Don't close this page .. Test is protected .. Answers cannot be changed .. We try now to connect to save and correct your answers.
Connection trial number:
If this message persists for long, please check your internet connection.
This test is monitored
Switching to another webpage or any other program is considered a cheating behavior and your test may be automatically terminated.
Okay
Important Notice
If you moved to the next question, you will not be able to come back to this question again.
Cancel
Move to next question
نموذج اسئلة قياس لكفايات تربيه اسريه ( منصة اسرية - المدربه: فاطمه الزهراني)
Student data
×
Student data
Student name: ***
Student number: ***
Class or section: ***
Test instructions
×
Test instructions
أن الاختبار جزء من العملية التعليمية
لا ينبغي الخوف منه ،بل
الاستعداد له
Page direction
×
Change page direction
Right to left
Left to right
Q1
Score: 1
أ تُحوّل عن طريق الكبد إلى دهون ثلاثية تَتَوزّع علي أعضاء الجسم.
ب تُحرق ببطء فلا يصاب الجسم بالفتور بعد هضمها.
ج تعطي شعورًا بالشبع دون سعرات حرارية زائدة.
د سريعة الهضم، وتمد الجسم بالطاقة
Q2
Score: 1
أ أن يقوم الوالدان بأعمال المنزل والتنظيف بعد ساعات العمل.
ب منح الابن الذي يشارك في أعمال المنزل زيادة في مصروفة الأسبوعي.
ج اختيار واحد من الأبناء كل أسبوع للقيام بأعمال المنزل دوريا.
د إعطاء كل فرد مسؤولية عمل محدد يتغير دوريًا.
Q3
Score: 1
أ دهنية
ب عادية.
ج مختلطة.
د جافة
Q4
Score: 1
أ الأخشاب والورق.
ب البنزين والزيت.
ج الالتماس الكهربائي.
د احتراق المعادن، مثل: رقائق المغنسيوم.
Q5
Score: 1
أ وخز أو خدر في اليدين والقدمين.
ب التهابات الجلد.
ج شعور بالتعب و الإرهاق.
د صداع في مؤخرة الرأس أو جانبية.
Q6
Score: 1
أ عرض أشرطة الفيديو التي تصور النتائج والعقوبات القانونية المترتبة علي الإدمان.
ب تدريب الطلاب على مهارات الرفض.
ج تكليف الطلاب بإجراء أبحاث عن أضرار المخدرات.
د عرض أفلام وثائقية عن الأضرار الاجتماعية والصحية للمخدرات
Q7
Score: 1
مغلي
بارد
فاتر
بارد وملح
Q8
Score: 1
أ استضافة أحد المشاهير في برنامج مدرسي للتوعية.
ب توزيع منشورات توعوية للمراهقين في المدرسة بمخاطرها.
ج إعداد ورشة عمل يشارك بها الطلاب لتوعية بمضارها.
د إعداد فقرة توعوية في الإذاعة المدرسية.
Q9
Score: 1
5-3
10-7
14-15
30-28
Q10
Score: 1
يكون حازما
يتوصل لحل نزاع
يعبر عن خيبة أملة
يظهر تعاطفا
Q11
Score: 1
أ فقر الدم
ب السكري
ج ضغط الدم
د الجفاف
Q12
Score: 1
أ آخر تاريخ يكون فيه المنتج الغذائي صالح للاستخدام
ب التاريخ الذي يجب فيه التوقف عن بيع المنتج الغذائي
ج اليوم الأخير الذي يكون فيه المنتج غير صالح للاستهلاك
د اليوم الذي تمت فيه أخر معالجة أو تعبئة للمنتج الغذائي
Q13
Score: 1
أ الثلاسيميا - المنجلي.
ب التهاب الكبد الوبائي بج.
ج نقص المناعة المكتسبة ( الايدز) .
د الهربس.
Q14
Score: 1
أ نهلل (قول لا اله إلا الله).
ب نكبر (قول الله أكبر).
ج نستغفر (قول أستغفر الله).
د نسترجع (قول إنا لله وإنا إليه راجعون).
Q15
Score: 1
أ محاولة إخراج القطعة المعدنية من فم الطفل برفق باستخدام الإصبع
ب نقل الطفل مباشرة للمستشفى
ج قلب الطفل وضرب الظهر بضربات متتالية
د إعطاء الطفل قليلً من الماء
Q16
Score: 1
أ الأول.
ب الثاني.
ج الثالث.
د الرابع.
Q17
Score: 1
أ تقليص المصروفات العائلية لمدة من الزمن
ب الاستغناء عن احد قطع أثاث المنزل وبيعها
ج العمل لساعات إضافية لزيادة الدخل
د اقتراض المبلغ من إحدى صديقاتها
Q18
Score: 1
أ 20 %
ب 15 %
ج 10 %
د 3%
Q19
Score: 1
أ الحد من الكربوهيدرات في غذائها.
ب زيادة حجم وجبات البروتين في غذائها اليومي.
ج الحد من استهلاك منتجات الألبان.
د استبعاد الوجبات الخفيفة من غذائها.
Q20
Score: 1
أ التقليل من أهمية الحدث والتعامل معه كعرض للعلاقة.
ب تقديم الأعذار والتنازلات.
ج الاعتراف بالخطاء وتحمل المسؤولية.
د تجاهل ما حدث وعدم الحديث عنه
Q21
Score: 1
أ منطقة العمل يجب أن تكون منظمة بشكل مثلث بين الثلاجة والحوض والفرن.
ب الحوض يجب إن يواجه النافذة.
ج يجب إن يكون هنالك مخرج مباشر للخارج.
د يجب إن يكون هنالك مكان كافٍ قريب من الثلاجة لطاولة الإعداد
Q22
Score: 1
أ تخثر الدم.
ب تكوين العظام.
ج تعزيز امتصاص الأملاح المعدنية .
د الحفاظ علي أنسجة الجسم.
Q23
Score: 1
أ تمارين التمدد ( stretching)
ب السباحة.
ج التنفس العميق.
د الركض.
Q24
Score: 1
أ ترتيب خطوات العمل قبل البدء.
ب تأجيل الأعمال غير الضرورية.
ج شراء الأجهزة الحديثة لإنجاز المهام اليومية.
د توزيع المهام والاستعانة بالآخرين
Q25
Score: 1
أ خصائص التكيف الاجتماعي.
ب الخوف الشديد من التعرض للعقوبة.
ج المبالغة في وضع الحواجز وفرض الخصوصية.
د قوة الشخصية والثقة بالنفس.
Q26
Score: 1
أ E
ب A
ج D
د F
Q27
Score: 1
أ تقديم مختلف الأشكال والأحجام بالوجبة.
ب إضافة ألوان مختلفة مما قد يضفي على الوجبة تنوع الألوان.
ج خلق تضارب أو تكامل بين النكهات في الوجبة مع الطبق الرئيسي.
د إيجاد تمازج في القوام لمكونات الوجبة.
Q28
Score: 1
أ 50 %كتان 50 %نايلون
ب 100 %الإكريليك
ج 50 %قطن 50 %بولستر
د 100 %حرير
Q29
Score: 1
أ المشاركة في مواقف خطيرة للتدريب على مهارة الرفض.
ب تجنب الحزم دائما حتى لا يسيء الآخرون فهم مقاصدك.
ج الرفض شفهيا وإظهار الاشمئزاز بقول: لا.
د استخدام لغة الجسد التي تؤكد الرفض بلطف.
Q30
Score: 1
أ غسل الجرح وتنظيفه
ب إنزال العضو المصاب (لأقل) من مستوى القلب لوقف النزف
ج الضغط باستمرار على مكان الإصابة لوقف النزف
د عدم إزالة الشاش أو الضمادة، بل توضع طبقات منه لوقف النزف
Q31
Score: 1
أ التعاطف مع الآخرين.
ب استخدام أنواع التواصل غير اللفظي استخدامًا فعالً.
ج القدرة على تصنيف الآخرين إلى فئات ذات معنى لهم.
د تقدير المنافع التي يحصل عليها منهم.
Q32
Score: 1
مزدوجة تفتح في الاتجاهين
منزلقة في الجدار
مطوية في اتجاه واحد في الجدار
مفتوحة في اتجاه واحد
Q33
Score: 1
أ الزنك
ب فيتامين هـ
ج الحديد
د فيتامين ج
Q34
Score: 1
أ الأبليك.
ب الديكوباج.
ج التطريز .
د المونتاج.
Q35
Score: 1
أ وضع البيض والحليب والجبن في أبرد مكان في الثلاجة.
ب عزل اللحوم النيئة والمأكولات البحرية عن الأغذية الأخرى عند الإعداد.
ج عدم تناول بقايا الطعام الموضوعة في الثلاجة لعدة أيام.
د استخدام لوح تقطيع مصنوع من الخشب عند إعداد الطعام.
Questions you haven't answered yet:
Are you sure you want to end this test and send your answers?
All copy rights reserved
©
arab-exams.com
2014-2023
Dismiss this alert