intel5 by firas almomani
  Student data   Test instructions   Page direction

Q1           Score:  2.02
  www.inteltao.gov.jo
  www.intel-jo.gov.jo
  www.intel-tao.gov.jo
  www.jo.intel-lehren.de
Q2           Score:  2.02
 تخطيط,تنفيذ,تقويم
 تحليل,تركيب,تنفيذ,تقويم,تطوير
 تركيب,تخطيط,تنفيذ,تطوير
 تحليل,تركيب,تخطيط,تنفيذ
Q3           Score:  2.02
 WWW.JO.COM
 WWW.INTEL.COM
 WWW.INTEL.TEAH.COM
 WWW. TEAH.INTEL.COM
Q4           Score:  2.02
 كلفتة المادية عالية جدا
  الاستقلالية وتنمية البحث الذاتي
  القدرة على استيعاب مجموعة اكبر من الطلاب
  التعلم بشكل أسرع للطلبة المتفوقين
Q5           Score:  2.02
 المشروع
  العمل التعاوني
  السؤال والجواب
  تبادل الأدوار
Q6           Score:  2.02
 التدريس يوجه التقويم ب- التدريس يسبق التقويم
 التقويم يوجه التدريس
 التدريس يسبق التقويم
 التقويم يسبق التدريس
Q7           Score:  2.02
  يكون لديهم فرصة اكبر لاتخاذ قرارات
  يصلوا بسرعة الى مصدر التعلم
  يتمتعوا باستقلالية تامة
  يتخلصوا من تطفل الزملاء الكسالى
Q8           Score:  2.02
 http://www.intel.com/education/visualranking
 http://www.intel.com/education/seeingreason
 http://www.intel.com/education/showingevidence
Q9           Score:  2.02
 الحاسوب مساعد في التدريس
  الحاسوب أساسي في التدريس
 الحاسوب وسيلة اتصالات
 الحاسوب في إدارة التدريس
Q10           Score:  2.02
  المتعلمون
 المعلمون
  رؤساء المجموعات
  منسقو المجموعات
Q11           Score:  2.02
 السؤال الأساسي
 محتوى المادة
 لهداف الوحدة
 التكنولوجيا
Q12           Score:  2.02
  أكثر ثقة
  يتعلموا المزيد
  متعلمين ذاتيين
  ليس لديهم الدافعية للتعلم
Q13           Score:  2.02
 بلوم
 مارزانو
 كوستا
  غلوم
Q14           Score:  2.02
 القياس
 التصنيف
  ضبط المتغيرات
  التنبؤ
Q15           Score:  2.02
  التعرف على مصادر التكنولوجيا قبل استخدامها مع الطلاب
  تخطيط أنشطة بديلة في حال عدم توافر مصادر التكنولوجيا
  تدريب مجموعة من الطلاب على مهارات الحاسوب الأساسية وحل المشكلات التكنولوجية
  استخدام التكنولوجيا كمصدر للمعرفة
Q16           Score:  2.02
  يحدد المعلم ما ينبغي إنتاجه
  إن يحدد رؤساء المجموعات العمل ...
  ان يقرر كل طالب بمفرده ما ينتج
  أن يحدد عدد المتعلمون أنواع النتاجات ....
Q17           Score:  2.02
 معرفة
  الفهم والاستيعاب
 تطبيق
 تحليل
Q18           Score:  2.02
 الحاسوب مساعد في التدريس
  الحاسوب أساسي في التدريس
 الحاسوب وسيلة اتصالات
 الحاسوب في إدارة التدريس
Q19           Score:  2.02
  يخدم أهداف erfke
  يركز على توظيف التكنولوجيا في الغرفة الصفية
  تهيئة التعلم المتمازج
  يركز على فصل التقنية عن التعليم
Q20           Score:  2.02
 ICL
 TCL
 ICT
 CLT
Q21           Score:  2.02
  التفسير الاستراتيجي
 الاستبصار
 التأمل
 التشاركية
Q22           Score:  2.02
  موجه من قبل المعلم
  يعتمد على مهارات القرن الحادي والعشرين
  استخدام استراتيجيات تعليمية متنوعة
  التقييم المستمر
Q23           Score:  2.02
 http://www.intel.com/education/visualranking
 http://www.intel.com/education/seeingreason
 http://www.intel.com/education/showingevidence
Q24           Score:  2.02
  من العام للخاص
  من الخاص للعام
  نتيجة لا تصل لقانون
  لا شيء مما ذكر
Q25           Score:  2.02
 صح
 خطأ
Q26           Score:  2.02
 الاستنتاج
 الاستقراء
 الاستقصاء
 حل المشكلات
Q27           Score:  2.02
  www.inteltao.gov.jo
  www.intel-jo.gov.jo
  www.intel-tao.gov.jo
  www.jo.intel-lehren.de
Q28           Score:  2.02
  من العام للخاص
  من الخاص للعام
  نتيجة لا تصل لقانون
  لا شيء مما ذكر
Q29           Score:  2.02
 الحاسوب مساعد في التدريس
  الحاسوب أساسي في التدريس
 الحاسوب وسيلة اتصالات
 الحاسوب في إدارة التدريس
Q30           Score:  2.02
 بأعلى أداء له
 بالنسبة لأقرانه
 بمستوى معين متفق عليه
 بمستوى أداءه السابق
Q31           Score:  2.02
  النظرية السلوكية
  النظرية البنائية
  التعلم بالاكتشاف
  التعلم بحل المشروعات
Q32           Score:  2.02
 ALA للاستشهاد
 APA للاستشهاد
 MLA للاستشهاد
 ALE للاستشهاد
Q33           Score:  2.02
  تنشيط المعرفة السابقة
  إنتاج المعرفة
 الفهم
  اكتساب المعرفة
Q34           Score:  2.02
  الحوار والمناقشة
  الفهم والمعرفة
  الاستقصاء
  حل المشكلات
Q35           Score:  2.02
 photostory
 freemind
 skeype
  facebook
Q36           Score:  2.02
 تعليم الكتروني
 تعلم الكتروني
 تعليم محوسب
 صف افتراضي
Q37           Score:  2.02
  التعاوني
  المبني على المشروع
 الاكتشاف
  التعلم بحل المشكلات
Q38           Score:  2.02
 قوائم الشطب
 سلالم التقدير
 ملف إنجاز
 اختبارات تحصيلية
Q39           Score:  2.02
 الحاسوب مساعد في التدريس
  الحاسوب أساسي في التدريس
 الحاسوب وسيلة اتصالات
 الحاسوب في إدارة التدريس
Q40           Score:  2.02
 صح
 خطأ
Q41           Score:  2.02
  تنمية المعلم مهنياً
  ودعم المعلمين المبدعين من ذوي المهارات العالية
  وتمكينهم من تحقيق الفائدة القصوى من توظيف تكنولوجيا الاتصالات في التعليم الموجه نحو مهارات القرن الحادي والعشرين
  تعزيز التعلم الفردي
Q42           Score:  2.02
 ا) تعلم تقليدي
 ب) تعلم الكتروني
 ج) تعليم محوسب
 ا + ب
Q43           Score:  2.02
 الوصفية
 الكمية
 المتوازنة
 كل ما ذكر
Q44           Score:  2.02
 صح
 خطأ
Q45           Score:  2.02
 صح
 خطأ
Q46           Score:  2.02
  تنشيط الذاكرة واستدعاء المعلومات وتحليلها
  تحفيز قدرات الطلبة على اكتساب مفاهيم جديدة
  يمحو شخصية الطالب بطيء التحصيل
  تخفيض نسبة المهدور من الوقت
Q47           Score:  1.01
 ALA
 APA
 MLA
 ALE
Q48           Score:  2.02
 التعلم الموصول بالجماعة
 التعلم باستخدام الحاسوب
 التعلم التعاوني
 نظام التعلم الشخصي
Q49           Score:  2.02
  زيادة الدافعية
  تحسين مهارات التفكير العليا
  زيادة التعاون
  نمو التوجيه الذاتي للطلاب
Q50           Score:  2.02
 http://www.intel.com/education/visualranking
 http://www.intel.com/education/seeingreason
 http://www.intel.com/education/showingevidence


   



Questions you haven't answered yet:


Are you sure you want to end this test and send your answers?

  
All copy rights reserved © arab-exams.com
  2014-2023