تدريب الجزء الثاني
  Student data   Test instructions   Page direction

Q1           Score:  1.06
 تترك رعاية ذوي الأحتياجات الخاصة للمؤسسات الأهلية
 توضع سياسة شاملة لرعاية ذوي االحتياجات اخلاصة
 تعطي الجهات المختصة الأولوية للمعاقين ذهنيا
 تولي الرعاية الركب للطلبة الموهوبين والنابغين
Q2           Score:  1.06
 التقومي
 التحليل
 التطبيق
 التذكر
Q3           Score:  1.06
 شموليتها الاجزاء المتبقية
 قياسها للأهداف الوجدانية
 إعدادها يتطلب وقت قصير
 إتاحتها للطالب للتعبير عن أفكار
Q4           Score:  1.06
 صعوبات تعلم
 ضعيف النظر
 تأخر في التعلم
 تخلف عقلي
Q5           Score:  1.06
 أخذ آراء التلاميذ وأفكارهم بعني الاعتبار
 تنظيم التلاميذ في مجوعات عمل للمتعلم
 استخدام أسلوب المحاضرة والعروض العملية
 التمهيد للدرس لجذب انتباه التلاميذ
Q6           Score:  1.06
 عرض فلم وثائقي عنها
 اسماعهم وصف تسجيلي لها
 عرض صور لها
 عرض وصف لها بطريقة لفظية
Q7           Score:  1.06
 85٪
 75٪
 80
 90٪
Q8           Score:  1.06
 بصري حركي
 لفظي بصري
 سمعي مكاني
 حركي تجريدي
Q9           Score:  1.06
 الجلوس معه بشكل منفرد ودراسة الحلول بشكل مباشر
 تهيئة مواقف عقوبة تجربه على الانخراط في الانشطة
 الايعاز لزملائه بضرورة مشاركته معهم بالنشاط
 االتصال بولي أمره وأخباره حبالة ابنه
Q10           Score:  1.06
 الوحدة
 السنوي
 اليومي
 الأسبوعي
Q11           Score:  1.06
 الفوق معرفي
 التأملي
 الناقد
 الإبداعي
Q12           Score:  1.06
 ننائج اختبارات المنطقة جلميع مستويات املراحل الدراسية
 تقارير فردية لتقدم التعلم للطالب
 الآراء الشخصية والمناظرات حول سياسة التعليم يف املدرسة
 أخبار أنشطة الفصل ومواعيد التقومي وتسليم والواجبات
Q13           Score:  1.06
 التعزيز الايجابي في الفصل
 عرضها في المعارض التعليمية
 منح المكافآت والحوافز
 الاحتفاظ بها في ملفه
Q14           Score:  1.06
 الحوار
 الالقاء
 العصف الذهني
 المجموعات
Q15           Score:  1.06
 50
 25
 30
 20
Q16           Score:  1.06
 يسعي
 يسعا
 يسع
 يسعى
Q17           Score:  1.06
 يعدد أساليب حماية الممتلكات العامة
 يذكر شواهد وأمثله على حما الممتكات العامة
 يمييز الممتلكات العامة من الخلا
 يقدر أهمية حماية الممتلكات العامة
Q18           Score:  1.06
 واطسون
 بياجيه
 فوريد
 سكنر
Q19           Score:  1.06
 86٪
 85
 87٪
 88٪
Q20           Score:  1.06
 الاختبارات المقالية
 المشروعات
 ملف الأعمال
 المدونات
Q21           Score:  1.06
 اوزبل
 ثوردينك
 كارل روجنر
 باندورا
Q22           Score:  1.06
 ساعتان ونصف
 ساعتان
 ساعتان و10 دقائق
 ساعة و40 دقيقة
Q23           Score:  1.06
 إعطاء تكاليف منزلية جيدة ولكنها ضاغطة على الطالب
 اكتشاف المبدعين من الطالب من خلال ذكائهم
 توجيه الطالب والقيام بدور املرشد الطاليب
 تحفيز الطالب وإظهار التوقعات العالية لتعلمهم
Q24           Score:  1.06
 مراعاته الفروق الفردية بين المتعلمين
 حصوله على نفس النتيجة عند إعادة الاختبار
 قياسه لأهداف التي صمم من أجلها
 شموله على كل أجزاء المقرر
Q25           Score:  1.06
 متوسط الذكاء
 ذكي
 موهوب
 بطئ تعلم
Q26           Score:  1.06
 الطريقة الاستجوابية
 طريقة هربارت
 الطريقة الاستقرائية
 الطريقة الاستنتاجية
Q27           Score:  1.06
 عقاب سلبي
 تعزيز سلبي
 تعزيز إيجيابي
 عقاب إيجابي
Q28           Score:  1.06
 يوضع لكل تلميذ المنهج الدراسي الذي يناسبه
 تتنوع النشاطات وأن تتعدد مستويات كل نشاط
 تحديد المهمات النمائية لكل مرحلة دراسية ، ويوفر هلا اخلربات املناسبة يف نوعها ومستواها
 جميع ما ذكر
Q29           Score:  1.06
 14
 12
 13
 11
Q30           Score:  1.06
 تعليمات الأختبار
 طرق احتساب الثبات
 معاملات السهولة والصعوبة
 عناصر المحتوى والأهداف التعليم
Q31           Score:  1.06
 رسالة جوال
 اتصال هاتفي
 رسالة ورقية
 رسالة الكرتونية
Q32           Score:  1.06
 بطئ تعلم
 ذكي
 متوسط الذكاء
 موهوب
Q33           Score:  1.06
 اوالئك
 أولئك
 أالئك
 ألئك
Q34           Score:  1.06
 تحقيق الذات
 تقدير الذات
 تحطيم الذات
 لاشيء مما ذكر
Q35           Score:  1.06
 أن يفهم الطالب الفرق بين همزة الوصل ومهزة القطع
 أن يفرق الطالب بين همزة الوصل والقطع
 أن يدرك الطالب مواضع كتابة همزة الوصل
 أن يلم الطالب بكتابة مواضع همزة القطع
Q36           Score:  1.06
 100 جرام
 200 جرام
 00 جرام
 0 جرام
Q37           Score:  1.06
 صور
 سبورة
 تراب حقيقي
 تكليفهم بواجب
Q38           Score:  1.06
 التصنيف
 الاستنتاج
 الملاحظة
 التنبؤ
Q39           Score:  1.06
 وجه رسالة للطالب بقدرته على ضبط الفصل
 يشعره بقدرته على العمل واإلجناز يف املادة √
 يكون قريبا منه ليسهل السيطرة عليه
 يفرغ طاقه مسري وخيفف من حركته
Q40           Score:  1.06
 الصح والخطأ
 الاختبار المتعدد
 المقالية
 المزاوجة
Q41           Score:  1.06
 تدريب الطالب على حل المشكلات
 معرفة وعي الطالب ومشكلات المحتمع المحلي
 تحفيز الطالب على المشاركة والاندماج في عملية التعلم
 تنمية اجتاهات الطالب نحو التخصاصات العلمية وفائدتها
Q42           Score:  1.06
 يصف
 يساهم
 يفرق
 يقترح
Q43           Score:  1.06
 1،200،000
 600،000
 300،000
 900،000
Q44           Score:  1.06
 حرص المعلم على التواصل مع الآباء
 رغبة المعلم في دعم طالبه للأفتخار بنجزاهتم √
 حث الطالب على متابعة الفعاليات المحلية و الدولية
 عدم فاعلية منجزات الطالب اذا مل تعرض في المحافل الدولية والدولية
Q45           Score:  1.06
 البرامج النوعية
 المناهج الدراسية
 المشاركة الاجتماعية
 الانشطة المدرسية
Q46           Score:  1.06
 عقلي
 حركي
 معرفي
 وجداني
Q47           Score:  1.06
 تفضيل القيمة
 الالتزام بالقيمة
 قبول القيمة
 تجسيد القيمة
Q48           Score:  1.06
 باندورا
 بافلوف
 فرويد
 بياجيه
Q49           Score:  1.06
 المتفوق ذكي
 الذكي متفوق
 الموهوب ذكي
 الذكي موهوب
Q50           Score:  1.06
 المتوسط الحسابي
 الانحراف المعياري
 الوسيط
 المنوال
Q51           Score:  1.06
 الفعل غير قابل للقياس
 يركز الفعل على الأداء
 يوجد أكثر من فعل سلوكي
 لايمكن ملاحظة الهدف السلوكي
Q52           Score:  1.06
 المناقشة المفتوحة مع الطالب
 استبانه تتضمن آراءهم حول المادة
 إجراء مقابلات مع عينات من الطالب
 اختبار تحصيلي يقيس معارفهم ومهاراهتم في المقرر
Q53           Score:  1.06
 الوجداني
 الفردي
 السلوكي
 المعرفي
Q54           Score:  1.06
 ترتيب المجموعات بشكل ييسر لتجول المعلم بينهما
 تقسيم الطلبة إلى مجوعات وفق رغبتهم
 جلوس أعضاء المجموعة على مقربه كافيه من بعضهم بعضا
 تباعد المجموعات عن بعضها بمسافة ملائمة
Q55           Score:  1.06
 0.126071
 12.60871
 1.26071
 126.0791
Q56           Score:  1.06
 يرسم
 يعدد
 يقدر
 ينمق
Q57           Score:  1.06
 15٪
 20%
 10٪
 90%
Q58           Score:  1.06
 التكويني
 القبلي
 البنائي
 الخاتمي
Q59           Score:  1.06
 اتجتاهه نحو مهنة التدريس
 فاعليته التدريسية
 مهارات مهنة التدريس
 كفايات مهنة التدريس
Q60           Score:  1.06
 التقويم
 المحتوى
 الأهداف
 وثيقة المنهج
Q61           Score:  1.06
 يتعلمون بسرعة وينسون ببطء
 يتعلمون بسرعة وينسون بسرعة
 يتعلمون ببطء وينسون ببطء
 يتعلمون ببطء وينسون بسرعة
Q62           Score:  1.06
 المعلومات والمهارات والقيم
 المعارف العامة والمهارات
 المعلومات والمعارف والقيم
 المعلومات والنظريات والقيم
Q63           Score:  1.06
 فرويد
 سكنر
 بياجيه
 ارسطو
Q64           Score:  1.06
 غياب خمس حصص دراسية
 غياب ثالث حصص دراسية
 غياب حصتني دراسية
 غياب اربع حصص دراسية
Q65           Score:  1.06
 التعاون غير المتزامن
 التواصل غير المتزامن
 التواصل المتزامن
 التعاون المتزامن
Q66           Score:  1.06
 - 65 درجة من أصل 1
 - 55 درجة من أصل 1
 - 60 درجة من أصل 10
 أ- 50 درجة من أصل 1
Q67           Score:  1.06
 الدقة
 الأصالة
 المرونة
 الفورية
Q68           Score:  1.06
 ساعة و 11 دقيقة
 - 60 دقيقة
 ساعة و 12 دقيقة
 ب- 50 دقيقة
Q69           Score:  1.06
 تطبيق عقوبات رادعة لمنتهك القانون األخالقي
 مراقبه المحتوى المنشور في التعليم
 تنمية التعليم الذاتي والانضباط الداخلي
 تتبع مخالفي القوانين وملاحقتهم قضائيا
Q70           Score:  1.06
 240
 260
 250
 270
Q71           Score:  1.06
 wordد- معاجله النصوص
 Accessج- اكسس
 Excelب- اجلدول
 paintالرسام
Q72           Score:  1.06
 - 9-12 طفولة متأخرة
  6-11 طفولة مبكرة
 15-12
 18-15
Q73           Score:  1.06
 الدافعية
 الحاجة
 امليول
 الاتجاه
Q74           Score:  1.06
 المعرفي
 النفس الحركي
 الوجداني
 الاداركي
Q75           Score:  1.06
 7،5
 7
 8،5
 8
Q76           Score:  1.06
 البنائية
 التحليلية
 الجشطالت
 الوظيفية
Q77           Score:  1.06
 5
 4
 8
 ٩
Q78           Score:  1.06
 بياجيه
 سكينر
 افلاطون
 فرويد
Q79           Score:  1.06
 بينيه
 ماسلو
 بتمان
 وكسلر
Q80           Score:  1.06
 17،25
 17،5
 18،25
 18،5
Q81           Score:  1.06
 التفكير الاستقرائي
 الاكتشاف
 المقارنة
 التفكير النمطي
Q82           Score:  1.06
 عدم السماح بارتكاب الأخطاء داخل الفصل
 الاهتمام بأنجازات الطالب الحلولية دون املاضية
 الشدة خصوصاً مع الطلاب المراهقين الاكبر سناً
 التجاوب بانتظام مع المواقف السلبية واالجيابية
Q83           Score:  1.06
 الفردي
 السلوكي
 الأجتماعي
 المعرفي
Q84           Score:  1.06
 العصف الذهني
 خرائط المفاهيم
 حل المشكلات
 لعب الأدوار
Q85           Score:  1.06
 80٪
 70
 60٪
 58
Q86           Score:  1.06
 تقويم واقع المناهج
 إعداد الوسائل التعليمية وكتب الأنشطة
 الاطلاع على مناهج مماثلة في دول متقدمة
 تطوير الأساليب التدريسية
Q87           Score:  1.06
 التشخيصي
 القبلي
 الختامي
 البنائي
Q88           Score:  1.06
 حتسني مهارة الطلبة يف الطباعة باللغة العربية ج- رفع مستوى وعي الطلبة مبيوهلم وتفضيالهتم املهنية
 تزويد الطلبة مبعلومات حول املهن والوظائف املتاحة
 رفع مستوى وعي الطلبة مبيوهلم وتفضيالهتم املهنية
 عزيز شعور الطلبة بفائدة تعلمهم وارتباطهم باحلياة
Q89           Score:  1.06
 معلمي الطالب
 ادارة المدرسة
 المرشد الطالبي
 ولي الأمر
Q90           Score:  1.06
 يركز على تقديم المحتوى والحقائق والمعلومات باإلمجال
 يستخدم أسلوب الاستقصاء والاستكشاف في دروسه
 يتطلع سؤولية تقرير ما يحتاجه المتعلم ويدفعه للتعلم
 يقرر ما يحتاجه المتعلم ويوفره خلال الدروس باستخدام الوسائل التعليمية
Q91           Score:  1.06
 ما قبل العمليات
 المرحلة الحسية العقلية
 العمليات المجردة
 العمليات الحسية
Q92           Score:  1.06
 التي تعتمد على الثواب والعقاب لضمان مشاركة الطلاب
 الامنة اليت يتمكن فيها الطالب من التفاعل والتعبري عن الذات لضمان حتقيق عملية التعلم
 التلقينية لضمان معرفة موضوع التعلم
Q93           Score:  1.06
 بافلوف
 كوفكا
 سكنر
 ثورنديك
Q94           Score:  1.06
 عاديون
 معاقون عقليا
 متأخرون دراسيا
 بطيؤن تعلم


   



Questions you haven't answered yet:


Are you sure you want to end this test and send your answers?

  
All copy rights reserved © arab-exams.com
  2014-2023