تدريب الجزء الثاني
  Student data   Test instructions   Page direction

Q1           Score:  1.06
 بينيه
 ماسلو
 بتمان
 وكسلر
Q2           Score:  1.06
 اوزبل
 ثوردينك
 كارل روجنر
 باندورا
Q3           Score:  1.06
 المعلومات والمهارات والقيم
 المعارف العامة والمهارات
 المعلومات والمعارف والقيم
 المعلومات والنظريات والقيم
Q4           Score:  1.06
 15٪
 20%
 10٪
 90%
Q5           Score:  1.06
 240
 260
 250
 270
Q6           Score:  1.06
 تقويم واقع المناهج
 إعداد الوسائل التعليمية وكتب الأنشطة
 الاطلاع على مناهج مماثلة في دول متقدمة
 تطوير الأساليب التدريسية
Q7           Score:  1.06
 المناقشة المفتوحة مع الطالب
 استبانه تتضمن آراءهم حول المادة
 إجراء مقابلات مع عينات من الطالب
 اختبار تحصيلي يقيس معارفهم ومهاراهتم في المقرر
Q8           Score:  1.06
 التكويني
 القبلي
 البنائي
 الخاتمي
Q9           Score:  1.06
 متوسط الذكاء
 ذكي
 موهوب
 بطئ تعلم
Q10           Score:  1.06
 غياب خمس حصص دراسية
 غياب ثالث حصص دراسية
 غياب حصتني دراسية
 غياب اربع حصص دراسية
Q11           Score:  1.06
 بياجيه
 سكينر
 افلاطون
 فرويد
Q12           Score:  1.06
 1،200،000
 600،000
 300،000
 900،000
Q13           Score:  1.06
 صور
 سبورة
 تراب حقيقي
 تكليفهم بواجب
Q14           Score:  1.06
 17،25
 17،5
 18،25
 18،5
Q15           Score:  1.06
 أن يفهم الطالب الفرق بين همزة الوصل ومهزة القطع
 أن يفرق الطالب بين همزة الوصل والقطع
 أن يدرك الطالب مواضع كتابة همزة الوصل
 أن يلم الطالب بكتابة مواضع همزة القطع
Q16           Score:  1.06
 المتوسط الحسابي
 الانحراف المعياري
 الوسيط
 المنوال
Q17           Score:  1.06
 التعزيز الايجابي في الفصل
 عرضها في المعارض التعليمية
 منح المكافآت والحوافز
 الاحتفاظ بها في ملفه
Q18           Score:  1.06
 5
 4
 8
 ٩
Q19           Score:  1.06
 - 9-12 طفولة متأخرة
  6-11 طفولة مبكرة
 15-12
 18-15
Q20           Score:  1.06
 50
 25
 30
 20
Q21           Score:  1.06
 اوالئك
 أولئك
 أالئك
 ألئك
Q22           Score:  1.06
 الفوق معرفي
 التأملي
 الناقد
 الإبداعي
Q23           Score:  1.06
 المعرفي
 النفس الحركي
 الوجداني
 الاداركي
Q24           Score:  1.06
 الوجداني
 الفردي
 السلوكي
 المعرفي
Q25           Score:  1.06
 التشخيصي
 القبلي
 الختامي
 البنائي
Q26           Score:  1.06
 عقاب سلبي
 تعزيز سلبي
 تعزيز إيجيابي
 عقاب إيجابي
Q27           Score:  1.06
 الوحدة
 السنوي
 اليومي
 الأسبوعي
Q28           Score:  1.06
 تفضيل القيمة
 الالتزام بالقيمة
 قبول القيمة
 تجسيد القيمة
Q29           Score:  1.06
 الفردي
 السلوكي
 الأجتماعي
 المعرفي
Q30           Score:  1.06
 14
 12
 13
 11
Q31           Score:  1.06
 تعليمات الأختبار
 طرق احتساب الثبات
 معاملات السهولة والصعوبة
 عناصر المحتوى والأهداف التعليم
Q32           Score:  1.06
 عاديون
 معاقون عقليا
 متأخرون دراسيا
 بطيؤن تعلم
Q33           Score:  1.06
 الاختبارات المقالية
 المشروعات
 ملف الأعمال
 المدونات
Q34           Score:  1.06
 بصري حركي
 لفظي بصري
 سمعي مكاني
 حركي تجريدي
Q35           Score:  1.06
 وجه رسالة للطالب بقدرته على ضبط الفصل
 يشعره بقدرته على العمل واإلجناز يف املادة √
 يكون قريبا منه ليسهل السيطرة عليه
 يفرغ طاقه مسري وخيفف من حركته
Q36           Score:  1.06
 يعدد أساليب حماية الممتلكات العامة
 يذكر شواهد وأمثله على حما الممتكات العامة
 يمييز الممتلكات العامة من الخلا
 يقدر أهمية حماية الممتلكات العامة
Q37           Score:  1.06
 عقلي
 حركي
 معرفي
 وجداني
Q38           Score:  1.06
 يرسم
 يعدد
 يقدر
 ينمق
Q39           Score:  1.06
 مراعاته الفروق الفردية بين المتعلمين
 حصوله على نفس النتيجة عند إعادة الاختبار
 قياسه لأهداف التي صمم من أجلها
 شموله على كل أجزاء المقرر
Q40           Score:  1.06
 عدم السماح بارتكاب الأخطاء داخل الفصل
 الاهتمام بأنجازات الطالب الحلولية دون املاضية
 الشدة خصوصاً مع الطلاب المراهقين الاكبر سناً
 التجاوب بانتظام مع المواقف السلبية واالجيابية
Q41           Score:  1.06
 - 65 درجة من أصل 1
 - 55 درجة من أصل 1
 - 60 درجة من أصل 10
 أ- 50 درجة من أصل 1
Q42           Score:  1.06
 ساعة و 11 دقيقة
 - 60 دقيقة
 ساعة و 12 دقيقة
 ب- 50 دقيقة
Q43           Score:  1.06
 100 جرام
 200 جرام
 00 جرام
 0 جرام
Q44           Score:  1.06
 أخذ آراء التلاميذ وأفكارهم بعني الاعتبار
 تنظيم التلاميذ في مجوعات عمل للمتعلم
 استخدام أسلوب المحاضرة والعروض العملية
 التمهيد للدرس لجذب انتباه التلاميذ
Q45           Score:  1.06
 تدريب الطالب على حل المشكلات
 معرفة وعي الطالب ومشكلات المحتمع المحلي
 تحفيز الطالب على المشاركة والاندماج في عملية التعلم
 تنمية اجتاهات الطالب نحو التخصاصات العلمية وفائدتها
Q46           Score:  1.06
 يسعي
 يسعا
 يسع
 يسعى
Q47           Score:  1.06
 86٪
 85
 87٪
 88٪
Q48           Score:  1.06
 تطبيق عقوبات رادعة لمنتهك القانون األخالقي
 مراقبه المحتوى المنشور في التعليم
 تنمية التعليم الذاتي والانضباط الداخلي
 تتبع مخالفي القوانين وملاحقتهم قضائيا
Q49           Score:  1.06
 التقومي
 التحليل
 التطبيق
 التذكر
Q50           Score:  1.06
 حتسني مهارة الطلبة يف الطباعة باللغة العربية ج- رفع مستوى وعي الطلبة مبيوهلم وتفضيالهتم املهنية
 تزويد الطلبة مبعلومات حول املهن والوظائف املتاحة
 رفع مستوى وعي الطلبة مبيوهلم وتفضيالهتم املهنية
 عزيز شعور الطلبة بفائدة تعلمهم وارتباطهم باحلياة
Q51           Score:  1.06
 عرض فلم وثائقي عنها
 اسماعهم وصف تسجيلي لها
 عرض صور لها
 عرض وصف لها بطريقة لفظية
Q52           Score:  1.06
 الدقة
 الأصالة
 المرونة
 الفورية
Q53           Score:  1.06
 85٪
 75٪
 80
 90٪
Q54           Score:  1.06
 حرص المعلم على التواصل مع الآباء
 رغبة المعلم في دعم طالبه للأفتخار بنجزاهتم √
 حث الطالب على متابعة الفعاليات المحلية و الدولية
 عدم فاعلية منجزات الطالب اذا مل تعرض في المحافل الدولية والدولية
Q55           Score:  1.06
 إعطاء تكاليف منزلية جيدة ولكنها ضاغطة على الطالب
 اكتشاف المبدعين من الطالب من خلال ذكائهم
 توجيه الطالب والقيام بدور املرشد الطاليب
 تحفيز الطالب وإظهار التوقعات العالية لتعلمهم
Q56           Score:  1.06
 الحوار
 الالقاء
 العصف الذهني
 المجموعات
Q57           Score:  1.06
 اتجتاهه نحو مهنة التدريس
 فاعليته التدريسية
 مهارات مهنة التدريس
 كفايات مهنة التدريس
Q58           Score:  1.06
 يركز على تقديم المحتوى والحقائق والمعلومات باإلمجال
 يستخدم أسلوب الاستقصاء والاستكشاف في دروسه
 يتطلع سؤولية تقرير ما يحتاجه المتعلم ويدفعه للتعلم
 يقرر ما يحتاجه المتعلم ويوفره خلال الدروس باستخدام الوسائل التعليمية
Q59           Score:  1.06
 التفكير الاستقرائي
 الاكتشاف
 المقارنة
 التفكير النمطي
Q60           Score:  1.06
 يتعلمون بسرعة وينسون ببطء
 يتعلمون بسرعة وينسون بسرعة
 يتعلمون ببطء وينسون ببطء
 يتعلمون ببطء وينسون بسرعة
Q61           Score:  1.06
 الطريقة الاستجوابية
 طريقة هربارت
 الطريقة الاستقرائية
 الطريقة الاستنتاجية
Q62           Score:  1.06
 7،5
 7
 8،5
 8
Q63           Score:  1.06
 البنائية
 التحليلية
 الجشطالت
 الوظيفية
Q64           Score:  1.06
 ننائج اختبارات المنطقة جلميع مستويات املراحل الدراسية
 تقارير فردية لتقدم التعلم للطالب
 الآراء الشخصية والمناظرات حول سياسة التعليم يف املدرسة
 أخبار أنشطة الفصل ومواعيد التقومي وتسليم والواجبات
Q65           Score:  1.06
 رسالة جوال
 اتصال هاتفي
 رسالة ورقية
 رسالة الكرتونية
Q66           Score:  1.06
 تترك رعاية ذوي الأحتياجات الخاصة للمؤسسات الأهلية
 توضع سياسة شاملة لرعاية ذوي االحتياجات اخلاصة
 تعطي الجهات المختصة الأولوية للمعاقين ذهنيا
 تولي الرعاية الركب للطلبة الموهوبين والنابغين
Q67           Score:  1.06
 يوضع لكل تلميذ المنهج الدراسي الذي يناسبه
 تتنوع النشاطات وأن تتعدد مستويات كل نشاط
 تحديد المهمات النمائية لكل مرحلة دراسية ، ويوفر هلا اخلربات املناسبة يف نوعها ومستواها
 جميع ما ذكر
Q68           Score:  1.06
 باندورا
 بافلوف
 فرويد
 بياجيه
Q69           Score:  1.06
 معلمي الطالب
 ادارة المدرسة
 المرشد الطالبي
 ولي الأمر
Q70           Score:  1.06
 البرامج النوعية
 المناهج الدراسية
 المشاركة الاجتماعية
 الانشطة المدرسية
Q71           Score:  1.06
 واطسون
 بياجيه
 فوريد
 سكنر
Q72           Score:  1.06
 التعاون غير المتزامن
 التواصل غير المتزامن
 التواصل المتزامن
 التعاون المتزامن
Q73           Score:  1.06
 صعوبات تعلم
 ضعيف النظر
 تأخر في التعلم
 تخلف عقلي
Q74           Score:  1.06
 ما قبل العمليات
 المرحلة الحسية العقلية
 العمليات المجردة
 العمليات الحسية
Q75           Score:  1.06
 الصح والخطأ
 الاختبار المتعدد
 المقالية
 المزاوجة
Q76           Score:  1.06
 الدافعية
 الحاجة
 امليول
 الاتجاه
Q77           Score:  1.06
 بافلوف
 كوفكا
 سكنر
 ثورنديك
Q78           Score:  1.06
 فرويد
 سكنر
 بياجيه
 ارسطو
Q79           Score:  1.06
 التي تعتمد على الثواب والعقاب لضمان مشاركة الطلاب
 الامنة اليت يتمكن فيها الطالب من التفاعل والتعبري عن الذات لضمان حتقيق عملية التعلم
 التلقينية لضمان معرفة موضوع التعلم
Q80           Score:  1.06
 wordد- معاجله النصوص
 Accessج- اكسس
 Excelب- اجلدول
 paintالرسام
Q81           Score:  1.06
 العصف الذهني
 خرائط المفاهيم
 حل المشكلات
 لعب الأدوار
Q82           Score:  1.06
 ترتيب المجموعات بشكل ييسر لتجول المعلم بينهما
 تقسيم الطلبة إلى مجوعات وفق رغبتهم
 جلوس أعضاء المجموعة على مقربه كافيه من بعضهم بعضا
 تباعد المجموعات عن بعضها بمسافة ملائمة
Q83           Score:  1.06
 الجلوس معه بشكل منفرد ودراسة الحلول بشكل مباشر
 تهيئة مواقف عقوبة تجربه على الانخراط في الانشطة
 الايعاز لزملائه بضرورة مشاركته معهم بالنشاط
 االتصال بولي أمره وأخباره حبالة ابنه
Q84           Score:  1.06
 المتفوق ذكي
 الذكي متفوق
 الموهوب ذكي
 الذكي موهوب
Q85           Score:  1.06
 بطئ تعلم
 ذكي
 متوسط الذكاء
 موهوب
Q86           Score:  1.06
 80٪
 70
 60٪
 58
Q87           Score:  1.06
 ساعتان ونصف
 ساعتان
 ساعتان و10 دقائق
 ساعة و40 دقيقة
Q88           Score:  1.06
 شموليتها الاجزاء المتبقية
 قياسها للأهداف الوجدانية
 إعدادها يتطلب وقت قصير
 إتاحتها للطالب للتعبير عن أفكار
Q89           Score:  1.06
 التقويم
 المحتوى
 الأهداف
 وثيقة المنهج
Q90           Score:  1.06
 0.126071
 12.60871
 1.26071
 126.0791
Q91           Score:  1.06
 التصنيف
 الاستنتاج
 الملاحظة
 التنبؤ
Q92           Score:  1.06
 الفعل غير قابل للقياس
 يركز الفعل على الأداء
 يوجد أكثر من فعل سلوكي
 لايمكن ملاحظة الهدف السلوكي
Q93           Score:  1.06
 تحقيق الذات
 تقدير الذات
 تحطيم الذات
 لاشيء مما ذكر
Q94           Score:  1.06
 يصف
 يساهم
 يفرق
 يقترح


   



Questions you haven't answered yet:


Are you sure you want to end this test and send your answers?

  
All copy rights reserved © arab-exams.com
  2014-2023