اختبار كفايات عام ١٤٤٠هجري المعيار الاول

Q1 Score: 0.5

المحاولة والخطأ

المثير والاستجابة

التكرار والتدريب

النظر الى المواقف بصورة كلية

Q2 Score: 0.5

ان كل مرحلة منفصلة عن الاخرى

ان كل مرحلة تؤثر وتتأثر بالمراحل الاخرى

ان الأفراد متساوون فى الفترة العمرية للوصول الى هذاه المراحل

ليس هناك فروق فردية فى خصائص هذه المراحل

Q3 Score: 0.5

ضعف التركيز او ضعف الذاكرة

استخدام الطفل لمستوى لغوي اقل من عمره الزمني مقارنة باقرانه

التأخر فى الكلام اَي التأخر اللغوي

صعوبة الاندماج فى مجتمع مختلف

Q5 Score: 0.5

النظرية الاجتماعية

النظرية السلوكية

النظرية البنائية

النظرية المعرفية

Q6 Score: 0.5

الرغبة في إثبات الذات والاستقلالية

يغلب علية حب التملك والاثارة

احساسه بالمسؤولية ضيئل ومحدود

فكرته عن السلطة مريج من التقدير لها والخوف منها

Q9 Score: 0.5

المحاولة والخطأ

الاستبصار

الاشتراط الإجرائي

الاشتراط الكلاسيكي

Q13 Score: 0.5

ثورندايك

جون واطسن

إلبرت باندورا

فايجو تسكي

Q14 Score: 0.5

المحاولة والخطأ

النمذجة

التكرار

العصف الذهني

Q15 Score: 0.5

التعلم ذي المعنى لاوزوبل

الارتباط لثورندايك

البنائية لبياجية

الأشراط لبافلوف

Q16 Score: 0.5

النظرية البنائية

النظرية المعرفية

النظرية الاجتماعية

النظرية الوضعية

Q17 Score: 0.5

عدم الميل للمناقشة

وحود حصيلة لغوية كبيرة فى سن مبكرة

قوي الذاكرة

وجود حصيلة كبيرة من المعلومات عن موضوعات متعددة

Q18 Score: 0.5

العوامل البيئية

النضج والتعلم

العوامل الوراثية

تفاعل البيئة والوراثة

Q19 Score: 0.5

كفء فى تحمل المسؤولية وينجز مايُؤكل اليه

ذو ثقة كبيرة بنفسه ولا يخشى التحدث امام الجمهور

غير محبوب لين زملائه

يشارك فى معظم الأنشطة المدرسية والاجتماعية

Q20 Score: 0.5

التكرار والتدريب

المثير والاستجابة

المحاولة والخطأ

الاشتراط الإجرائي

Q21 Score: 0.5

الاقتران

بياجية

الجشتلت

التعلم بالمحاولة والخطأ

Q22 Score: 0.5

نظرية التعلم بالمحاولة والخطأ

نظرية الأشراط الكلاسيكي

نظرية الأشراط الاجرائي

نظرية التعلم الاقتراني

Q23 Score: 0.5

مرحلة الحس حركي

مرحلة ماقبل العمليات

مرحلة العمليات الحسية

مرحلة العمليات المجردة

Q27 Score: 0.5

القدرة على التصنيف والترتيب

النمو الحسي الحركي

النمو اللغوي

التفكير المجرد

Q28 Score: 0.5

مساعدة الطلاب فى الوصول الى مصادر المعلومات

اشراك الطلاب فى إدارة العملية التعلمية وتقويمها

تهيئة بيئة التعلم وانتقاء الأنشطة التو تساعد عليه

تحديد التلميحات التي يتوقع منها استدعاء الاستجابة المرغوبة

Q29 Score: 0.5

يحب العمل بمفرده ويحتاج تلى قليل من التوجيهات.

لايكون متعصبا لرأيه وعنيدا

يميز بين الخطا والصواب والحسن والسئ

لايميل الى اداء الاعمال الروتينية

Q30 Score: 0.5

البنائية

الإدراكية

السلوكية

الاجتماعية

Q31 Score: 0.5

تقلل من الاستجابة المتعلمة

تؤثر على ذاكرة المتعلم

ليس لها ثأثير على الاستجابة

تقوي دافعية المتعلم

Q32 Score: 0.5

السلوك الادائي للمتعلم

السلوك التعليمي للمتعلم

الاستمرار فى التعليم

كم المعلومات أدى المتعلم

Q33 Score: 0.5

المرحلة الحس حركيّة

المرحلة ماقبل العمليات

المرحلة العمليات الحسية

المرحلة المجردة

Q34 Score: 0.5

النمو الوجداني

النمو المعرفي

النمو المهاري

النمو الشامل

Q35 Score: 0.5

التركيز على النمو الشامل

مراعاة الفروق الفرديه

مراعاة الحاجات والميول

المعلم محور العملية التعليمية

Q36 Score: 0.5

عدم الاتزان الانفعالي

الشعور بالنقص والاحباط

الشعور بالقلق والاضطراب

جميع ماسبق

Q38 Score: 0.5

الجشطلت

الاجتماعية

الاشتراط الكلاسيكي

الاشتراط الإجرائي

Q39 Score: 0.5

وجود مثير او دافع للتعلم عند المتعلم

التغير فى الجوانب الشخصية والجسمية

اكتمال السمات التى تمكن من التعلم

الأجواء الصالحة التى تساعد على التعلم

Q40 Score: 0.5

انها فروق فى الدرجة وليس فى النوع

ان مدى الفروق الفردية فى السمات المزاجية اقل منها فى النواحيالعقلية

ان مدى الفروق الفردية فى السمات المزاجية لايختلف عنها فى النواحي العقلية

هناك تجانس فى مدى الفروق الفردية بين الذكور والإناث

Q41 Score: 0.5

الانتقال من المعارف المجردة الى الحسية

الاستفادة من الخبرات السابقة الى اكتساب الخبرات جديدة

مراعاة الجانب الوجداني فى التدريس

دمج النشاطات الوجدانية مع الحركية

Q42 Score: 0.5

الاسترجاع

الانتباه

الدافعية

الانتاج

Q43 Score: 0.5

العباقرة

بطئوا التعلم

الأذكياء

متوسط الذكاء

Q44 Score: 0.5

تبدأ من سن السابعه وحتى الحادية عشر

تبدأ من الولادة الى سنتين

تبدأ من سنة الثانية وحتى السابعه

تبدأ من سن الحادية عشر

Q45 Score: 0.5

نظرية برونر فى النمو المعرفي

نظرية بياجية فى النمو المعرفي

نظرية الذكاءات المتعددة

نظرية جانيية فى النمو المعرفي

Q46 Score: 0.5

حب الاستطلاع ودائم التساؤل

يتمتع بسعة الخيال وسرعة البديهة

غير حساس وعاطفى

يحاول إيجاد أفكار وحلول لكثير من المسائل

Q47 Score: 0.5

الرشد والنضج

الشيخوخة

المراهقة

وسط العمر

Q48 Score: 0.5

التعاوني

النشط

الاستكشافي

الالكتروني

Q49 Score: 0.5

المرحلة الحسية العقلية

مرحلة العمليات الحسية

مرحلة ماقبل العمليات

مرحلة العمليات المجردة

Q50 Score: 0.5

عامل النضج

صعوبة الاسئلة

الوراثة

بيئة الفصل