اختبار تجريبي ( 3 ) - كفايات التربية الفكرية - أ.هند عبدالله
  Student data   Test instructions   Page direction

Q1           Score:  1.06
 البسيطة
 المتوسطة
 الشديدة
 الإجابة أ + ب
Q2           Score:  1.06
Q3           Score:  1.06
 المهارات المفاهيمية
 المهارات الاجتماعية
 المهارات العملية
 المهارات اللغوية
Q4           Score:  1.06
 حالة الشلل الدماغي
 حالات الصرع
 حالات القماءة
 حالة استسقاء الدماغ
Q5           Score:  1.06
 العين - الأذن - اليد
 العين - اليد - النظر
 اليد - اللمس - الحركة
 النظر - السمع - الأذن
Q6           Score:  1.06
 تمييز الحروف الهجائية
 تمييز الكلمات
 تمييز التشابه والاختلاف بين الكلمات
 كتابة الكلمات والجمل كتابة صحيحة
Q7           Score:  1.06
 4 حواس ( السمع - البصر - اللمس - الحس حركية )
 5 حواس ( السمع - البصر - اللمس - الحركة - التذوق )
 حاستين ( السمع - البصر )
 حاسة واحدة ( البصر )
Q8           Score:  1.06
 مهارات التهيئة والاستعداد
 الاجراءات التصحيحية
 مهارات التهيئة المهنية
 المهارات الوظيفية
Q9           Score:  1.06
 ملاحظة منظمة خارجية
 ملاحظة منظمة داخلية
 ملاحظة غير طبيعية
 ملاحظة عرضية أو عفوية
Q10           Score:  1.06
 منتسوري
 دسكودرس
 أورتون - جلجنهام
 فرنالد
Q11           Score:  1.06
 من بداية التكوين حتى سن 18 سنة
 من بداية التكوين إلى ما قبل سن 18 سنة
 من مرحلة الإخصاب حتى سن 16 سنة
 منذ الولادة حتى سن 18 سنة
Q12           Score:  1.06
 طريقة الكلمة
 طريقة الجملة
 طريقة القصة أو الفقرة
 الطريقة الأبجدية
Q13           Score:  1.06
 مشاركة أعضاء الفريق الإداري متعدد التخصصات بالإضافة إلى التلميذ في وضع البرنامج وتطويره وصياغة أهدافه ومحتوياته
 الإشراف والتنسيق على برنامج التلميذ من قبل الفريق المتعدد التخصصات
 النظر إلى البرنامج على أنه خطة مؤقتة يمكن إعادة تقييمه عندما تدعو الحاجة لذلك
 كل ما ذكر صحيح
Q14           Score:  1.06
 الإعاقة العقلية البسيطة
 الإعاقة العقلية المتوسطة
 الإعاقة العقلية الشديدة
 الإعاقة العقلية الشديدة جدًّا
Q15           Score:  1.06
Q16           Score:  1.06
Q17           Score:  1.06
Q18           Score:  1.06
 بوروس سكنر
 واطسن
 فرتيمر
 تولمان
Q19           Score:  1.06
 من بداية التكوين حتى سن 18 سنة
 من بداية التكوين إلى ما قبل سن 18 سنة
 من مرحلة الإخصاب حتى سن 16 سنة
 منذ الولادة حتى سن 18 سنة
Q20           Score:  1.06
 اركسون وَادلر
 بياجيه وجيزيل
 يونج
 فرويد
Q21           Score:  1.06
 84 - 71
 70 - 58
 57 - 45
 44 - 20
Q22           Score:  1.06
 حالات القصاع
 حالات التوحد
 حالة كبر حجم الجمجمة
 حالة استسقاء الدماغ
Q23           Score:  1.06
 القدرة على مسك القلم
 مسك القلم
 القدرة على نسخ الحروف
 تحريك القلم بشكل دائري
Q24           Score:  1.06
 الطريقة الجزئية لتدربس الكتابة للمعاقين عقليًا
 الطريقة الكلية لتدربس الكتابة للمعاقين عقليًا
 الطريقة التوليفية لتدربس الكتابة للمعاقين عقليًا
 طريقة الخمس خطوات في دراسة الكلمة لتدربس الكتابة للمعاقين عقليًا
Q25           Score:  1.06
 أداء المهارة في أماكن مختلفة
 أداء المهارة في وقت واحد
 أداء المهارة مع أفراد مختلفين
 الحفاظ على نفس سرعات الأداء التي توصل إليها الطفل في مرحلة الاتقان
Q26           Score:  2.13
 متغير مستقل
 متغير تابع
 متغير وسيط
 متغير معالج
Q27           Score:  1.06
 مراحل النمو المعرفي
 مراحل النمو النفسي الاجتماعي
 التاريخ التطوري للطفل
 أهمية التعلم الاجتماعي
Q28           Score:  1.06
 كمية التعزيز
 ثبات التعزيز
 التعزيز الفوري
 التحليل الوظيفي
Q29           Score:  1.06
 المنزل
 الروضة
 المدرسة
 الشارع
Q30           Score:  1.06
 متلازمة برادر ويلي
 متلازمة داون
 متلازمة ادوارد
 متلازمة انجلمان
Q31           Score:  1.06
Q32           Score:  1.06
 مرحلة الثقة في مقابل عدم الثقة عند اريكسون
 مرحلة المبادأة في مقابل الذنب عند اريكسون
 مرحلة الانجاز في مقابل النقص عند اريكسون
 مرحلة الذاتية في مقابل اضطراب عند اريكسون
Q33           Score:  1.06
 مبدأ أساسي في تعليم الطفل المعاق عقليًا
 استراتيجية تدريس الطفل المعاق عقليًا
 أسلوب تدريس الطفل المعاق عقليًا
 طريقة تدريس الطفل المعاق عقليًا
Q34           Score:  1.06
 الإعاقة العقلية
 بطء التعلم
 صعوبات التعلم
 التأخر الدراسي
Q35           Score:  1.06
 سيجان
 إيتارد
 فرتيمر
 دسكودرس
Q36           Score:  1.06
 الاكتساب - الاتقان - الحفاظ على المعلومة - التعميم
 الاكتساب - الحفاظ على المعلومة - الاتقان - التعميم
 الاكتساب - التعميم - الاتقان - الحفاظ على المعلومة
 الاتقان - الاكتساب - الحفاظ على المعلومة - التعميم
Q37           Score:  2.13
 الذكاء
 التحصيل
 التوافق
 الشخصية
Q38           Score:  1.06
 مرحلة التعميم
 مرحلة الاكتساب
 مرحلة الحفاظ على المعلومة
 مرحلة الاتقان
Q39           Score:  1.06
 التهيئة لتعلم مهارات الكتابة
 الاستعداد للكتابة
 الكتابة الفعلية
 التعبير الكتابي
Q40           Score:  1.06
 كوهلر
 سيرز
 كوفكا
 تيرمان
Q41           Score:  1.06
Q42           Score:  1.06
 45
 46
 47
 48
Q43           Score:  1.06
 المرحلة الشرجية
 المرحلة القضيبية
 المرحلة التناسلية
 مرحلة الكمون
Q44           Score:  2.13
 المفاهيم المالية
 الاتجاهات الذاتية
 القراءة والكتابة
 تحمل المسؤولية
Q45           Score:  1.06
 تنظيم البيئة الصفية
 استخدام مثيرات منوعة مناسبة
 استخدام التكنولوجيا المناسبة
 تقديم التعزيز بشكل مستمر
Q46           Score:  1.06
 بوروس سكنر
 واطسن
 فرتيمر
 تولمان
Q47           Score:  1.06
 القصور في الإدراك
 العجز في التصنيف
 القصور في التفكير
 القصور في التمييز
Q48           Score:  1.06
 يحدد مستوى قدرات الطفل
 ينمي القدرة على التذكر
 توزيع عمليات التكرار على فترات زمنية مختلفة
 الإجابة ب + ج
Q49           Score:  1.06
Q50           Score:  1.06
 استخدام جمل بسيطة التركيب غير معقدة
 تحسين المهارات اليدوية
 بناء علاقات إيجابية مع أسر الأطفال المعاقين عقليًا
 تحقيق إحساس الطالب بالأمان
Q51           Score:  1.06
 الضمير
 الذات المثالية
 الأنا
 الذات
Q52           Score:  1.06
 برنامج توعية الأمهات بأهمية الولادة في المستشفى
 برنامج الارشاد الجيني
 برنامج العناية الطبية أثناء الحمل
 برنامج التأهيل
Q53           Score:  1.06
Q54           Score:  1.06
 زيادة خبرات النجاح
 زيادة خبرات الفشل
 تحديد الأهداف التعليمية
 إشراك الطالب في اتخاذ القرارات
Q55           Score:  1.06
 تكوين المفاهيم والمدركات الخاصة بالحياة اليومية
 تكوين مدركات ومفاهيم بسيطة عن الحقائق الاجتماعية
 تعلم المهارات الأساسية في القراءة والكتابة والحساب
 تكوين المفاهيم الضرورية للمواطنة الصالحة
Q56           Score:  1.06
 الطريقة الإكلينيكية
 طريقة دراسة الحالة
 المنهج العيادي
 تاريخ الحالة
Q57           Score:  1.06
 قصور أو خلل في التلميذ ذاته
 عدم ملائمة المنهج
 صعوبة المنهج
 عدم مناسبة طريقة التدريس
Q58           Score:  1.06
 تسجيل دراسة الحالة
 تسجيل تاريخ الحياة
 تسجيل تاريخ الحالة
 تسجيل الملاحظات
Q59           Score:  1.06
 فرويد
 بياجيه
 جيزيل
 واطسون
Q60           Score:  1.06
 إيتارد
 منتسوري
 دسكودرس
 فرنالد
Q61           Score:  1.06
 النمو
 النضج
 التطور
 الارتقاء
Q62           Score:  1.06
 استراتيجية الاكتشاف الموجه
 التدريس بالنموذج الحلزوني
 الطريقة الاستنباطية
 كل ما ذكر صحيح
Q63           Score:  1.06
 الإعاقة العقلية البسيطة
 الإعاقة العقلية المتوسطة
 الإعاقة العقلية الشديدة
 الإعاقة العقلية العميقة
Q64           Score:  2.13
 المتغير المستقل
 المتغير التابع
 المتغير الوسيط
 المتغير التجريبي
Q65           Score:  1.06
 طريقة جونسون ومايكل بست
 طريقة الحواس المتعددة
 طريقة جلنجهام
 طريقة ستيلمان
Q66           Score:  1.06
 حماية دائمة
 حماية موزعة
 حماية متقطعة
 حماية زمنية
Q67           Score:  1.06
 5 سنوات
 6 سنوات
 7 سنوات
 8 سنوات
Q68           Score:  1.06
 أسلوب تعدد الوسائط أو الحواس
 طريقة فرنالد
 طريقة أورتون - جلجنهام
 طريقة دسكودرس
Q69           Score:  1.06
 المدخل الحسي
 المدخل الجغرافي
 المدخل البيئي
 المدخل المتكامل
Q70           Score:  1.06
 5 - 16 سنة
 6 - 17 سنة
 4 - 6.5 سنوات
 16 سنة
Q71           Score:  1.06
 طريقة انظر وقل
 أسلوب تعدد الوسائط أو الحواس
 طريقة فرنالد
 طريقة منتسوري
Q72           Score:  1.06
 47xxy
 48xxy
 47xy
 47x
Q73           Score:  1.06
 ربط صورة الحرف بصوته
 ربط صورة الحرف باسمه
 تعليم اسم الحرف أولًا
 تعليم الكلمة أولًا
Q74           Score:  1.06
 دور المعلم في مجال التوافق الشخصي
 دور المعلم في مجال التوافق الاجتماعي
 دور المعلم في مجال التخصص الأكاديمي
 دور المعلم في مجال التنمية اللغوية
Q75           Score:  1.06
 تطوير المهارات الإدراكية
 تطوير المهارات اللغوية
 تطوير المهارات التخيلية
 تطوير المهارات التعليمية
Q76           Score:  2.13
 ملاحظة منظمة داخلية
 ملاحظة منظمة خارجية
 ملاحظة عرضية أو عفوية
 ملاحظة صناعية
Q77           Score:  1.06
 تنظيم البيئة الصفية
 استخدام مثيرات منوعة مناسبة
 استخدام التكنولوجيا المناسبة
 تقديم التعزيز المناسب
Q78           Score:  1.06
 هولي
 واطسن
 فرتيمر
 جيزل
Q79           Score:  1.06
 الإعاقة العقلية البسيطة والمتوسطة
 الإعاقة العقلية المتوسطة
 الإعاقة العقلية المتوسطة والشديدة
 الإعاقة العقلية االشديدة والعميقة
Q80           Score:  1.06
 إعاقة عقلية بسيطة
 إعاقة عقلية متوسطة
 إعاقة عقلية شديدة
 إعاقة عقلية شديدة جدًّا
Q81           Score:  2.13
 صياغة المعلومات
 الطفولة
 الرشد
 المراهقة
Q82           Score:  1.06
 استخدام قناة حسية واحدة
 الربط بين المواد الدراسية
 إعطاء كل مثير اسمه
 التكرار
Q83           Score:  1.06
 التواصل بالرمز والصورة
 التواصل البصري
 التواصل السمعي
 التواصل القصصي
Q84           Score:  1.06
Q85           Score:  1.06
Q86           Score:  1.06
 التغذية الراجعة الفورية
 التغذية الراجعة المؤجلة
 التغذية الراجعة التصحيحة
 التغذية الراجعة التعزيزية
Q87           Score:  1.06
 الأكيلكوليا المكانية
 الأكيلكوليا الناتجة من وجود صعوبة في قراءة الأعداد
 اللا حسابية
 كل ما ذكر صحيح
Q88           Score:  1.06
 طريقة فرنالد
 طريقة انظر وقل
 طريقة أورتون - جلجنهام
 طريقة منتسوري


   



Questions you haven't answered yet:


Are you sure you want to end this test and send your answers?

  
All copy rights reserved © arab-exams.com
  2014-2023