصنيف بلوم
ابعاد التعلم عند مارزانو
انماط العمليات العقلية عند كوستا وكاليك
نموذج جانيه الاجرائي
رقم السؤال: 21
درجة السؤال: 2
ادوات تفكير
مهارات تدريس
استراتيجيات تدريس
استراتيجيات تقويم
رقم السؤال: 22
درجة السؤال: 2
العلاقات التصنيفية
العلاقات التسلسلية
العلاقات الإرتباطية
جميع ماذكر
رقم السؤال: 23
درجة السؤال: 2
المحتوى، الدقة، التصميم، التخطيط، التعاون
المحتوى والتكنولوجيا
الدقة والاستراتيجية في التعبير عن المحتوى
الابداع في عمل التكنولوجيا
رقم السؤال: 24
درجة السؤال: 2
تطوير المهارات
منح العاملين التحكم والقدرة على الوصول
تشجيع التفاعل الإجتماعي
جميع ماذكر
رقم السؤال: 25
درجة السؤال: 2
دمج التقنية، تعلم الموظف التنفيذ والتقويم
التخطيط ، التقييم، والوسائل
رقم السؤال: 26
درجة السؤال: 2
التكوين والتخيل والابتكار
تحري الدقة والإتقان
الاستبصار
رقم السؤال: 27
درجة السؤال: 2
الصور التمثيلية البيانية
إشراك دماغ المتعلم
التغذية الراجعة
جميع ماذكر
رقم السؤال: 28
درجة السؤال: 2
التطبيق
الإستيعاب
التحليل
البناء
رقم السؤال: 29
درجة السؤال: 2
ICT
ABA
ASTD
MLA
رقم السؤال: 30
درجة السؤال: 2
التكوين والتخيل والابتكار
تحري الدقة والإتقان
التفسير الاستراتيجي
رقم السؤال: 31
درجة السؤال: 2
YES,NO,NOR
NOT,AND,OR
رقم السؤال: 32
درجة السؤال: 2
بلوم
مارزانو
جون ديوي
كاليك
رقم السؤال: 33
درجة السؤال: 2
الإدعاء
الدعم
الضوابط
جميع ماذكر
رقم السؤال: 34
درجة السؤال: 2
حل المشكلات
الإستقصاء
تقديم الدليل
التعلم التعاوني
رقم السؤال: 35
درجة السؤال: 2
علاقة سلبية قوية
علاقة ايجابية قوية
علاقة سلبية ضعيفة
علاقة ايجابية ضعيفة
رقم السؤال: 36
درجة السؤال: 2
أساسية في التدريس
في إدارة التعلم
مساعدة في التدريس
وسيلة اتصالات
رقم السؤال: 37
درجة السؤال: 2
استعاب
تطبيق
معرفة
تحليل
رقم السؤال: 38
درجة السؤال: 2
المفاهمية والإجرائية
المفاهمية والإستنتاجية
الإستقرائية والإجرائية
العلمية و الإستنتاجية
رقم السؤال: 39
درجة السؤال: 2
تحمل المسؤولية والتكيف
التواصل
التعامل مع المعلومات والوسائط
التعاون والمشاركة
جميع ماذكر
رقم السؤال: 40
درجة السؤال: 2
كونه صغير يحتوي على ثمانية صفحات
لم يجب عن أسئلة الوحدة
لا يوجد فيه صورة المدير
غير ملون
رقم السؤال: 41
درجة السؤال: 2
دعم الموظف
دعم المدير
الوحدة الثانية
الوحدة الرابعة
رقم السؤال: 42
درجة السؤال: 2
18
16
17
15
رقم السؤال: 43
درجة السؤال: 2
غلوم
كوستا
بلوم
مارزانو
رقم السؤال: 44
درجة السؤال: 2
ادراك السبب
التدرج المرئي
تقديم الدليل
جميع ما ذكر
رقم السؤال: 45
درجة السؤال: 2
معرفة
إستيعاب
تحليل
تركيب
رقم السؤال: 46
درجة السؤال: 2
تحليل- تركيب- تنفيذ- تقويم- تطوير
تركيب- تحليل- تقويم- تطوير
تقويم- تطوير- تركيب- تحليل
تنفيذ- تركيب- تقويم- تطوير
رقم السؤال: 47
درجة السؤال: 2
حاجة الموظف إلى تحسين مستوى عمله
رغبة الموظف في استخدام التكنولوجيا
الحاجة لتحسين الكم المعرفي
الاستجابة لضرورة حوسبة العمل
رقم السؤال: 48
درجة السؤال: 2
السؤال الاساسي
محتوى المادة
اهداف الوحدة
التكنولوجيا
رقم السؤال: 49
درجة السؤال: 2
صح
خطأ
رقم السؤال: 50
درجة السؤال: 2
ما أثر
قارن
أرسم
أكتب
ارقام الاسئلة التي لم تجب عليها:
هل انت متأكد انك تريد انهاء الاختبار وإرسال اجاباتك؟
جميع الحقوق محفوظة
©
arab-exams.com
2014-2023
اخفاء هذا التنبيه