تدريب الجزء الثاني
  Student data   Test instructions   Page direction

Q1           Score:  1.06
 التكويني
 القبلي
 البنائي
 الخاتمي
Q2           Score:  1.06
 الفوق معرفي
 التأملي
 الناقد
 الإبداعي
Q3           Score:  1.06
 الدقة
 الأصالة
 المرونة
 الفورية
Q4           Score:  1.06
 المتفوق ذكي
 الذكي متفوق
 الموهوب ذكي
 الذكي موهوب
Q5           Score:  1.06
 المتوسط الحسابي
 الانحراف المعياري
 الوسيط
 المنوال
Q6           Score:  1.06
 تقويم واقع المناهج
 إعداد الوسائل التعليمية وكتب الأنشطة
 الاطلاع على مناهج مماثلة في دول متقدمة
 تطوير الأساليب التدريسية
Q7           Score:  1.06
 50
 25
 30
 20
Q8           Score:  1.06
 اوزبل
 ثوردينك
 كارل روجنر
 باندورا
Q9           Score:  1.06
 الطريقة الاستجوابية
 طريقة هربارت
 الطريقة الاستقرائية
 الطريقة الاستنتاجية
Q10           Score:  1.06
 صور
 سبورة
 تراب حقيقي
 تكليفهم بواجب
Q11           Score:  1.06
 تفضيل القيمة
 الالتزام بالقيمة
 قبول القيمة
 تجسيد القيمة
Q12           Score:  1.06
 متوسط الذكاء
 ذكي
 موهوب
 بطئ تعلم
Q13           Score:  1.06
 بينيه
 ماسلو
 بتمان
 وكسلر
Q14           Score:  1.06
 التقومي
 التحليل
 التطبيق
 التذكر
Q15           Score:  1.06
 86٪
 85
 87٪
 88٪
Q16           Score:  1.06
 المعلومات والمهارات والقيم
 المعارف العامة والمهارات
 المعلومات والمعارف والقيم
 المعلومات والنظريات والقيم
Q17           Score:  1.06
 رسالة جوال
 اتصال هاتفي
 رسالة ورقية
 رسالة الكرتونية
Q18           Score:  1.06
 غياب خمس حصص دراسية
 غياب ثالث حصص دراسية
 غياب حصتني دراسية
 غياب اربع حصص دراسية
Q19           Score:  1.06
 عاديون
 معاقون عقليا
 متأخرون دراسيا
 بطيؤن تعلم
Q20           Score:  1.06
 التفكير الاستقرائي
 الاكتشاف
 المقارنة
 التفكير النمطي
Q21           Score:  1.06
 اوالئك
 أولئك
 أالئك
 ألئك
Q22           Score:  1.06
 يعدد أساليب حماية الممتلكات العامة
 يذكر شواهد وأمثله على حما الممتكات العامة
 يمييز الممتلكات العامة من الخلا
 يقدر أهمية حماية الممتلكات العامة
Q23           Score:  1.06
 ما قبل العمليات
 المرحلة الحسية العقلية
 العمليات المجردة
 العمليات الحسية
Q24           Score:  1.06
 التي تعتمد على الثواب والعقاب لضمان مشاركة الطلاب
 الامنة اليت يتمكن فيها الطالب من التفاعل والتعبري عن الذات لضمان حتقيق عملية التعلم
 التلقينية لضمان معرفة موضوع التعلم
Q25           Score:  1.06
 البنائية
 التحليلية
 الجشطالت
 الوظيفية
Q26           Score:  1.06
 المناقشة المفتوحة مع الطالب
 استبانه تتضمن آراءهم حول المادة
 إجراء مقابلات مع عينات من الطالب
 اختبار تحصيلي يقيس معارفهم ومهاراهتم في المقرر
Q27           Score:  1.06
 ترتيب المجموعات بشكل ييسر لتجول المعلم بينهما
 تقسيم الطلبة إلى مجوعات وفق رغبتهم
 جلوس أعضاء المجموعة على مقربه كافيه من بعضهم بعضا
 تباعد المجموعات عن بعضها بمسافة ملائمة
Q28           Score:  1.06
 17،25
 17،5
 18،25
 18،5
Q29           Score:  1.06
 الفعل غير قابل للقياس
 يركز الفعل على الأداء
 يوجد أكثر من فعل سلوكي
 لايمكن ملاحظة الهدف السلوكي
Q30           Score:  1.06
 الصح والخطأ
 الاختبار المتعدد
 المقالية
 المزاوجة
Q31           Score:  1.06
 بصري حركي
 لفظي بصري
 سمعي مكاني
 حركي تجريدي
Q32           Score:  1.06
 0.126071
 12.60871
 1.26071
 126.0791
Q33           Score:  1.06
 80٪
 70
 60٪
 58
Q34           Score:  1.06
 5
 4
 8
 ٩
Q35           Score:  1.06
 تترك رعاية ذوي الأحتياجات الخاصة للمؤسسات الأهلية
 توضع سياسة شاملة لرعاية ذوي االحتياجات اخلاصة
 تعطي الجهات المختصة الأولوية للمعاقين ذهنيا
 تولي الرعاية الركب للطلبة الموهوبين والنابغين
Q36           Score:  1.06
 حتسني مهارة الطلبة يف الطباعة باللغة العربية ج- رفع مستوى وعي الطلبة مبيوهلم وتفضيالهتم املهنية
 تزويد الطلبة مبعلومات حول املهن والوظائف املتاحة
 رفع مستوى وعي الطلبة مبيوهلم وتفضيالهتم املهنية
 عزيز شعور الطلبة بفائدة تعلمهم وارتباطهم باحلياة
Q37           Score:  1.06
 العصف الذهني
 خرائط المفاهيم
 حل المشكلات
 لعب الأدوار
Q38           Score:  1.06
 اتجتاهه نحو مهنة التدريس
 فاعليته التدريسية
 مهارات مهنة التدريس
 كفايات مهنة التدريس
Q39           Score:  1.06
 ساعتان ونصف
 ساعتان
 ساعتان و10 دقائق
 ساعة و40 دقيقة
Q40           Score:  1.06
 يتعلمون بسرعة وينسون ببطء
 يتعلمون بسرعة وينسون بسرعة
 يتعلمون ببطء وينسون ببطء
 يتعلمون ببطء وينسون بسرعة
Q41           Score:  1.06
 بياجيه
 سكينر
 افلاطون
 فرويد
Q42           Score:  1.06
 ساعة و 11 دقيقة
 - 60 دقيقة
 ساعة و 12 دقيقة
 ب- 50 دقيقة
Q43           Score:  1.06
 بطئ تعلم
 ذكي
 متوسط الذكاء
 موهوب
Q44           Score:  1.06
 1،200،000
 600،000
 300،000
 900،000
Q45           Score:  1.06
 التصنيف
 الاستنتاج
 الملاحظة
 التنبؤ
Q46           Score:  1.06
 عرض فلم وثائقي عنها
 اسماعهم وصف تسجيلي لها
 عرض صور لها
 عرض وصف لها بطريقة لفظية
Q47           Score:  1.06
 الوحدة
 السنوي
 اليومي
 الأسبوعي
Q48           Score:  1.06
 الجلوس معه بشكل منفرد ودراسة الحلول بشكل مباشر
 تهيئة مواقف عقوبة تجربه على الانخراط في الانشطة
 الايعاز لزملائه بضرورة مشاركته معهم بالنشاط
 االتصال بولي أمره وأخباره حبالة ابنه
Q49           Score:  1.06
 المعرفي
 النفس الحركي
 الوجداني
 الاداركي
Q50           Score:  1.06
 الدافعية
 الحاجة
 امليول
 الاتجاه
Q51           Score:  1.06
 تحقيق الذات
 تقدير الذات
 تحطيم الذات
 لاشيء مما ذكر
Q52           Score:  1.06
 240
 260
 250
 270
Q53           Score:  1.06
 عقاب سلبي
 تعزيز سلبي
 تعزيز إيجيابي
 عقاب إيجابي
Q54           Score:  1.06
 شموليتها الاجزاء المتبقية
 قياسها للأهداف الوجدانية
 إعدادها يتطلب وقت قصير
 إتاحتها للطالب للتعبير عن أفكار
Q55           Score:  1.06
 معلمي الطالب
 ادارة المدرسة
 المرشد الطالبي
 ولي الأمر
Q56           Score:  1.06
 100 جرام
 200 جرام
 00 جرام
 0 جرام
Q57           Score:  1.06
 يسعي
 يسعا
 يسع
 يسعى
Q58           Score:  1.06
 التقويم
 المحتوى
 الأهداف
 وثيقة المنهج
Q59           Score:  1.06
 تطبيق عقوبات رادعة لمنتهك القانون األخالقي
 مراقبه المحتوى المنشور في التعليم
 تنمية التعليم الذاتي والانضباط الداخلي
 تتبع مخالفي القوانين وملاحقتهم قضائيا
Q60           Score:  1.06
 يصف
 يساهم
 يفرق
 يقترح
Q61           Score:  1.06
 يركز على تقديم المحتوى والحقائق والمعلومات باإلمجال
 يستخدم أسلوب الاستقصاء والاستكشاف في دروسه
 يتطلع سؤولية تقرير ما يحتاجه المتعلم ويدفعه للتعلم
 يقرر ما يحتاجه المتعلم ويوفره خلال الدروس باستخدام الوسائل التعليمية
Q62           Score:  1.06
 باندورا
 بافلوف
 فرويد
 بياجيه
Q63           Score:  1.06
 التعزيز الايجابي في الفصل
 عرضها في المعارض التعليمية
 منح المكافآت والحوافز
 الاحتفاظ بها في ملفه
Q64           Score:  1.06
 85٪
 75٪
 80
 90٪
Q65           Score:  1.06
 يرسم
 يعدد
 يقدر
 ينمق
Q66           Score:  1.06
 البرامج النوعية
 المناهج الدراسية
 المشاركة الاجتماعية
 الانشطة المدرسية
Q67           Score:  1.06
 أن يفهم الطالب الفرق بين همزة الوصل ومهزة القطع
 أن يفرق الطالب بين همزة الوصل والقطع
 أن يدرك الطالب مواضع كتابة همزة الوصل
 أن يلم الطالب بكتابة مواضع همزة القطع
Q68           Score:  1.06
 واطسون
 بياجيه
 فوريد
 سكنر
Q69           Score:  1.06
 يوضع لكل تلميذ المنهج الدراسي الذي يناسبه
 تتنوع النشاطات وأن تتعدد مستويات كل نشاط
 تحديد المهمات النمائية لكل مرحلة دراسية ، ويوفر هلا اخلربات املناسبة يف نوعها ومستواها
 جميع ما ذكر
Q70           Score:  1.06
 حرص المعلم على التواصل مع الآباء
 رغبة المعلم في دعم طالبه للأفتخار بنجزاهتم √
 حث الطالب على متابعة الفعاليات المحلية و الدولية
 عدم فاعلية منجزات الطالب اذا مل تعرض في المحافل الدولية والدولية
Q71           Score:  1.06
 الحوار
 الالقاء
 العصف الذهني
 المجموعات
Q72           Score:  1.06
 إعطاء تكاليف منزلية جيدة ولكنها ضاغطة على الطالب
 اكتشاف المبدعين من الطالب من خلال ذكائهم
 توجيه الطالب والقيام بدور املرشد الطاليب
 تحفيز الطالب وإظهار التوقعات العالية لتعلمهم
Q73           Score:  1.06
 الاختبارات المقالية
 المشروعات
 ملف الأعمال
 المدونات
Q74           Score:  1.06
 - 65 درجة من أصل 1
 - 55 درجة من أصل 1
 - 60 درجة من أصل 10
 أ- 50 درجة من أصل 1
Q75           Score:  1.06
 الوجداني
 الفردي
 السلوكي
 المعرفي
Q76           Score:  1.06
 عدم السماح بارتكاب الأخطاء داخل الفصل
 الاهتمام بأنجازات الطالب الحلولية دون املاضية
 الشدة خصوصاً مع الطلاب المراهقين الاكبر سناً
 التجاوب بانتظام مع المواقف السلبية واالجيابية
Q77           Score:  1.06
 أخذ آراء التلاميذ وأفكارهم بعني الاعتبار
 تنظيم التلاميذ في مجوعات عمل للمتعلم
 استخدام أسلوب المحاضرة والعروض العملية
 التمهيد للدرس لجذب انتباه التلاميذ
Q78           Score:  1.06
 تعليمات الأختبار
 طرق احتساب الثبات
 معاملات السهولة والصعوبة
 عناصر المحتوى والأهداف التعليم
Q79           Score:  1.06
 7،5
 7
 8،5
 8
Q80           Score:  1.06
 التعاون غير المتزامن
 التواصل غير المتزامن
 التواصل المتزامن
 التعاون المتزامن
Q81           Score:  1.06
 الفردي
 السلوكي
 الأجتماعي
 المعرفي
Q82           Score:  1.06
 بافلوف
 كوفكا
 سكنر
 ثورنديك
Q83           Score:  1.06
 15٪
 20%
 10٪
 90%
Q84           Score:  1.06
 وجه رسالة للطالب بقدرته على ضبط الفصل
 يشعره بقدرته على العمل واإلجناز يف املادة √
 يكون قريبا منه ليسهل السيطرة عليه
 يفرغ طاقه مسري وخيفف من حركته
Q85           Score:  1.06
 - 9-12 طفولة متأخرة
  6-11 طفولة مبكرة
 15-12
 18-15
Q86           Score:  1.06
 ننائج اختبارات المنطقة جلميع مستويات املراحل الدراسية
 تقارير فردية لتقدم التعلم للطالب
 الآراء الشخصية والمناظرات حول سياسة التعليم يف املدرسة
 أخبار أنشطة الفصل ومواعيد التقومي وتسليم والواجبات
Q87           Score:  1.06
 تدريب الطالب على حل المشكلات
 معرفة وعي الطالب ومشكلات المحتمع المحلي
 تحفيز الطالب على المشاركة والاندماج في عملية التعلم
 تنمية اجتاهات الطالب نحو التخصاصات العلمية وفائدتها
Q88           Score:  1.06
 14
 12
 13
 11
Q89           Score:  1.06
 فرويد
 سكنر
 بياجيه
 ارسطو
Q90           Score:  1.06
 صعوبات تعلم
 ضعيف النظر
 تأخر في التعلم
 تخلف عقلي
Q91           Score:  1.06
 wordد- معاجله النصوص
 Accessج- اكسس
 Excelب- اجلدول
 paintالرسام
Q92           Score:  1.06
 التشخيصي
 القبلي
 الختامي
 البنائي
Q93           Score:  1.06
 عقلي
 حركي
 معرفي
 وجداني
Q94           Score:  1.06
 مراعاته الفروق الفردية بين المتعلمين
 حصوله على نفس النتيجة عند إعادة الاختبار
 قياسه لأهداف التي صمم من أجلها
 شموله على كل أجزاء المقرر


   



Questions you haven't answered yet:


Are you sure you want to end this test and send your answers?

  
All copy rights reserved © arab-exams.com
  2014-2023