اختبار تجريبي ( 3 ) - كفايات التربية الفكرية - أ.هند عبدالله

Q3 Score: 1.06

القصور في الإدراك

العجز في التصنيف

القصور في التفكير

القصور في التمييز

Q4 Score: 1.06

برنامج توعية الأمهات بأهمية الولادة في المستشفى

برنامج الارشاد الجيني

برنامج العناية الطبية أثناء الحمل

برنامج التأهيل

Q5 Score: 1.06

من بداية التكوين حتى سن 18 سنة

من بداية التكوين إلى ما قبل سن 18 سنة

من مرحلة الإخصاب حتى سن 16 سنة

منذ الولادة حتى سن 18 سنة

Q7 Score: 1.06

إعاقة عقلية بسيطة

إعاقة عقلية متوسطة

إعاقة عقلية شديدة

إعاقة عقلية شديدة جدًّا

Q9 Score: 1.06

دور المعلم في مجال التوافق الشخصي

دور المعلم في مجال التوافق الاجتماعي

دور المعلم في مجال التخصص الأكاديمي

دور المعلم في مجال التنمية اللغوية

Q10 Score: 1.06

تسجيل دراسة الحالة

تسجيل تاريخ الحياة

تسجيل تاريخ الحالة

تسجيل الملاحظات

Q11 Score: 1.06

من بداية التكوين حتى سن 18 سنة

من بداية التكوين إلى ما قبل سن 18 سنة

من مرحلة الإخصاب حتى سن 16 سنة

منذ الولادة حتى سن 18 سنة

Q12 Score: 1.06

يحدد مستوى قدرات الطفل

ينمي القدرة على التذكر

توزيع عمليات التكرار على فترات زمنية مختلفة

الإجابة ب + ج

Q13 Score: 1.06

التواصل بالرمز والصورة

التواصل البصري

التواصل السمعي

التواصل القصصي

Q14 Score: 1.06

مشاركة أعضاء الفريق الإداري متعدد التخصصات بالإضافة إلى التلميذ في وضع البرنامج وتطويره وصياغة أهدافه ومحتوياته

الإشراف والتنسيق على برنامج التلميذ من قبل الفريق المتعدد التخصصات

النظر إلى البرنامج على أنه خطة مؤقتة يمكن إعادة تقييمه عندما تدعو الحاجة لذلك

كل ما ذكر صحيح

Q18 Score: 1.06

الاكتساب - الاتقان - الحفاظ على المعلومة - التعميم

الاكتساب - الحفاظ على المعلومة - الاتقان - التعميم

الاكتساب - التعميم - الاتقان - الحفاظ على المعلومة

الاتقان - الاكتساب - الحفاظ على المعلومة - التعميم

Q20 Score: 1.06

مبدأ أساسي في تعليم الطفل المعاق عقليًا

استراتيجية تدريس الطفل المعاق عقليًا

أسلوب تدريس الطفل المعاق عقليًا

طريقة تدريس الطفل المعاق عقليًا

Q22 Score: 1.06

زيادة خبرات النجاح

زيادة خبرات الفشل

تحديد الأهداف التعليمية

إشراك الطالب في اتخاذ القرارات

Q23 Score: 1.06

تطوير المهارات الإدراكية

تطوير المهارات اللغوية

تطوير المهارات التخيلية

تطوير المهارات التعليمية

Q26 Score: 1.06

مراحل النمو المعرفي

مراحل النمو النفسي الاجتماعي

التاريخ التطوري للطفل

أهمية التعلم الاجتماعي

Q28 Score: 1.06

حالة الشلل الدماغي

حالات الصرع

حالات القماءة

حالة استسقاء الدماغ

Q29 Score: 1.06

حالات القصاع

حالات التوحد

حالة كبر حجم الجمجمة

حالة استسقاء الدماغ

Q31 Score: 1.06

الأكيلكوليا المكانية

الأكيلكوليا الناتجة من وجود صعوبة في قراءة الأعداد

اللا حسابية

كل ما ذكر صحيح

Q33 Score: 1.06

المرحلة الشرجية

المرحلة القضيبية

المرحلة التناسلية

مرحلة الكمون

Q34 Score: 1.06

مرحلة التعميم

مرحلة الاكتساب

مرحلة الحفاظ على المعلومة

مرحلة الاتقان

Q35 Score: 1.06

تكوين المفاهيم والمدركات الخاصة بالحياة اليومية

تكوين مدركات ومفاهيم بسيطة عن الحقائق الاجتماعية

تعلم المهارات الأساسية في القراءة والكتابة والحساب

تكوين المفاهيم الضرورية للمواطنة الصالحة

Q37 Score: 2.13

المفاهيم المالية

الاتجاهات الذاتية

القراءة والكتابة

تحمل المسؤولية

Q38 Score: 1.06

الطريقة الإكلينيكية

طريقة دراسة الحالة

المنهج العيادي

تاريخ الحالة

Q39 Score: 1.06

استخدام قناة حسية واحدة

الربط بين المواد الدراسية

إعطاء كل مثير اسمه

التكرار

Q43 Score: 1.06

استخدام جمل بسيطة التركيب غير معقدة

تحسين المهارات اليدوية

بناء علاقات إيجابية مع أسر الأطفال المعاقين عقليًا

تحقيق إحساس الطالب بالأمان

Q44 Score: 1.06

4 حواس ( السمع - البصر - اللمس - الحس حركية )

5 حواس ( السمع - البصر - اللمس - الحركة - التذوق )

حاستين ( السمع - البصر )

حاسة واحدة ( البصر )

Q45 Score: 1.06

مهارات التهيئة والاستعداد

الاجراءات التصحيحية

مهارات التهيئة المهنية

المهارات الوظيفية

Q46 Score: 1.06

قصور أو خلل في التلميذ ذاته

عدم ملائمة المنهج

صعوبة المنهج

عدم مناسبة طريقة التدريس

Q47 Score: 1.06

متلازمة برادر ويلي

متلازمة داون

متلازمة ادوارد

متلازمة انجلمان

Q48 Score: 1.06

طريقة فرنالد

طريقة انظر وقل

طريقة أورتون - جلجنهام

طريقة منتسوري

Q49 Score: 1.06

الإعاقة العقلية البسيطة

الإعاقة العقلية المتوسطة

الإعاقة العقلية الشديدة

الإعاقة العقلية الشديدة جدًّا

Q51 Score: 1.06

الإعاقة العقلية البسيطة والمتوسطة

الإعاقة العقلية المتوسطة

الإعاقة العقلية المتوسطة والشديدة

الإعاقة العقلية االشديدة والعميقة

Q52 Score: 1.06

ربط صورة الحرف بصوته

ربط صورة الحرف باسمه

تعليم اسم الحرف أولًا

تعليم الكلمة أولًا

Q53 Score: 1.06

تنظيم البيئة الصفية

استخدام مثيرات منوعة مناسبة

استخدام التكنولوجيا المناسبة

تقديم التعزيز بشكل مستمر

Q55 Score: 1.06

العين - الأذن - اليد

العين - اليد - النظر

اليد - اللمس - الحركة

النظر - السمع - الأذن

Q57 Score: 1.06

أسلوب تعدد الوسائط أو الحواس

طريقة فرنالد

طريقة أورتون - جلجنهام

طريقة دسكودرس

Q58 Score: 1.06

تمييز الحروف الهجائية

تمييز الكلمات

تمييز التشابه والاختلاف بين الكلمات

كتابة الكلمات والجمل كتابة صحيحة

Q59 Score: 1.06

المهارات المفاهيمية

المهارات الاجتماعية

المهارات العملية

المهارات اللغوية

Q60 Score: 1.06

طريقة الكلمة

طريقة الجملة

طريقة القصة أو الفقرة

الطريقة الأبجدية

Q61 Score: 1.06

ملاحظة منظمة خارجية

ملاحظة منظمة داخلية

ملاحظة غير طبيعية

ملاحظة عرضية أو عفوية

Q62 Score: 1.06

التغذية الراجعة الفورية

التغذية الراجعة المؤجلة

التغذية الراجعة التصحيحة

التغذية الراجعة التعزيزية

Q63 Score: 1.06

مرحلة الثقة في مقابل عدم الثقة عند اريكسون

مرحلة المبادأة في مقابل الذنب عند اريكسون

مرحلة الانجاز في مقابل النقص عند اريكسون

مرحلة الذاتية في مقابل اضطراب عند اريكسون

Q64 Score: 1.06

طريقة انظر وقل

أسلوب تعدد الوسائط أو الحواس

طريقة فرنالد

طريقة منتسوري

Q65 Score: 2.13

ملاحظة منظمة داخلية

ملاحظة منظمة خارجية

ملاحظة عرضية أو عفوية

ملاحظة صناعية

Q66 Score: 1.06

الإعاقة العقلية

بطء التعلم

صعوبات التعلم

التأخر الدراسي

Q68 Score: 1.06

التهيئة لتعلم مهارات الكتابة

الاستعداد للكتابة

الكتابة الفعلية

التعبير الكتابي

Q69 Score: 1.06

الإعاقة العقلية البسيطة

الإعاقة العقلية المتوسطة

الإعاقة العقلية الشديدة

الإعاقة العقلية العميقة

Q70 Score: 1.06

الطريقة الجزئية لتدربس الكتابة للمعاقين عقليًا

الطريقة الكلية لتدربس الكتابة للمعاقين عقليًا

الطريقة التوليفية لتدربس الكتابة للمعاقين عقليًا

طريقة الخمس خطوات في دراسة الكلمة لتدربس الكتابة للمعاقين عقليًا

Q71 Score: 2.13

متغير مستقل

متغير تابع

متغير وسيط

متغير معالج

Q72 Score: 1.06

كمية التعزيز

ثبات التعزيز

التعزيز الفوري

التحليل الوظيفي

Q73 Score: 1.06

تنظيم البيئة الصفية

استخدام مثيرات منوعة مناسبة

استخدام التكنولوجيا المناسبة

تقديم التعزيز المناسب

Q74 Score: 2.13

المتغير المستقل

المتغير التابع

المتغير الوسيط

المتغير التجريبي

Q82 Score: 1.06

المدخل الحسي

المدخل الجغرافي

المدخل البيئي

المدخل المتكامل

Q84 Score: 1.06

أداء المهارة في أماكن مختلفة

أداء المهارة في وقت واحد

أداء المهارة مع أفراد مختلفين

الحفاظ على نفس سرعات الأداء التي توصل إليها الطفل في مرحلة الاتقان

Q85 Score: 1.06

طريقة جونسون ومايكل بست

طريقة الحواس المتعددة

طريقة جلنجهام

طريقة ستيلمان

Q86 Score: 1.06

استراتيجية الاكتشاف الموجه

التدريس بالنموذج الحلزوني

الطريقة الاستنباطية

كل ما ذكر صحيح

Q87 Score: 1.06

القدرة على مسك القلم

مسك القلم

القدرة على نسخ الحروف

تحريك القلم بشكل دائري

Q88 Score: 1.06

حماية دائمة

حماية موزعة

حماية متقطعة

حماية زمنية