المحاضرة الثالثة/ الإشراف التربوي

رقم السؤال: 1 درجة السؤال: 1

ألن جلاتهورن

قولد هامر

كارل جلكمان

كوجان

رقم السؤال: 2 درجة السؤال: 1

الركيزة الأولى في رسالة المرشد الطلابي

القاعدة الأساس في رسالة المشرف التربوي

الركيزة الأولى في رسالة المشرف التربوي

القاعدة الأساس في رسالة المرشد الطلابي

رقم السؤال: 3 درجة السؤال: 1

الإداري

الذاتي

بالأهداف

التعاوني

رقم السؤال: 4 درجة السؤال: 1

الإشراف التطوري

الإشراف بالأهداف

الإشراف العيادي

الإشراف التعاوني

رقم السؤال: 5 درجة السؤال: 1

النمط العيادي

نمط الإشراف المتنوع

نمط الإشراف بالأهداف

نمط الإشراف التطوري

رقم السؤال: 6 درجة السؤال: 1

كوجان

كارل جلكمان

قولد هامر

ألن جلاتهورن

رقم السؤال: 7 درجة السؤال: 1

مرحلتين

ثلاث مراحل

أربع مراحل

خمس مراحل

رقم السؤال: 8 درجة السؤال: 1

الأسلوب الإشرافي المباشر

الأسلوب الإشرافي الفعلي

الأسلوب الإشرافي غير المباشر

الأسلوب الإشرافي التشاركي

رقم السؤال: 9 درجة السؤال: 1

ترك الخيار للمعلم و المشاركة في العملية الإشرافية والشمولية و المرونة و مراعاة الفروق الفردية بين المعلمين

يضع اهتماما زائدا لبناء أهداف يمكن قياسها و أحيانا لا يميل إلى الواقعية

انسجامه مع رغبات المعلم و حاجاته و ديمقراطية العلاقة مع المشرف التربوي و الانفتاح الحقيقي معه

يعطي المشرف التربوي المعلم حرية كبيرة في حل المشكلات التدريسية التي تواجهه

رقم السؤال: 10 درجة السؤال: 1

نمط الإشراف التطوري

نمط الإشراف المتنوع

نمط الإشراف بالأهداف

النمط العيادي

ارقام الاسئلة التي لم تجب عليها:

هل انت متأكد انك تريد انهاء الاختبار وإرسال اجاباتك؟

من نحن | شروط الاستخدام | سياسة الخصوصية | الخدمات الالكترونية | خدماتي الالكترونية