intel5 by firas almomani
  Student data   Test instructions   Page direction

Q1           Score:  2.02
  تنمية المعلم مهنياً
  ودعم المعلمين المبدعين من ذوي المهارات العالية
  وتمكينهم من تحقيق الفائدة القصوى من توظيف تكنولوجيا الاتصالات في التعليم الموجه نحو مهارات القرن الحادي والعشرين
  تعزيز التعلم الفردي
Q2           Score:  2.02
 بأعلى أداء له
 بالنسبة لأقرانه
 بمستوى معين متفق عليه
 بمستوى أداءه السابق
Q3           Score:  2.02
  www.inteltao.gov.jo
  www.intel-jo.gov.jo
  www.intel-tao.gov.jo
  www.jo.intel-lehren.de
Q4           Score:  2.02
  التعاوني
  المبني على المشروع
 الاكتشاف
  التعلم بحل المشكلات
Q5           Score:  2.02
  التعرف على مصادر التكنولوجيا قبل استخدامها مع الطلاب
  تخطيط أنشطة بديلة في حال عدم توافر مصادر التكنولوجيا
  تدريب مجموعة من الطلاب على مهارات الحاسوب الأساسية وحل المشكلات التكنولوجية
  استخدام التكنولوجيا كمصدر للمعرفة
Q6           Score:  2.02
  النظرية السلوكية
  النظرية البنائية
  التعلم بالاكتشاف
  التعلم بحل المشروعات
Q7           Score:  2.02
  يخدم أهداف erfke
  يركز على توظيف التكنولوجيا في الغرفة الصفية
  تهيئة التعلم المتمازج
  يركز على فصل التقنية عن التعليم
Q8           Score:  2.02
 المشروع
  العمل التعاوني
  السؤال والجواب
  تبادل الأدوار
Q9           Score:  2.02
 تخطيط,تنفيذ,تقويم
 تحليل,تركيب,تنفيذ,تقويم,تطوير
 تركيب,تخطيط,تنفيذ,تطوير
 تحليل,تركيب,تخطيط,تنفيذ
Q10           Score:  2.02
  يكون لديهم فرصة اكبر لاتخاذ قرارات
  يصلوا بسرعة الى مصدر التعلم
  يتمتعوا باستقلالية تامة
  يتخلصوا من تطفل الزملاء الكسالى
Q11           Score:  2.02
  www.inteltao.gov.jo
  www.intel-jo.gov.jo
  www.intel-tao.gov.jo
  www.jo.intel-lehren.de
Q12           Score:  2.02
 السؤال الأساسي
 محتوى المادة
 لهداف الوحدة
 التكنولوجيا
Q13           Score:  2.02
 الوصفية
 الكمية
 المتوازنة
 كل ما ذكر
Q14           Score:  2.02
  المتعلمون
 المعلمون
  رؤساء المجموعات
  منسقو المجموعات
Q15           Score:  2.02
  من العام للخاص
  من الخاص للعام
  نتيجة لا تصل لقانون
  لا شيء مما ذكر
Q16           Score:  2.02
 التعلم الموصول بالجماعة
 التعلم باستخدام الحاسوب
 التعلم التعاوني
 نظام التعلم الشخصي
Q17           Score:  2.02
 ALA للاستشهاد
 APA للاستشهاد
 MLA للاستشهاد
 ALE للاستشهاد
Q18           Score:  2.02
  موجه من قبل المعلم
  يعتمد على مهارات القرن الحادي والعشرين
  استخدام استراتيجيات تعليمية متنوعة
  التقييم المستمر
Q19           Score:  2.02
 الحاسوب مساعد في التدريس
  الحاسوب أساسي في التدريس
 الحاسوب وسيلة اتصالات
 الحاسوب في إدارة التدريس
Q20           Score:  2.02
 صح
 خطأ
Q21           Score:  2.02
 صح
 خطأ
Q22           Score:  2.02
 WWW.JO.COM
 WWW.INTEL.COM
 WWW.INTEL.TEAH.COM
 WWW. TEAH.INTEL.COM
Q23           Score:  2.02
  زيادة الدافعية
  تحسين مهارات التفكير العليا
  زيادة التعاون
  نمو التوجيه الذاتي للطلاب
Q24           Score:  2.02
 الحاسوب مساعد في التدريس
  الحاسوب أساسي في التدريس
 الحاسوب وسيلة اتصالات
 الحاسوب في إدارة التدريس
Q25           Score:  2.02
 صح
 خطأ
Q26           Score:  2.02
  يحدد المعلم ما ينبغي إنتاجه
  إن يحدد رؤساء المجموعات العمل ...
  ان يقرر كل طالب بمفرده ما ينتج
  أن يحدد عدد المتعلمون أنواع النتاجات ....
Q27           Score:  2.02
 الحاسوب مساعد في التدريس
  الحاسوب أساسي في التدريس
 الحاسوب وسيلة اتصالات
 الحاسوب في إدارة التدريس
Q28           Score:  2.02
 بلوم
 مارزانو
 كوستا
  غلوم
Q29           Score:  2.02
 الحاسوب مساعد في التدريس
  الحاسوب أساسي في التدريس
 الحاسوب وسيلة اتصالات
 الحاسوب في إدارة التدريس
Q30           Score:  2.02
 http://www.intel.com/education/visualranking
 http://www.intel.com/education/seeingreason
 http://www.intel.com/education/showingevidence
Q31           Score:  2.02
 قوائم الشطب
 سلالم التقدير
 ملف إنجاز
 اختبارات تحصيلية
Q32           Score:  2.02
  تنشيط الذاكرة واستدعاء المعلومات وتحليلها
  تحفيز قدرات الطلبة على اكتساب مفاهيم جديدة
  يمحو شخصية الطالب بطيء التحصيل
  تخفيض نسبة المهدور من الوقت
Q33           Score:  2.02
 ا) تعلم تقليدي
 ب) تعلم الكتروني
 ج) تعليم محوسب
 ا + ب
Q34           Score:  2.02
  أكثر ثقة
  يتعلموا المزيد
  متعلمين ذاتيين
  ليس لديهم الدافعية للتعلم
Q35           Score:  2.02
  التفسير الاستراتيجي
 الاستبصار
 التأمل
 التشاركية
Q36           Score:  2.02
  من العام للخاص
  من الخاص للعام
  نتيجة لا تصل لقانون
  لا شيء مما ذكر
Q37           Score:  2.02
 صح
 خطأ
Q38           Score:  1.01
 ALA
 APA
 MLA
 ALE
Q39           Score:  2.02
 ICL
 TCL
 ICT
 CLT
Q40           Score:  2.02
  الحوار والمناقشة
  الفهم والمعرفة
  الاستقصاء
  حل المشكلات
Q41           Score:  2.02
 تعليم الكتروني
 تعلم الكتروني
 تعليم محوسب
 صف افتراضي
Q42           Score:  2.02
 القياس
 التصنيف
  ضبط المتغيرات
  التنبؤ
Q43           Score:  2.02
 الاستنتاج
 الاستقراء
 الاستقصاء
 حل المشكلات
Q44           Score:  2.02
 معرفة
  الفهم والاستيعاب
 تطبيق
 تحليل
Q45           Score:  2.02
 التدريس يوجه التقويم ب- التدريس يسبق التقويم
 التقويم يوجه التدريس
 التدريس يسبق التقويم
 التقويم يسبق التدريس
Q46           Score:  2.02
 http://www.intel.com/education/visualranking
 http://www.intel.com/education/seeingreason
 http://www.intel.com/education/showingevidence
Q47           Score:  2.02
 http://www.intel.com/education/visualranking
 http://www.intel.com/education/seeingreason
 http://www.intel.com/education/showingevidence
Q48           Score:  2.02
 photostory
 freemind
 skeype
  facebook
Q49           Score:  2.02
  تنشيط المعرفة السابقة
  إنتاج المعرفة
 الفهم
  اكتساب المعرفة
Q50           Score:  2.02
 كلفتة المادية عالية جدا
  الاستقلالية وتنمية البحث الذاتي
  القدرة على استيعاب مجموعة اكبر من الطلاب
  التعلم بشكل أسرع للطلبة المتفوقين


   



Questions you haven't answered yet:


Are you sure you want to end this test and send your answers?

  
All copy rights reserved © arab-exams.com
  2014-2023