اختبار كفايات عام ١٤٤٠هجري المعيار الاول
  Student data   Test instructions   Page direction

Q1           Score:  1
 نظرية التعلم بالمحاولة والخطأ
 نظرية الأشراط الكلاسيكي
 نظرية الأشراط الاجرائي
 نظرية التعلم الاقتراني
Q2           Score:  1
 المرحلة الحس حركيّة
 المرحلة ماقبل العمليات
 المرحلة العمليات الحسية
 المرحلة المجردة
Q3           Score:  1
 النظرية الاجتماعية
 النظرية السلوكية
 النظرية البنائية
 النظرية المعرفية
Q4           Score:  1
 ثلاث
 اربع
 خمس
 ست
Q5           Score:  1
 مساعدة الطلاب فى الوصول الى مصادر المعلومات
 اشراك الطلاب فى إدارة العملية التعلمية وتقويمها
 تهيئة بيئة التعلم وانتقاء الأنشطة التو تساعد عليه
 تحديد التلميحات التي يتوقع منها استدعاء الاستجابة المرغوبة
Q6           Score:  1
 بطئ التعلم
 متوسط الذكاء
 ذكي
 موهوب
Q7           Score:  1
 يحب العمل بمفرده ويحتاج تلى قليل من التوجيهات.
 لايكون متعصبا لرأيه وعنيدا
 يميز بين الخطا والصواب والحسن والسئ
 لايميل الى اداء الاعمال الروتينية
Q8           Score:  1
 المحاولة والخطأ
 المثير والاستجابة
 التكرار والتدريب
 النظر الى المواقف بصورة كلية
Q9           Score:  1
 بافلوف
 سكنر
 بياجية
 فونت
Q10           Score:  1
 كفء فى تحمل المسؤولية وينجز مايُؤكل اليه
 ذو ثقة كبيرة بنفسه ولا يخشى التحدث امام الجمهور
 غير محبوب لين زملائه
 يشارك فى معظم الأنشطة المدرسية والاجتماعية
Q11           Score:  1
 بافلوف
 سكنر
 واطسن
 جاثري
Q12           Score:  1
 النظرية البنائية
 النظرية المعرفية
 النظرية الاجتماعية
 النظرية الوضعية
Q13           Score:  1
 الرشد والنضج
 الشيخوخة
 المراهقة
 وسط العمر
Q14           Score:  1
 عدم الميل للمناقشة
 وحود حصيلة لغوية كبيرة فى سن مبكرة
 قوي الذاكرة
 وجود حصيلة كبيرة من المعلومات عن موضوعات متعددة
Q15           Score:  1
 العوامل البيئية
 النضج والتعلم
 العوامل الوراثية
 تفاعل البيئة والوراثة
Q16           Score:  1
 السلوك الادائي للمتعلم
 السلوك التعليمي للمتعلم
 الاستمرار فى التعليم
 كم المعلومات أدى المتعلم
Q17           Score:  1
 الوراثة
 البيئة
 العنف
 الجنس
Q18           Score:  1
 تقلل من الاستجابة المتعلمة
 تؤثر على ذاكرة المتعلم
 ليس لها ثأثير على الاستجابة
 تقوي دافعية المتعلم
Q19           Score:  1
 ان كل مرحلة منفصلة عن الاخرى
 ان كل مرحلة تؤثر وتتأثر بالمراحل الاخرى
 ان الأفراد متساوون فى الفترة العمرية للوصول الى هذاه المراحل
 ليس هناك فروق فردية فى خصائص هذه المراحل
Q20           Score:  1
 القدرة على التصنيف والترتيب
 النمو الحسي الحركي
 النمو اللغوي
 التفكير المجرد
Q21           Score:  1
 حب الاستطلاع ودائم التساؤل
 يتمتع بسعة الخيال وسرعة البديهة
 غير حساس وعاطفى
 يحاول إيجاد أفكار وحلول لكثير من المسائل
Q22           Score:  1
 ثورندايك
 جون واطسن
 إلبرت باندورا
 فايجو تسكي
Q23           Score:  1
 المحاولة والخطأ
 الاستبصار
 الاشتراط الإجرائي
 الاشتراط الكلاسيكي
Q24           Score:  1
 الانتقال من المعارف المجردة الى الحسية
 الاستفادة من الخبرات السابقة الى اكتساب الخبرات جديدة
 مراعاة الجانب الوجداني فى التدريس
 دمج النشاطات الوجدانية مع الحركية
Q25           Score:  1
 مرحلة الحس حركي
 مرحلة ماقبل العمليات
 مرحلة العمليات الحسية
 مرحلة العمليات المجردة
Q26           Score:  1
 بطئ التعلم
 ذكي
 متوسط الذكاء
 موهوب
Q27           Score:  1
 فونت
 بياجية
 فرويد
 سكنر
Q28           Score:  1
 الاسترجاع
 الانتباه
 الدافعية
 الانتاج
Q29           Score:  1
 التكرار والتدريب
 المثير والاستجابة
 المحاولة والخطأ
 الاشتراط الإجرائي
Q30           Score:  1
 المرحلة الحسية العقلية
 مرحلة العمليات الحسية
 مرحلة ماقبل العمليات
 مرحلة العمليات المجردة
Q31           Score:  1
 تبدأ من سن السابعه وحتى الحادية عشر
 تبدأ من الولادة الى سنتين
 تبدأ من سنة الثانية وحتى السابعه
 تبدأ من سن الحادية عشر
Q32           Score:  1
 الذكاء
 الإبداع
 الشخصية
 التحصيل
Q33           Score:  1
 التعاوني
 النشط
 الاستكشافي
 الالكتروني
Q34           Score:  1
 وجود مثير او دافع للتعلم عند المتعلم
 التغير فى الجوانب الشخصية والجسمية
 اكتمال السمات التى تمكن من التعلم
 الأجواء الصالحة التى تساعد على التعلم
Q35           Score:  1
 المحاولة والخطأ
 النمذجة
 التكرار
 العصف الذهني
Q36           Score:  1
 البنائية
 الإدراكية
 السلوكية
 الاجتماعية
Q37           Score:  1
 النمو
 النضج
 الكبر
 التطور
Q38           Score:  1
 التعلم ذي المعنى لاوزوبل
 الارتباط لثورندايك
 البنائية لبياجية
 الأشراط لبافلوف
Q39           Score:  1
 التركيز على النمو الشامل
 مراعاة الفروق الفرديه
 مراعاة الحاجات والميول
 المعلم محور العملية التعليمية
Q40           Score:  1
 عامل النضج
 صعوبة الاسئلة
 الوراثة
 بيئة الفصل
Q41           Score:  1
 انها فروق فى الدرجة وليس فى النوع
 ان مدى الفروق الفردية فى السمات المزاجية اقل منها فى النواحيالعقلية
 ان مدى الفروق الفردية فى السمات المزاجية لايختلف عنها فى النواحي العقلية
 هناك تجانس فى مدى الفروق الفردية بين الذكور والإناث
Q42           Score:  1
 الجشطلت
 الاجتماعية
 الاشتراط الكلاسيكي
 الاشتراط الإجرائي
Q43           Score:  1
 نظرية برونر فى النمو المعرفي
 نظرية بياجية فى النمو المعرفي
 نظرية الذكاءات المتعددة
 نظرية جانيية فى النمو المعرفي
Q44           Score:  1
 الاقتران
 بياجية
 الجشتلت
 التعلم بالمحاولة والخطأ
Q45           Score:  1
 الطفولة
 الرشد
 المراهقة
 الشيخوخة
Q46           Score:  1
 العباقرة
 بطئوا التعلم
 الأذكياء
 متوسط الذكاء
Q47           Score:  1
 ضعف التركيز او ضعف الذاكرة
 استخدام الطفل لمستوى لغوي اقل من عمره الزمني مقارنة باقرانه
 التأخر فى الكلام اَي التأخر اللغوي
 صعوبة الاندماج فى مجتمع مختلف
Q48           Score:  1
 عدم الاتزان الانفعالي
 الشعور بالنقص والاحباط
 الشعور بالقلق والاضطراب
 جميع ماسبق
Q49           Score:  1
 النمو الوجداني
 النمو المعرفي
 النمو المهاري
 النمو الشامل
Q50           Score:  1
 الرغبة في إثبات الذات والاستقلالية
 يغلب علية حب التملك والاثارة
 احساسه بالمسؤولية ضيئل ومحدود
 فكرته عن السلطة مريج من التقدير لها والخوف منها


   



Questions you haven't answered yet:


Are you sure you want to end this test and send your answers?

  


All copy rights reserved © arab-exams.com
  2014-2023