اختبار الرخصة الأول تربوي

Q1 Score: 1

التكرار والتدريب.

المحاولة والخطأ.

النظر للموقف بصورة شاملة.

المثير و الاستجابة.

Q2 Score: 1

اختيار الخبرات التعليمية المقدمة للطلاب.

اختيار معايير لتقييم جودة المحتوى.

وضع معايير لتنظيم محتوى الدرس.

تحديد الفروق الفردية بين الطلاب..

Q4 Score: 1

الخطة الفصلية.

الخطة الشهرية.

الخطة الأسبوعية.

الخطة اليومية.

Q5 Score: 1

الخطة الفصلية.

الخطة الشهرية.

الخطة الأسبوعية.

الخطة الدراسية.

Q7 Score: 1

الانفعالي.

الاجتماعي.

العقلي.

الحسي.

Q8 Score: 1

قليلة التكلفة.

توفر الوقت والجهد.

ممتعة وجاذبة.

تراعي إمكانات المعلم.

Q9 Score: 1

محكي المرجع.

نفسي المرجع.

إجرائي المرجع

معياري المرجع.

Q10 Score: 1

تعدد طرق التدريس وكيفية المفاضلة فيها.

الوسائل التعليمية المناسبة.

طُرق التقويم التي يمكن استخدامها.

جميع ماسبق.

Q12 Score: 1

الاستبصار.

الارتباط.

الاقتران.

الاشتراط.

Q14 Score: 1

الابتعاد عن الخداع والتزوير.

مراعاة حقوق النشر أو التأليف.

التعريف بالنفس تعريفا واضحا صريحا.

مراعاة العادات والتقاليد.

Q15 Score: 1

الدرجة.

النوع.

النوع والدرجة معًا.

الأسس الوراثية فقط.

Q16 Score: 1

أن‪ ‬الناس يختلفون فيما بينهم.

أن مايقاس ليس الأشخاص بل القدرات.

أن المقياس مقنن لعينة من سلوك الفرد فقط

أن المقياس تكون نهائية حول خصائص الفرد.

Q17 Score: 1

الاجتماعي.

النمو.

الفسيولوحي.

التربوي.

Q18 Score: 1

الفهم والاستيعاب.

التحليل.

التطبيق.

التقويم.

Q20 Score: 1

الأهداف التعليمية.

الأهداف الإجرائية.

الأهداف السلوكية.

الأهداف التربوية.

Q21 Score: 1

الاستجابة للمؤثرات وتطبيق مايتعلّمه في مواقف جديدة.

مشاركة زملائة في إنجاز مهام التعلم المطلوبة.

تهيئة بيئة التعلم وانتقاء الأنشطة المناسبة لها.

تنظيم الممارسات العملية لاستدعاء الاستجابات المناسبة.

Q22 Score: 1

المعرفة.

التحليل.

التركيب.

التقويم.

Q23 Score: 1

طريقة التدريس.

التحصيل الدراسي.

الطلاب.

الذكاء.

Q24 Score: 1

إدارة الصف.

الاتصال التعليمي.

التنمية المهنية.

تخطيط الدرس.

Q25 Score: 1

السلوكية.

النفسية.

العقلية.

الفسيولوجية.

Q26 Score: 1

يكلف من يحضر عنه.

يعتذر عن الحضور لانشغاله.

لا يحضر المعلم لأنه ليس من واجباته.

يحضر المعلم لأنه من واجباته.

Q28 Score: 1

تمثل السلوك المتوقع إحداثه لدى المتعلم بعد مضي سنة أوسنتين.

يتم وضعها من طرف هيئات وطنيه تضم علماء.

درجه مرتفع من التجرد والعمومية.

جميع ماسبق.

Q29 Score: 1

الأهداف العامة.

الأهداف السلوكية.

الأهداف الفرعية.

جميع ماسبق

Q30 Score: 1

سرعة الأداء أثناء التدريس.

تدريس متمايز للمجموعات.

تنويع الأمثلة أثناء الشرح.

إدارة وضبط الصف.

Q31 Score: 1

مناسبته لقدرات الطلاب وإمكاناتهم.

مراعاته لإمكانات المدرسة.

تحقيقه لأهداف الدرس.

مراعاته المستوى الاقتصادي للطلاب.

Q32 Score: 1

الهدف السلوكي.

الهدف العام.

الهدف الفرعي.

جميع ماسبق.

Q33 Score: 1

التعليم المتنقل.

التعلم المدمج.

التعلم باللعب.

التعلم الذاتي.

Q34 Score: 1

التعليم المدمج.

التعلم المتنقل.

التعليم التقليدي.

التعليم الإلكتروني.

Q35 Score: 1

منع السلوك.

دفع السلوك.

توجيه السلوك.

استمرار السلوك.

Q36 Score: 1

التأثير المزدوج للوراثة والبيئة.

عدم تأثير الوراثة والبيئة.

تأثير الوراثة.

تأثير البيئة.

Q37 Score: 1

ماذا يتعلم ؟

هل يتعلم ؟!

لماذا يتعلم ؟!!

كيف يتعلم ؟؟!!

Q38 Score: 1

التدريب.

الخبرة.

التعليم.

التعلم.

Q39 Score: 1

تحديد ما يعرف الطالب سابقا.

تحديد مستوى الطالب التعليمي.

التأكد من تحقيق أهداف الدرس.

إعطاء تغذية راجعة للتحسين.

Q40 Score: 1

للتعلم التعاوني.

للتعلم بالأقران.

للتعلم بمجموعات.

للتعلم الفردي المستقل.

Q41 Score: 1

أن القياس ليس له علاقة بالتقويم.

القياس والتقويم عمليتان متلازمتان.

أن التقويم جزء من القياس.

أن القياس هو جزء من التقويم.

Q43 Score: 1

إمكانية توظيفها في رصد جميع أنواع السلوك.

تقديمها للطالب معلومات لتحسين أدائه.

سهولة إعدادها وارتباطها بعناصر المهمة.

تضمنها مستويات تحدد جودة الأداء..

Q44 Score: 1

الإرشادي.

الاجتماعي.

النمو.

الفسيولوجي.

Q45 Score: 1

إدارة الصف.

العرض.

الأسئلة الصفية

اختيار طريقة الدرس.

Q46 Score: 1

التقويم البديل.

التقويم التقليدي.

التقويم الختامي

التقويم القبلي

Q48 Score: 1

الممارسة.

النضج.

الدافعية.

جميع ماسبق.

Q49 Score: 1

الذكاء.

النضج.

الممارسة.

الدافعية.

Q50 Score: 1

أنماط جامدة لا يمكن تغييرها أو تقليصها.

أنماط جامدة يمكن تغيير بعضها وتقليصها.

ليست أنماط جامدة لكن لايمكن تغييرها وتقليصها.

ليست أنماط جامدة ويمكن تغييرها وتقليصها.