Don't close this page .. Test is protected .. Answers cannot be changed .. We try now to connect to save and correct your answers.
Connection trial number:
If this message persists for long, please check your internet connection.
This test is monitored
Switching to another webpage or any other program is considered a cheating behavior and your test may be automatically terminated.
Okay
Important Notice
If you moved to the next question, you will not be able to come back to this question again.
Cancel
Move to next question
اختبار مدير ووكيل مدرسة
Student data
×
Student data
Student name: ***
Student number: ***
Class or section: ***
Test instructions
×
Test instructions
(صلى على الحبيب المصطفى ?)
Page direction
×
Change page direction
Right to left
Left to right
Q1
Score: 1
التغير السريع
التغير البطيء
التغير الشامل
التغير الجزئى
Q2
Score: 1
صح
خطأ
Q3
Score: 1
أن تركز على السلبيات
أن تكون مرنه
أن تهتم بالناحية النظرية
أن تلبي حاجات المعلمين
Q4
Score: 1
اتاحة الفرص والوسائل والاليات المناسبة امام هيئة العاملين في المدرسة للمساهمة في القرارات التربوية
التأكيد على دور القائد كداعم ومحفز للأداء والانجاز
جميع السلوكيات والممارسات القيادية التي تسعى الى نقل و ايصال كل المعاني المهمة وذات القيمة والمرتبطة بأهداف التنظ
نشر الادوار والمهام والصلاحيات القيادية بين العاملين في المدرسة
Q5
Score: 1
نشاط يتضمن احداث تحولات في احد او بعض او كافة العناصر التي تتكون منها المؤسسة لمواجهة القوى المؤثرة فيها
تحول الشيء من حال الى حال بشكل مفاجئ و قاطع و تترتب نتائجه على ما سوف يحالفه من ظروف محيطه به
نهج يتبع لتحويل انتقال الفرد من فريق عمل أو منظومة من حالة راهنة الى حالة مستقبلية منشودة
تشخيص منهجي للوضع الراهن من اجل تحديد الحاجة الى التغيير و القدرة على التغيير
Q6
Score: 1
الجانب المالي
الجانب الاجتماعي
الجانب التنظيمي
الجانب الثقافي
Q7
Score: 1
واضع ميزانية النشاط المدرسي
إدارة الاجتماعات وحفظ الملفات
التعرف على الموارد المالية و التشريعية
مراجعة الأهداف التربوية وتقويمها
Q8
Score: 1
انواع التغيير
أهداف التغيير
عناصر التغيير
دوافع التغيير
Q9
Score: 1
التغير الجزئي
التغير الشامل
التغير السريع
التغير البطيء
Q10
Score: 1
التركيز على العمليات
لا رئيس ولا مرؤوس
أهمية الاتصال الواضح النزيه
نحن جميعا معا المؤسسة
Q11
Score: 1
صح
خطأ
Q12
Score: 1
نشاط يتضمن احداث تحولات في احد او بعض او كافة العناصر التي تتكون منها المؤسسة لمواجهة القوى المؤثرة فيها
تحول الشيء من حال الى حال بشكل مفاجئ و قاطع و تترتب نتائجه على ماسوف يحالفه من ظروف محيطه به
نهج يتبع لتحويل انتقال الفرد من فريق عمل أو منظومة من حالة راهنة الى حالة مستقبلية منشودة
تشخيص منهجي للوضع الراهن من اجل تحديد الحاجة الى التغيير و القدرة على التغيير
Q13
Score: 1
تتضمن الابتعاد عن تعقيد الأمور وتجنب المبالغة في الاجراءات والانظمة و التعليمات
جميع السلوكيات والممارسات القيادية التي تسعى الى نقل و ايصال كل المعانى المهمة و ذات القيمة والمرتبطة بأهداف التنظيم المدرسي للعاملين في انحانه كافة
نشر الادوار والمهام والصلاحيات القيادية بين العاملين في المدرسة
اتاحة الفرص والوسائل والاليات المناسبة امام هيئة العاملين في المدرسة للمساهم في القرارات التربوية
Q14
Score: 1
وزير التعليم
وكيل الوزارة (مدير المديرية)
مدير المدرسة
وكيل المدرسة
Q15
Score: 1
انواع التغيير
أهداف التغيير
عناصر التغيير
دوافع التغيير
Q16
Score: 1
التغيير
التفكيك
التجميد
التشخيص
Q17
Score: 1
●قياس الجودة
●التقويم
●تقويم الاداء
●صنع القرار
Q18
Score: 1
أن تركز على السلبيات
أن تكون مرنه
أن تهتم بالناحية النظرية
أن تلبي حاجات المعلمين
Q19
Score: 1
التغير الجزئي
التغير الشامل
التغير السريع
التغير البطيء
Q20
Score: 1
التأكيد على دور القائد كداعم ومحفز للأداء والانجاز
مجموعة القيم العليا الجوهرية التي بنيت عليها المؤسسة التربوية و لا تقبل المساومة بشأنها
تهتم بموقف العاملين تجاه عملهم واتجاهاتهم نحوه وتسعى الى تعرف مدى الرضا الذي يشعرون به اثناء انجازهم لأ هدافهم وتحقيقهم لغاياتهم
تحويل العاملين في المدرسة الذين يتصفون بالتزامهم المحدود تجاه غايات المدرسة واهدافها ليصحبوا مهنيين ملتزمين يشاركون في صياغة الرؤية العامة للمدرسة
Q21
Score: 1
تنظر للقيادة باعتبارها تفكير متعمق يؤثر على الاداء وتصف القادة الناجحون بانهم يتميزون بأسلوب التفكير المركب الذى يؤكد انهم يعملون ضمن اطار متعدد الابعاد
التأكيد على دور القائد كداعم ومحفز للأداء والانجاز
جميع السلوكيات والممارسات القيادية التي تسعى الى نقل وايصال كل المعاني المهمة وذات القيمة والمرتبطة بأهداف التنظيم المدرسي للعاملين في انحانه كافة
تحويل العاملين في المدرسة الذين يتصفون بالتزامهم المحدود تجاه غايات المدرسة واهدافها ليصحبوا مهنيين ملتزمين يشاركون في صياغة الرؤية العامة للمدرسة
Q22
Score: 1
التغيير
التفكيك
التجميد
التشخيص
Q23
Score: 1
اتاحة الفرص والوسائل والاليات المناسبة امام هيئة العاملين في المدرسة للمساهمة في القرارات التربوية
التأكيد على دور القائد كداعم ومحفز للأداء والانجاز
جميع السلوكيات والممارسات القيادية التي تسعى الى نقل وايصال كل المعاني المهمة وذات القيمة والمرتبطة بأهداف التنظيم المدرسي للعاملين في انحائه كافة
تحويل العاملين في المدرسة الذين يتصفون بالتزامهم المحدود تجاه غابات المدرسة واهدافها ليصحبوا مهنيين ملتزمين يشاركون في صباغة الرؤية العامة للمدرسة
Q24
Score: 1
المرونة
الغايات
الاهداف
النتائج
Q25
Score: 1
الإدارة التعليمية
الإدارة المدرسية
الإدارة التربوية
إدارة أعمال التربية
Q26
Score: 1
تنظر للقيادة باعتبارها تفكير متعمق يؤثر على الاداء وتصف القادة الناجحون بانهم | يتميزون بأسلوب التفكير المركب الذى يؤكد انهم يعملون ضمن اطار متعدد الابعاد
التأكيد على دور القائد كداعم ومحفز للأداء والانجاز
جميع السلوكيات والممارسات القيادية التي تسعى الى نقل وايصال كل المعاني المهمة وذات القيمة والمرتبطة بأهداف التنظيم المدرسي للعاملين في انحائه كافة
تحويل العاملين في المدرسة الذين يتصفون بالتزامهم المحدود تجاه غابات المدرسة واهدافها ليصحبوا مهنيين ملتزمين يشاركون في صياغة الرؤية العامة للمدرسة
Q27
Score: 1
صح
خطأ
Questions you haven't answered yet:
Are you sure you want to end this test and send your answers?
All copy rights reserved
©
arab-exams.com
2014-2023
Dismiss this alert