intel2 by firas almomani
  Student data   Test instructions   Page direction

Q1           Score:  2
 الحد من الأنشطة الإجتماعية و الرياضية.
 ارتفاع التكلفة.
 يجب على المتعلمين اتقان المهارات الحاسوبية.
 قد يسبب الملل و التعب لدى المتعلمين.
Q2           Score:  2
 مرحلة التجريب
 مرحلة كتابة السيناريو
 مرحلة التنفيذ
 مرحلة الإعداد
Q3           Score:  2
 سلالم التقدير البيانية.
 سلالم التقدير الوصفية.
 سلالم التقدير الرقمية.
Q4           Score:  2
 النمذجة
 المحاكاة
 الإستقصاء العلمي
 حل المشكلات
Q5           Score:  2
 يوفر بيئة تعلم تفاعلية.
 المرونة في الزمان و المكان.
 التعلم المستمر.
 استخدام الحاسوب بدلا من الكتاب التقليدي.
Q6           Score:  2
 الاستقصاء
 الشمولية
 النظم
 التجديد و الإبتكار
Q7           Score:  2
 المقرر الإلكتروني.
 الصف الإفتراضي.
 الفيديو التفاعلي.
 المؤتمرات المسموعة.
Q8           Score:  2
 مؤتمرات الفيديو
 المؤتمرات المسموعة
 الفيديو التفاعلي
 الصف الإفتراضي
Q9           Score:  2
 اطرح سؤال،ناقش،ابتدع،ابحث تأمل.
 اطرح سؤال،ابحث،تأمل ،ابتدع، ناقش.
 اطرح سؤال ،ابحث،ابتدع، ناقش،تأمل.
 اطرح سؤال ،تأمل ، ابحث، ناقش، ابتدع.
Q10           Score:  2
 التكلفة المادية
 العامل البشري
 العامل القيمي والأخلاقي.
 العامل الفني
Q11           Score:  2
 موضوعية وانشائية وشفوية وعملية.
 موضوعية ومقالية ومحكية المرجع وجماعية المرجع.
 ذات الإجابة المنتقاة وذات الإجابة المصوغة وذات الأداء المحدد وذات الأداء الموسع.
 الصواب والخطأ والمقابلة وأجب بنعم ولا.
Q12           Score:  2
 مكمل لدور المعلم.
 إعداد البرمجيات التعليمية.
 التعامل مع المشاكل المتعلقة بالأجهزة.
Q13           Score:  2
 الثبات.
 الصدق.
 الظروف المعيارية.
 القابلية للتطبيق.
Q14           Score:  2
 أساسية
 مساعدة
 إدارية
 اتصال
Q15           Score:  2
 البرمجية التعلمية.
 الحقيبة التعليمية.
 التعلم المبرمج.
 التقويم الذاتي.
Q16           Score:  2
 المناقشة.
 الاستقراء.
 الاستقصاء.
 التعلم التعاوني.
Q17           Score:  2
 الملاحظة
 سلالم التقدير.
 المقابلة.
 ملف الإنجاز.
Q18           Score:  2
 المعلم.
 الإدارة.
 الطاقم الفني.
 المشرف التربوي.
Q19           Score:  2
 ‌المبيريك
 ‌سالم
 غلوم
 الموسى
Q20           Score:  2
 قلة التكلفة
 سهولة البحث
 النشر الذاتي
 سهولة الوصول إليه
Q21           Score:  2
 المعلم.
 الطالب.
 المدير.
 الطاقم الفني.
Q22           Score:  2
 القبلي
 التكويني
 التشخيصي
 الختامي
Q23           Score:  2
 مرجعي القدرة.
 مرجعي الأداء.
 مرجعي المحك.
 مرجعي النمو.
Q24           Score:  2
 تطوير دور الإدارة .
 تطوير مهارات نفس حركية لدى الموظفين.
 إيجاد بيئة تعليمية تفاعلية.
 تطوير دور المعلم.
Q25           Score:  2
 يلغي الفروق الفردية بين المتعلمين.
 يعتمد على استخدام وسائل الكترونية بفاعلية.
 قد تسبب التقنيات الحديثة للطلاب بعض الملل.
 انخفاض تكلفة التعليم إلكتروني وخاصة في المراحل الأولى من تطبيقه.
Q26           Score:  2
 الفيديو التفاعلي.
 مؤتمرات الفيديو.
 الصف الإفتراضي.
 المؤتمرات المسموعة.
Q27           Score:  2
 تحديد المشكلة،جمع البيانات،وضع الفرضيات،الحكم على الفرضيات،الوصول إلى حل للمشكلة،التعميم من النتائج.
 وضع الفرضيات تحديد المشكلة،جمع البيانات الحكم على الفرضيات،الوصول إلى حل للمشكلة،التعميم من النتائج.
 تحديد المشكلة وضع الفرضيات الحكم على الفرضيات،الوصول إلى حل للمشكلة،التعميم من النتائج.
 جمع البيانات،وضع الفرضيات،الحكم على الفرضيات،الوصول إلى حل للمشكلة،التعميم من النتائج.
Q28           Score:  2
 نمط من أنماط التعلم عن بعد.
 يسبب القلق عند المتعلم.
 يسبب بعض الملل للمتعلم.
 لا يساعد الطالب على ممارسة الأنشطة الغير أكاديمية.
Q29           Score:  2
 اكساب المعلمين والطلاب مهارات ضرورية ولازمة للتعامل مع استخدام التكنولوجيا.
 سهولة تحديث المادة التعليمية الألكترونية على السبكة العالمية للمعلومات.
 يسير فيه المتعلم وفق إمكاناته وقدراته الذاتية.
 جميع ما ذكر.
Q30           Score:  2
 تصميم عروض تقديمية.
 التعلم الذاتي.
 تقييم المعلومات.
 التفاعل مع الآخرين إلكترونياً.
Q31           Score:  2
 شخصية المعلم.
 المادة الدراسية.
 استراتيجية التقويم.
 نوعية الطلبة.
Q32           Score:  2
 الختامي
 التشخيصي
 القبلي
 التكويني
Q33           Score:  2
 مدير للموقف التعليمي.
 عارضا للمعلومات الدقيقة باستخدام الحاسب.
 مصمما للعملية التعليمية.
 منتجا للمواد التعليمية.
Q34           Score:  2
 مؤتمرات الفيديو.
 الفيديو التفاعلي.
 المقرر الإلكتروني.
 المكتبة الإلكترونية.
Q35           Score:  2
 استخدام برامج العروض التقديمية
 استخدام برامج معالجة النصوص
 استخدام برامج الجداول الإلكترونية
 فتح البرمجيات و إغلاقها
Q36           Score:  2
 الإنسان يبني المعرفة ،المعرفة أمر مؤقت،المعرفة تكبر مع الخبرة
 الإنسان يبني المعرفة ،المعرفة أمر ثابت،المعرفة تكبر مع الخبرة
 الإنسان يتلقى المعرفة ،المعرفة أمر مؤقت،المعرفة تكبر مع الخبرة
 الإنسان يتلقى المعرفة ،المعرفة أمر ثابت،المعرفة تكبر مع الخبرة.
Q37           Score:  2
 الكتاب الإلكتروني.
 المقرر الإلكتروني.
 الفيديو التفاعلي.
 مؤتمرات الفيديو.
Q38           Score:  2
 يفسر.
 يستخدم الحاسوب وتكنولوجيا المعلومات.
 يلهم.
 يعرض.
Q39           Score:  2
 البريد الإلكتروني
 نقل الملفات
 الإتصال بحاسوب آخر
 التفاعل المباشر بين المعلم والمتعلم
Q40           Score:  2
 وضع أسس عملية التعلم
 عملية القبول والتسجيل
 تدريب المعلمين على التعلم الإلكتروني.
 إدارة الإختبارات وضبط الجودة
Q41           Score:  2
 تفعل دور الحاسوب.
 تحقق أهداف التعلم بأقل وقت وجهد.
 تلغي الفروق الفردية بين المتعلمين.
 تنمي الجانب المعرفي لدى الطلبة.
Q42           Score:  2
 القدرة.
 النمو.
 المحك.
 الجماعة.
Q43           Score:  2
 الانترنت
 الفيديو التفاعلي.
 المؤتمرات المسموعة.
 مؤتمرات الفيديو.
Q44           Score:  2
 المحتوى والمحك والبناء.
 المحتوى والمرجعية والبناء.
 المحتوى والمحك والتطبيق.
 المحتوى والمرجعية والتطبيق.
Q45           Score:  2
 الإستراتيجية الإسستقرائية.
 الإستراتيجية الإستنتاجية.
 الإستراتيجية الإستقصائية.
 استراتيجية حل المشكلات.
Q46           Score:  2
 سلالم التقدير.
 قوائم الشطب.
 جدول المواصفات.
Q47           Score:  2
 الإتصال بحاسوب آخر.
 بروتوكول نقل المعلومات.
 البحث عن المعلومات.
 جميع ما ذكر صحيح.
Q48           Score:  2
 فن الحوار
 فن التدريس
 فن المناقشة
 فن التعلم
Q49           Score:  2
 التمكن من مهارة البحث العلمي.
 إعداد المتعلم للحياة.
 تنمية مهارة التفكير الناقد.
 اتقان المهارات الحاسوبية.
Q50           Score:  2
 تزويد الطلبة بتغذية راجعة.
 مقارنة أداء الطلبة بغيرهم.
 تصنيف الطلبة إلى مستويات.
 إعطائهم علامات مرتفعة.


   



Questions you haven't answered yet:


Are you sure you want to end this test and send your answers?

  
All copy rights reserved © arab-exams.com
  2014-2023