توجيه السلوك ، ومهام
  Student data   Test instructions   Page direction

Q1           Score:  3.7
 اطفال عمر ٣سنوات
 اطفال عمر٤ سنوات
 اطفال عمر ٥سنوات
Q2           Score:  3.7
 ٣سور من القرآن
 ٤سور من القرآن
 ٥سور من القرآن
Q3           Score:  3.7
 عمر ٣سنوات
 اطفال عمر ٤ سنوات
 اطفال عمر ٥سنوات
Q4           Score:  3.7
 ٣سنوات
 ٤سنوات
 ٥سنوات
Q5           Score:  3.7
 ٣سنوات
 ٤سنوات
 ٥سنوات
Q6           Score:  3.7
 جذب انتباه الاطفال
 اهمية تاكيد على السلوكيات المقبوله
 منع حدوث المشكلات السلوكية
 جميع ماسبق
Q7           Score:  3.7
 ٣سنين
 ٤سنين
 ٥سنين
Q8           Score:  3.7
 اطفال ٣سنوات
 اطفال ٤سنوات
 اطفال ٥سنوات
Q9           Score:  3.7
 ٣سنين
 ٤سنين
 ٥سنين
Q10           Score:  3.7
 ٣سنوات
 ٤سنوات
 ٥سنوات
Q11           Score:  3.7
 تخبرهم بإن العصفور مات
 تاتي بعصفور جديد دون ان تخبر الاطفال بموته
 تقول لهم العصفور اختفى
Q12           Score:  3.7
 توجه سوال الى احمد
 تتوقف عن الشرح وتطلب من احمد الهدوء
 استخدام اللمس البدني (مثل التربيت على ظهره)
 تتجاهل
Q13           Score:  3.7
 اطفال عمر ٣ سنوات
 اطفال عمر ٤سنوات
 اطفال عمر ٥سنوات
Q14           Score:  3.7
 اطفال عمر ٣ سنوات
 اطفال عمر ٤سنوات
 اطفال عمر ٥سنوات
Q15           Score:  3.7
 ٣سنوات
 ٤سنوات
 ٥سنوات
Q16           Score:  3.7
 اطفال عمر ٣سنوات
 اطفال عمر ٤سنوات
 اطفال عمر ٥سنوات
Q17           Score:  3.7
 ٣سنوات
 ٤سنوات
 ٥سنوات
Q18           Score:  3.7
 تجاهل الاسئله المحرجة
 استقبال تسؤلات الاطفال بإهتمام
 الكذب بالاجابه اذا كان السؤال محرج
 جميع ماسبق
Q19           Score:  3.7
 ٣سنوات
 ٤سنوات
 ٥سنوات
Q20           Score:  3.7
 المناقشات
 الشرح
 تلقين
 لاشيء مما سبق
Q21           Score:  3.7
 اسلوب التلقين
 اسلوب الاكتشاف
 اسلوب التمثيل
Q22           Score:  3.7
 اطفال عمر٣ سنوات
 اطفال عمر ٤سنوات
 اطفال عمر ٥سنوات
Q23           Score:  3.7
 اطفال عمر ٣ سنوات
 اطفال عمر ٤سنوات
 اطفال عمر ٥سنوات
Q24           Score:  3.7
 ٣سنوات
 ٤سنوات
 ٥سنوات
Q25           Score:  3.7
 توجه سوال الى احمد
 -تتوقف عن الشرح وتطلب من احمد الهدوء
 -استخدام اللمس البدني (مثل التربيت على ظهره).
 توجه نظرات العين مباشرة.
Q26           Score:  3.7
 مراقبة الاطفال بانتظام
 تجاهل السلوكيات البسيطه
 وضع كرسي في زاوية الفصل للعقاب
 التعامل مع السلوك بسيط دون حاجة لتوقف النشاط
Q27           Score:  3.7
 فردي ويستخدم المجرد
 فردي ويتسخدم المحسوس
 جماعي ويستخدم المجرد
 جماعي ويستخدم المحسوس


   



Questions you haven't answered yet:


Are you sure you want to end this test and send your answers?

  
All copy rights reserved © arab-exams.com
  2014-2023