Don't close this page .. Test is protected .. Answers cannot be changed .. We try now to connect to save and correct your answers.
Connection trial number:
If this message persists for long, please check your internet connection.
This test is monitored
Switching to another webpage or any other program is considered a cheating behavior and your test may be automatically terminated.
Okay
Important Notice
If you moved to the next question, you will not be able to come back to this question again.
Cancel
Move to next question
كفايات عام 1439( المعيار الثامن )
Student data
×
Student data
Student name: ***
Student number: ***
Class or section: ***
Test instructions
×
Test instructions
بسم الله نبدأ
Page direction
×
Change page direction
Right to left
Left to right
Q1
Score: 3.85
1- خبرة مباشرة
2- خبرة مباشرة حقيقة
3- محسوس ملاحظ
4- توقع رمزي
Q2
Score: 3.85
1- استخدام العروض العلمية
2- استخدام الكتب والمراجع ومصادر التعلم المختلفة
3- تتبع أخطاء الطلبة.
4- استخدام اسلوب التعلم من خلال العمل
Q3
Score: 3.85
1- يسيطر على الطلاب.
2- يختار أسلوبا تدريسيا واحداً مناسباً للجميع.
3- يمنع الأسئلة باعتبار أنها تشتت انتباه الطلاب عن موضوع الدرس.
4- ينوع في الخبرة التعليمة لتناسب أساليب التعلم المختلفة لدى الطلاب.
Q4
Score: 3.85
1- الدراسات والبحوث العلمية
2- القرآن والسنة
3- الخبرات الشخصية
4- فقرة 1 و 2
Q5
Score: 3.85
1- المجسمات والنماذج
2- لقطات الفديو
3- الزيارات الميدانية
4- الدراسة العلمية
Q6
Score: 3.85
1- إعطاء ملاحظات مبكرة ومتكرره وإيجابية تدعم ثقة الطالب
2- تكليف الطلاب بواجبات صعبة
3- المساعدة في إيجاد المعاني والقيم في الدرس
4- اشعال روح المنافسة بين الطلاب
Q7
Score: 3.85
1- أحاسيس
2- مشاعر
3- دوافع .
4- محركات نفسية
Q8
Score: 3.85
1- يستخدم سلطته على الطلاب.
2- يستخدم أساليب تحفز الطلاب على دراسة المادة وحل الواجبات.
3- يترك للطلاب حرية المشاركة
4- لا يلقي بالاً لأراء الطلاب المختلفة
Q9
Score: 3.85
1- الاستفادة من احتياجات الطلاب .
2- ضبط المعلم للصف
3- وضع توقعات أقل لتحقيق أهداف التعلم
4- فرض أهداف التعلم على الطلاب لتحقيقها
Q10
Score: 3.85
1- يحفز الطلاب الأقوياء على التعلم في ضوء الأهداف التربوية
2- يتيح الفرصة لجميع الطلاب لوصف عملية تعلّمهم وتشجيعهم على ذلك
3- يستخدم مصادر تعلم محددة ولا يشتت الانتباه
4- لا يشغل الطلاب في تقويم أعمال زملائهم
Q11
Score: 3.85
1- الابتكار
2- المرونة في مواجهة المشكلات
3- القدرة على تفسير الكوارث والحوادث
4- جميع ما سبق
Q12
Score: 3.85
1- تحديد إجراءات عمل التكليفات
2- تصميم قائمة إجراءات عقابية لعدم التكليفات
3- منح الطلاب الفرصة لتحديد الزمن اللازم لإنها التكليفات
4- إعطاء الطلاب الفرصة لإختيار صورة إنهاء التكليفات
Q13
Score: 3.85
1- العصف الذهني
2- الاستكشاف
3- حل المشكلات
4- التذكر
Q14
Score: 3.85
1- الأنشطة التعريفية
2- الأنشطة الصفية
3- الأنشطة المنهجية
4- الأنشطة اللاصفية
Q15
Score: 3.85
1- البيئة فقط
2- الوراثة فقط
3- تفاعل البيئة والوراثة بنسب متساوية
4- تفاعل البيئة والوراثة بنسب مختلفة
Q16
Score: 3.85
1- التحلي بروح الدعابة
2- حفظ أسماء الطلاب
3- الاهتمام بنتاج انشطة الطلاب
4- السخرية من أخطاء الطلاب حتى لا تتكرر
Q17
Score: 3.85
1- تهيئة البيئة التعليمة المناسبة
2- توافر مصادر التعلم اللازمة
3- تشجيع الطلاب واحترام آراءهم وشخصياتهم
4- جميع ما سبق
Q18
Score: 3.85
1- الوجداني
2- الاجتماعي
3- النفس حركي
4- العقلي المعرفي
Q19
Score: 3.85
1- التأكد من صحة المفاهيم المقدمة
2- التدريب على المهارات المحصلة
3- التوصل للمعرفة بأنفسهم.
4- تنمية روح المغامرة
Q20
Score: 3.85
1- التمهيد للدرس لجذب انتباه الطلاب والمحافظة على استمراريته
2- تنظيم الطلاب في مجموعات
3- الأخذ بآراء الطلاب وأفكارهم بعين الاعتبار
4- استخدام اسلوب المحاضرة والعروض العلمية.
Q21
Score: 3.85
1- رفع معدل التحصيل الدراسي لطلابه
2- اكتساب الطلاب مهارات البحث والدراسة
3- اكتساب الطلاب مهارات الاتصال والتواصل الاجتماعي
4- بقاء أثر التعلم فترة أطول عند الطلاب
Q22
Score: 3.85
1- يضع له برنامجا إضافيا مناسبا.
2- يجعله يسير مع مستوى الصف.
3- يكلفه بمساعدته بالأعمال الكتابية الروتينية.
4- يطلب منه ألا يثير أسئلة أعلى من مستوى الصف حفاظاً على وقت الحصة.
Q23
Score: 3.85
1- يطلب منهم التقييد بالتعليمات الصفية والكتاب المقرر
2- ينظم الطلاب في مجموعات عمل صغيرة تنفذ المهام التعليمية
3- يحدد لهم واجباتهم وما ينبغي عليهم عمله بالتفصيل
4- يستخدم استراتيجية المحاضرة في التدريس
Q24
Score: 3.85
1- طريقة إجراءاته واضحة
2- طريقة إجراءاته واضحة والمواد الخام والوسائل اللازمة
3- أهدافه واضحة ويترك مجال تحديد الطريقة والوسائل للطلاب
4- أهدافه ووسائل وطريقة إجراءاته محددة
Q25
Score: 3.85
1- السلطة المطلقة للمعلم في الموقف التعليمي
2- مراعاة الفروق الفردية
3- تخطيط الأنشطة لتعلم الطلاب
4- تهيئة بيئة صفية جيدة
Q26
Score: 3.85
1- يشرح المادة التعليمية باهتمام للطلاب
2- يركز على تحقيق الأهداف المعرفية وما هو مطلوب في الاختبارات
3- يوفر الفرص لتفاعل الطلاب في مجالات مختلفة
4- يوضح للطلاب كيفية تحليل المحتوى المعرفي للمادة الدراسية
Questions you haven't answered yet:
Are you sure you want to end this test and send your answers?
All copy rights reserved
©
arab-exams.com
2014-2023
Dismiss this alert