Don't close this page .. Test is protected .. Answers cannot be changed .. We try now to connect to save and correct your answers.
Connection trial number:
If this message persists for long, please check your internet connection.
This test is monitored
Switching to another webpage or any other program is considered a cheating behavior and your test may be automatically terminated.
Okay
Important Notice
If you moved to the next question, you will not be able to come back to this question again.
Cancel
Move to next question
intel5 by firas almomani
Student data
×
Student data
Student name: ***
Student number: ***
Class or section: ***
Test instructions
×
Test instructions
Page direction
×
Change page direction
Right to left
Left to right
Q1
Score: 2.02
الحاسوب مساعد في التدريس
الحاسوب أساسي في التدريس
الحاسوب وسيلة اتصالات
الحاسوب في إدارة التدريس
Q2
Score: 2.02
يحدد المعلم ما ينبغي إنتاجه
إن يحدد رؤساء المجموعات العمل ...
ان يقرر كل طالب بمفرده ما ينتج
أن يحدد عدد المتعلمون أنواع النتاجات ....
Q3
Score: 2.02
المتعلمون
المعلمون
رؤساء المجموعات
منسقو المجموعات
Q4
Score: 2.02
زيادة الدافعية
تحسين مهارات التفكير العليا
زيادة التعاون
نمو التوجيه الذاتي للطلاب
Q5
Score: 2.02
الاستنتاج
الاستقراء
الاستقصاء
حل المشكلات
Q6
Score: 2.02
الحاسوب مساعد في التدريس
الحاسوب أساسي في التدريس
الحاسوب وسيلة اتصالات
الحاسوب في إدارة التدريس
Q7
Score: 2.02
التعلم الموصول بالجماعة
التعلم باستخدام الحاسوب
التعلم التعاوني
نظام التعلم الشخصي
Q8
Score: 2.02
المشروع
العمل التعاوني
السؤال والجواب
تبادل الأدوار
Q9
Score: 2.02
ا) تعلم تقليدي
ب) تعلم الكتروني
ج) تعليم محوسب
ا + ب
Q10
Score: 2.02
التدريس يوجه التقويم ب- التدريس يسبق التقويم
التقويم يوجه التدريس
التدريس يسبق التقويم
التقويم يسبق التدريس
Q11
Score: 2.02
السؤال الأساسي
محتوى المادة
لهداف الوحدة
التكنولوجيا
Q12
Score: 2.02
photostory
freemind
skeype
facebook
Q13
Score: 2.02
http://www.intel.com/education/visualranking
http://www.intel.com/education/seeingreason
http://www.intel.com/education/showingevidence
Q14
Score: 2.02
النظرية السلوكية
النظرية البنائية
التعلم بالاكتشاف
التعلم بحل المشروعات
Q15
Score: 2.02
صح
خطأ
Q16
Score: 2.02
بلوم
مارزانو
كوستا
غلوم
Q17
Score: 2.02
الحاسوب مساعد في التدريس
الحاسوب أساسي في التدريس
الحاسوب وسيلة اتصالات
الحاسوب في إدارة التدريس
Q18
Score: 2.02
موجه من قبل المعلم
يعتمد على مهارات القرن الحادي والعشرين
استخدام استراتيجيات تعليمية متنوعة
التقييم المستمر
Q19
Score: 2.02
ICL
TCL
ICT
CLT
Q20
Score: 2.02
الحاسوب مساعد في التدريس
الحاسوب أساسي في التدريس
الحاسوب وسيلة اتصالات
الحاسوب في إدارة التدريس
Q21
Score: 2.02
التعرف على مصادر التكنولوجيا قبل استخدامها مع الطلاب
تخطيط أنشطة بديلة في حال عدم توافر مصادر التكنولوجيا
تدريب مجموعة من الطلاب على مهارات الحاسوب الأساسية وحل المشكلات التكنولوجية
استخدام التكنولوجيا كمصدر للمعرفة
Q22
Score: 2.02
WWW.JO.COM
WWW.INTEL.COM
WWW.INTEL.TEAH.COM
WWW. TEAH.INTEL.COM
Q23
Score: 2.02
أكثر ثقة
يتعلموا المزيد
متعلمين ذاتيين
ليس لديهم الدافعية للتعلم
Q24
Score: 2.02
التعاوني
المبني على المشروع
الاكتشاف
التعلم بحل المشكلات
Q25
Score: 2.02
القياس
التصنيف
ضبط المتغيرات
التنبؤ
Q26
Score: 2.02
كلفتة المادية عالية جدا
الاستقلالية وتنمية البحث الذاتي
القدرة على استيعاب مجموعة اكبر من الطلاب
التعلم بشكل أسرع للطلبة المتفوقين
Q27
Score: 2.02
تنمية المعلم مهنياً
ودعم المعلمين المبدعين من ذوي المهارات العالية
وتمكينهم من تحقيق الفائدة القصوى من توظيف تكنولوجيا الاتصالات في التعليم الموجه نحو مهارات القرن الحادي والعشرين
تعزيز التعلم الفردي
Q28
Score: 1.01
ALA
APA
MLA
ALE
Q29
Score: 2.02
الوصفية
الكمية
المتوازنة
كل ما ذكر
Q30
Score: 2.02
ALA للاستشهاد
APA للاستشهاد
MLA للاستشهاد
ALE للاستشهاد
Q31
Score: 2.02
صح
خطأ
Q32
Score: 2.02
يكون لديهم فرصة اكبر لاتخاذ قرارات
يصلوا بسرعة الى مصدر التعلم
يتمتعوا باستقلالية تامة
يتخلصوا من تطفل الزملاء الكسالى
Q33
Score: 2.02
التفسير الاستراتيجي
الاستبصار
التأمل
التشاركية
Q34
Score: 2.02
تعليم الكتروني
تعلم الكتروني
تعليم محوسب
صف افتراضي
Q35
Score: 2.02
يخدم أهداف erfke
يركز على توظيف التكنولوجيا في الغرفة الصفية
تهيئة التعلم المتمازج
يركز على فصل التقنية عن التعليم
Q36
Score: 2.02
تنشيط المعرفة السابقة
إنتاج المعرفة
الفهم
اكتساب المعرفة
Q37
Score: 2.02
الحوار والمناقشة
الفهم والمعرفة
الاستقصاء
حل المشكلات
Q38
Score: 2.02
صح
خطأ
Q39
Score: 2.02
من العام للخاص
من الخاص للعام
نتيجة لا تصل لقانون
لا شيء مما ذكر
Q40
Score: 2.02
www.inteltao.gov.jo
www.intel-jo.gov.jo
www.intel-tao.gov.jo
www.jo.intel-lehren.de
Q41
Score: 2.02
بأعلى أداء له
بالنسبة لأقرانه
بمستوى معين متفق عليه
بمستوى أداءه السابق
Q42
Score: 2.02
تنشيط الذاكرة واستدعاء المعلومات وتحليلها
تحفيز قدرات الطلبة على اكتساب مفاهيم جديدة
يمحو شخصية الطالب بطيء التحصيل
تخفيض نسبة المهدور من الوقت
Q43
Score: 2.02
قوائم الشطب
سلالم التقدير
ملف إنجاز
اختبارات تحصيلية
Q44
Score: 2.02
من العام للخاص
من الخاص للعام
نتيجة لا تصل لقانون
لا شيء مما ذكر
Q45
Score: 2.02
تخطيط,تنفيذ,تقويم
تحليل,تركيب,تنفيذ,تقويم,تطوير
تركيب,تخطيط,تنفيذ,تطوير
تحليل,تركيب,تخطيط,تنفيذ
Q46
Score: 2.02
معرفة
الفهم والاستيعاب
تطبيق
تحليل
Q47
Score: 2.02
http://www.intel.com/education/visualranking
http://www.intel.com/education/seeingreason
http://www.intel.com/education/showingevidence
Q48
Score: 2.02
www.inteltao.gov.jo
www.intel-jo.gov.jo
www.intel-tao.gov.jo
www.jo.intel-lehren.de
Q49
Score: 2.02
صح
خطأ
Q50
Score: 2.02
http://www.intel.com/education/visualranking
http://www.intel.com/education/seeingreason
http://www.intel.com/education/showingevidence
Questions you haven't answered yet:
Are you sure you want to end this test and send your answers?
All copy rights reserved
©
arab-exams.com
2014-2023
Dismiss this alert