Don't close this page .. Test is protected .. Answers cannot be changed .. We try now to connect to save and correct your answers.
Connection trial number:
If this message persists for long, please check your internet connection.
This test is monitored
Switching to another webpage or any other program is considered a cheating behavior and your test may be automatically terminated.
Okay
Important Notice
If you moved to the next question, you will not be able to come back to this question again.
Cancel
Move to next question
السابع ( أ )
Student data
×
Student data
Student name: ***
Student number: ***
Class or section: ***
Test instructions
×
Test instructions
Page direction
×
Change page direction
Right to left
Left to right
Q1
Score: 1
وحدة الوزن و القافية.
وحدة التفعيلة و تنوع القافية.
التسلسل المنطقي في الأبيات.
التماسك اللفظي على مستوى التعبير.
Q2
Score: 2
أحيي – مفرد .
أحيّي – جملة.
لأدفع – شبه جملة.
لأدفع جملة فعلية.
Q3
Score: 1
تكميل.
تعليل.
توضيح.
ترادف.
Q4
Score: 1
لأنه لا يمكن دباغتها بعد السلخ مباشرة.
لطرد الحشرات عنها.
للمحافظة على ليونتها.
للمحافظة على نكهتها.
Q5
Score: 1
تقوية الانتماء والمواطنة.
إضعاف الانتماء والمواطنة.
تقوية و إضعاف الانتماء و المواظنة .
إشغال أوقلت الفراغ لدى المواطنين.
Q6
Score: 1
خجله و حياؤه الصبي.
بخله على البائع بتنظيف الطبق.
خوفه من عاهته .
شِبعه و عدم حاجته لذلك .
Q7
Score: 2
يبنون – يفعون.
يبنيون – يفعلون.
يبنين – يفعين.
يبنيان – يفعلان.
Q8
Score: 1
العموم.
التقليل.
التعظيم.
التهويل.
Q9
Score: 1
مع ترك الصوف في مكانه.
بعد إزالة الصوف عنها.
بالطريقتين السابقتين في الفقرتين.
مع إضافة الصوف فيما بعد.
Q10
Score: 2
حذف حرف العلة – حذف النون .
حذف النون – حذف حرف العلة .
حذف حرف العلة – حذف حرف العلة .
حذف النون – حذف النون .
Q11
Score: 1
دور المعلم والمنهج الدراسي.
غرس المواطنة مسئولية اجتماعية.
دور المسجد والكنيسة.
العلاقة بين المواطنة وزيادة الإنتاج.
Q12
Score: 1
لاقيمة لها ؛ لأنها لم تضف جديدا.
مناسبة للسياق ؛ لأنها أفادت قبح الضغائن.
مبالغة مقبولة؛ تعكس ضيق الشاعر.
مناسبة في موضعها ؛ لأنها أفادت التأكيد.
Q13
Score: 1
لم يكن للمشكلة أثر كبير على سير حياتهما.
لا يشعر أحدهما بهموم أخيه.
العلاقة بينهما متوترة و ليست علاقة أخوين.
لا يريد أحدهما أن يؤلم أخاه.
Q14
Score: 2
مجزوم بـ (لا).
مبني على السكون.
مرفوع بثبوت النون.
مبني على الفتح .
Q15
Score: 2
أُشوهَد.
شُوهَد.
يُشاهَد.
يُشوهِد.
Q16
Score: 1
قلة العلم الملائم للصبي في بداية التحاقه بالأزهر.
كثرة دروس الفتى الشيخ التي تشغله عن الصبي.
كثرة العلوم و توفرها لكنها لا تناسب الصبي .
قلة الدروس التي يشهدها الفتى الشيخ في الأزهر.
Q17
Score: 2
الطلاب يستعدون للامتحان .
الطالبات يستعدن للامتحان .
هل يستعدن الطالب للامتحان ؟
يستعدن الطالب للامتحان .
Q18
Score: 1
حبهما لدراسة علم المنطق.
اتفاق الشيخ معهما في اللهجة الصعيدية.
ليتفاخرا بحضورهما درسا بعد المغرب مثل كبار الطلاب.
الفتى الشيخ أخو الصبي أمرهما بحضور ذلك الدرس.
Q19
Score: 1
رأى.
حقيقة.
ادعاء.
رأى شخصي.
Q20
Score: 2
مبني – معرب .
مبني – مبني .
معرب – مبني .
معرب – معرب .
Q21
Score: 1
تصل.
تطول.
تستقيم.
تبتعد.
Q22
Score: 2
يتق.
يحمد.
غزوا .
هانوا.
Q23
Score: 1
رعاك الإله نيلا و شعبا ، تشبيه يوحي بالحب و الانتماء.
وقاك الأعداء حمرا و زرقا، تشبيه يوحي بالإعجاب.
عشت يا مصر راية، تشبيه يوحي بالعظمة و الرفعة.
راض المنى و أدنى الرجاء ، تشبيه يوحي بالأمل .
Q24
Score: 1
قلع .
قص.
زعزعة.
هدم.
Q25
Score: 2
الفتحة ؛ لاتصاله بتاء التأنيث.
السكون ؛ لاتصاله بتاء الفاعل.
الفتحة ؛ لأنه لم يتصل به شيء.
السكون ؛ لاتصاله بكاف الخطاب.
Q26
Score: 2
لا تقلن - تفلن .
لا تقولا- تفولا.
لا تقولي - تفعلي.
لا تقولين - تفعلين.
Q27
Score: 1
الملح الجاف.
محلول ملح.
مواد كيمائية.
مواد جيرية.
Q28
Score: 1
حسن تقسيم.
مراعاة نظير.
طباق إيجاب.
جناس تام.
Q29
Score: 1
ما لم تحفظ بالدبغ.
مهما حفظت بالدبغ.
ما لم تفصل وتصنع.
إلا بعد عمليات معينة.
Q30
Score: 1
قبل استخدام الجلود بمدة طويلة.
قبل استخدام الجلود بمدة قصيرة.
قبل استخدام المعدات الحجرية بفترة طويلة.
بعد استخدام الجلود بمدة طويلة.
Q31
Score: 1
عكسية.
طردية.
نفعية.
نفسية.
Q32
Score: 1
مسافة طويلة جدا ، بدليل كثرة الأحياء التي سيمر بها.
مسافة طويلة جدا ؛ بدليل مروره بدخان القهوة و قرقرة الشيشة.
مسافة قصيرة جدا ؛ بدليل استغراقه وقت قصير .
مسافة قصيرة جدا ؛ بدليل وصوله بعد أذان العصر .
Q33
Score: 1
تعليل.
نتيجة.
تفسير.
تفصيل.
Q34
Score: 1
أهمية تطبيق الأقوال بالعمل.
التحذير من دور الإعلام.
التنبيه إلى الدور الإيجابي للإعلام.
العبرة في الأفعال لا في الأقوال.
Q35
Score: 1
تهاجمها الحشرات.
تسمح للماء بالمرور عبرها.
لا تبقى إلا الطبقة الوسطى.
تصبح مانعة للهواء ومقاومة للماء.
Questions you haven't answered yet:
Are you sure you want to end this test and send your answers?
All copy rights reserved
©
arab-exams.com
2014-2023
Dismiss this alert