Don't close this page .. Test is protected .. Answers cannot be changed .. We try now to connect to save and correct your answers.
Connection trial number:
If this message persists for long, please check your internet connection.
This test is monitored
Switching to another webpage or any other program is considered a cheating behavior and your test may be automatically terminated.
Okay
Important Notice
If you moved to the next question, you will not be able to come back to this question again.
Cancel
Move to next question
اختبار المراجعة النهائي ????♀️
Student data
×
Student data
Student name: ***
Student number: ***
Class or section: ***
Test instructions
×
Test instructions
Page direction
×
Change page direction
Right to left
Left to right
Q1
of 59
Score: 1.69
يدرك الطفل في هذه مرحلة ان الاشياء المتساوية لايتغير بتغير ترتيبها ، وهي مرحلة :
الحسية الحركية
ماقبل العمليات
العمليات المحسوسة
المجردك
Q2
of 59
Score: 1.69
الطفل خالد يقول للمعلمة هذه كرسيات بدلاً من كراسي ، الطفل خالد في عمر:
سنتين
ثلاث سنوات
اربع سنوات
خمس سنوات
Q3
of 59
Score: 1.69
يجب ان تكون الكلمات والعبارات الاي يقرؤها الاطفال بخط كبير وواضح ، لان
يتميز الاطفال بطول النظر
يتيمز الاطفال بقصر النظر
لسرعان تشتت ذهن الطفل
Q4
of 59
Score: 1.69
اسئلة المعلمة اثناء الشرح من التقويم:
القبلي
البنائي
النهائي
Q5
of 59
Score: 1.69
فرض اللباس معين على الطفل والتدخل كثيراً في شؤونه يعتبر من اساليب الغير سوية وهو
التدخل
التسلط
الايذاء النفسي
الحرمان
Q6
of 59
Score: 1.69
يعتبر مقياس للذكاء فردي تقليدي
اختبار المصفوفات
مقياس ستانفورد
ويكسلر
جودانف
Q7
of 59
Score: 1.69
هي من الحالات الاكثر شيوعا. من بين حالات الاعاقة العقلية :
حالات صغر الدماغ
حالات كبر الدماغ
حالات القماءه
حالات اضطراب التمثيل الغذائي
متلازمة داون
Q8
of 59
Score: 1.69
جميعها العوامل المؤثرة في النمو اللغوي ، ماعدا:
العمر
الجنس
النضج
المستوى الاجتماعي
Q9
of 59
Score: 1.69
الطفل احمد عمره ٤ سنوات لايستطيع ربط شريط حذائه ، الطفل احمد :
طبيعي
يحتاج الى تشخيص
من الافضل عالمعلمة استشارة مختصه لتشخيصه
Q10
of 59
Score: 1.69
يستطيع الطفل رسم خطوط عاموديه في عمر:
سنة
سنتين
ثلاث
اربع
Q11
of 59
Score: 1.69
اهم شروط اختيار القصة
ان تكون عدد شخصياتها كثير
يجب ان تكون سهلة القراءه من قبل المعلمة
ان تكون واضحة وايجاببيه
Q12
of 59
Score: 1.69
حالة انفعالية يشعر بها الطفل في صورة غيظ من نفسه او المحطين به
العناد
الغيرة
الرهاب الاجتماعي
السرقة
Q13
of 59
Score: 1.69
اول اتصال للطفل مع اللغة يتم من خلال:
التحدث
الاستماع
السماع
الانصات
Q14
of 59
Score: 1.69
في مفهوم الزراعة ارادت المعلمة ان تدرب الاطفال على استقاء المعلومة من مصادر موثوقه ، فمن الافضل ان تفعل :
تطلب منهم واجب منزلي وهو البحث عن طرق السقاية الصحيحه للنبات
تطلب من الاطفال احظار اجهزتهم وتدربهم على طريقة استقاء المعلومات من الانترت
تبحث هي عن الطريقة الصحيحه لسقاية النبات وتدرب الاطفال عليها
Q15
of 59
Score: 1.69
الطفل احمد يعتذر اذا اخطأ لاصحابه ويشكر من خدمه ، هذا يدل ان الطفل احمد ينمو في مجال:
الانفعالي
الاجتماعي
العقلي
اللغوي
Q16
of 59
Score: 1.69
هذا البرنامج يحاول تحويل نظرية بياجيه في النمو المعرفي الى برنامج تربوي
برنامج تعليم التفكير
برنامج هاي سكوب
منتسوري
Q17
of 59
Score: 1.69
اذا ارادت المعلمة ان تقيس مهارة لدى الطفل ركوب الدراجه فمن الافضل ان تستخدم:
الملاحظة
تقرير قصصي
اختبارات الاداء
اختبارات لفظية
Q18
of 59
Score: 1.69
لكِ توازن المعلمة بين النشاطات الحرك والمنظمة ترتب جدولها كالاتي :
حلقة وجبة اركان لعب لقاء اخير
حلقة اركان وجبة لعب لقاء اخير
حلقة ولعب اركان وجبة لقاء
Q19
of 59
Score: 1.69
ملف سري شخصي يحوي معلومات الطفل الشخصية ويوثق اعمال وانتاجاته وادله على حدوث التعلم :
البروتوفيلو
ملف التراكمي
تقارير تراكميه
Q20
of 59
Score: 1.69
تحرص المعلمة على ان لا تترك مساحات واسعة في الفصل لان ذلك:
يحسس الاطفال بعدم الامان
يشجع الاطفال على التسابق
يجب ان تترك مساحات ليصبح المكان اكبر واشرح
Q21
of 59
Score: 1.69
اثناء فترة اللقاء الاخير تحرص المعلمة هند على سرد القصص التي فيها مفاهيم هندسية والقياس ، المعلمة هند تريد ان تنمي لدى الاطفال :
مفاهيم علمية
مفاهيم عملية
مفاهيم رياضيه
مفاهيم بيئية
Q22
of 59
Score: 1.69
يكون الطفل جملة كامله في عمر:
ثلاث سنوات
اربع سنوات
خمس سنوات
Q23
of 59
Score: 1.69
رأت المعلمة ان طفلتين بركن الايهامي لايتشاركون باللعب فأرادت ان تدخل وتعطي الاحساس للطفلتين بأنها ضيفة في منزلهم وسالت عن احوالهم والرائحة الزكية ، هنا دور المعلمة هو:
ملاحظة
معدله
مخططه
نموذج
Q24
of 59
Score: 1.69
عند استخدام اسلوب اللعب من الافضل ان تكون قواعد اللعبه:
سهله
متنوعه
مرنه
ثابته
Q25
of 59
Score: 1.69
قدرة التي تسمح للطفل بالتوازن في اثناء اداء حركي معين هي
مهارات التناول
مهارات الاتزان
مهارات المعالجة
الحركات الانتقالية
Q26
of 59
Score: 1.69
على المعلمة اثناء تقديم المعرفة للاطفال ان :
ان تكتفي باجابتهم الصحيحه
ان تحث الاطفال على القيام بالتجارب للتاكد من صحة اجاباتهم
ان لا تقول للاطفال اجابتك غير صحيحة
Q27
of 59
Score: 1.69
العوامل المؤثرة بالنمو بعد الولادة ، ماعدا:
الغدد
الغذاء
النضج والتعلم
التعرض للاشعة
Q28
of 59
Score: 1.69
المعلمة بدأت تدريس القراءه للاطفال باحضار صورة للكلمة مع التركيز على صوتيتها تتبع المعلمة طريقة:
الصوتيه
الابجديه
الكلمة
التحليلية
Q29
of 59
Score: 1.69
جميعها من مرحلة ماقبل الرحلة التعليمية ماعدا:
الحصول على الموافقه من الاداره
الحصول على الموافقه من اولياء الامور
اختيار وسيلة الانتقال
جمع المعلومات والعينات
Q30
of 59
Score: 1.69
فترة من فترات البرنامج اليومي يتم في مراجعة وتمهيد للانشطة القادمة:
الحلقة
الوجبة
اللقاء الاخير
الاركان
Q31
of 59
Score: 1.69
ينطق الطفل ماما ،ليعني بها ماما ساعديني ، تسمو هذه المرحلة ب:
مرحلة كلمة الجمله
مرحلة الجملة المكونه من كلمتين
مرحلة الجمل والتراكيب اللغوية
مرحلة التفكير
Q32
of 59
Score: 1.69
اطول فترات البرنامج اليومي هي:
حلقة
لقاء
وجبه
اركان
Q33
of 59
Score: 1.69
تغلب على الاطفال في هذه المرحلة خطوط شله هندسية كالدائرة والخطوط المنحنيه والمستقيمه تسمى هذه المرحلة:
ماقبل الخطوط
الخطوط
مرحلة تحضير المدرك الشكلي
Q34
of 59
Score: 1.69
المعلمة نادت احمد وطرحت عليه سؤال استمع احمد للمعلمة وفكر وجاوب على المعلمة ، استماع احمد هو
انتباهي
تحليلي
تقديري
هامشي
Q35
of 59
Score: 1.69
الممارسات التالي تدرب العضلات الصغرى للطفل ،ماعدا
استخدام المقص
قيامه بعمليات الصب والسكب
استخدامه ادوات الاكل
يمشي على خط مستقيم
Q36
of 59
Score: 1.69
تخف مشكلات اللعب في المجموعات عند اطفال :
المستوى الاول
المستوى الثاني
المستوى الثالث
Q37
of 59
Score: 1.69
اثناء لعب الاطفال في اركان تشغل المعلمة انشودة لهم استماع الاطفال وهم منشغلين في اللعب هو:
تقديري
هامشي
تحليلي
انتباهي
Q38
of 59
Score: 1.69
لان الطفل لايستطبع بذل الجهد لمدة طويلة ، على المناهج ان:
تنوع بالانشطة بين فترة الراحة واللعب
الاكثار من الراحة بين الانشطة
الاكثار من اللعب في البرنامج اليومي
Q39
of 59
Score: 1.69
اذا رأت المعلمة ان طفل من اطفالها يتعرض للايذاء او الاساءه من قبل اشخاص سواء بالروضة او خارجها ،تفعل :
توعي الطفل واسرته بطرق المساعدة وتدعمه نفسياً واجتماعياً
من الأفضل ان لاتتدخل في هذا الامر
تدعم الطفل دون اخبار اسرته
Q40
of 59
Score: 1.69
مزايا هذا الاسلوب تيسير عملية التعلم الذاتي .
اسلوب الحوار ومناقشة
اسلوب العصف الذهني
تحليل المهمة
التعلم بالملاحظة
Q41
of 59
Score: 1.69
يبدأ الطفل باظهار التحكم بمشاعره في عمر:
سنتين
ثلاث سنوات
اربع سنوات
خمس سنوات
Q42
of 59
Score: 1.69
تبدا المعلمة في شرحها بعرض مجموعة من الحقائق ويلاحظ اطفالها اوجه التشابه بينها ومن ثم يتوصلون الى المفهوم تستخدم المعلمة طريقة:
القياس
الاستنباط
الاستقراء
الحوار
Q43
of 59
Score: 1.69
احدى فترات البرنامج اليومي تجتمع فيها المعلمة مع الاطفال في جو عائلي يسوده الالفة والمحبه :
حلقة
وجبة
اركان
لقاء
Q44
of 59
Score: 1.69
اكد هذا العالم ان من الممكن ان نفهم سلوك الاطفال غير السوي من خلال الاهداف التالية : البحث عن الانتباه ، والسلطة والانتقام والعجز
بيجايه
اريكسون
فرويد
درايكرز
Q45
of 59
Score: 1.69
الطفل الذي ينطق حوالب ٦٥٪ من كلماته نطقاً صحيحاً في عمر:
سنتين
ثلاث سنوات
اربع سنوات
خمس سنوات
Q46
of 59
Score: 1.69
ركز في نظريته على كيف يمكن ان ننمي ونقوي الـ أنا عند الاطفال الصغار:
بياجيه
ارييكسون
فرويد
Q47
of 59
Score: 1.69
قدمت المعلمة نشاط تمييز الصورة الداله على الحرف الاول المنطوق ، المعلمة تنمي مهارة:
التمييز السمعي
الاستماع التحليلي
التمييز السمعي البصري
Q48
of 59
Score: 1.69
ينمي هذا الركن المفاهيم العلمية والقدرات العقلية وتقدير الحياه
الاداركي
الاكتشاف
البناء والهدم
Q49
of 59
Score: 1.69
أسلوب قائم على تعاون مجموعة صغيرة من الاطفال في اداء ممارسات مشتركة:
المشروعات
التعليم التعاوني
التعليم الجمعي
Q50
of 59
Score: 1.69
يعتبر الكذب سلوك
وراثي
مكتسب
طبيعي
تلقائي
Q51
of 59
Score: 1.69
اذا كان الفصل صغير ولايوجد مساحة لوضع لوحة لعرض الاعمال الاطفال:
تستغني عنها وتطلب من الاطفال اخذ اعمالهم للمنزل
تستخدم الجدران الخارجية للفصل لوضع لوحة لعرض الاعمال
تضع لوحة مؤقته صغيره وتضعها عند الحاجه
Q52
of 59
Score: 1.69
وضعت المعلمة للطفل اربع قروش متراصه ووضعت اربع قروش امامها بينها مسافة وسألت الطفل ايهم اكثر فأختار الاربع قروش اللتي بينها مسافة هذا يدل على خاصة من خصائص نموهم المعرفي وهي:
المعكوسيه
الاحتفاظ
الاحيائية
التمركز حول الذات
Q53
of 59
Score: 1.69
الغرض من هذه الفترة تلبية حاجات الطفل للحركة والانطلاق
الحلقة
اللقاء الاخير
اللعب بالخارج
الوجبة
Q54
of 59
Score: 1.69
جميع ماذكر من الاتصال الغير لفظي لدى المعلمة ، ماعدا
الاتصال البصري
اللمس
تعبيرات الوجه
تقبل المشاعر
Q55
of 59
Score: 1.69
يفضلون الاطفال في المنطقة الشرقية صيد السمك ، يعتبر تفضيلهم هذا من
عموميات الثقافة في المنطقة
خصوصيات الثقافة هي المنطقة
بديلات الثقافة
لاشي مما سبق
Q56
of 59
Score: 1.69
ذكر في نظريته منطقة التطور التقريبي ZPD
اريكسون
فريد
فيجوتسكي
برونر
Q57
of 59
Score: 1.69
يجب على المعلمة ان تراعي عند ترتيب الاركان
ان تضع مساحات واسعه بين الاركان
ان تضع الاركان الهادئه عند الباب
ان تضع الاركان الصاخبة عند الباب
ان تبعد الاركان الهادئة عن الصاخبة قدر المستطاع
Q58
of 59
Score: 1.69
من الاركان الجماعيه:
المكتبه
البناء
التعايش الاسري
الاكتشاف
Q59
of 59
Score: 1.69
مشاهدة فلم او صوره يعتبر من :
الخبرة المباشرة
الخبرة المصورة
الخبرة المجردة
Questions you haven't answered yet:
1
,
2
,
3
,
4
,
5
,
6
,
7
,
8
,
9
,
10
,
11
,
12
,
13
,
14
,
15
,
16
,
17
,
18
,
19
,
20
,
21
,
22
,
23
,
24
,
25
,
26
,
27
,
28
,
29
,
30
,
31
,
32
,
33
,
34
,
35
,
36
,
37
,
38
,
39
,
40
,
41
,
42
,
43
,
44
,
45
,
46
,
47
,
48
,
49
,
50
,
51
,
52
,
53
,
54
,
55
,
56
,
57
,
58
,
59
Are you sure you want to end this test and send your answers?
All copy rights reserved
©
arab-exams.com
2014-2023
Dismiss this alert