اختبار تجريبي ( 1 ) - كفايات التربية الفكرية - أ.هند عبدالله
  Student data   Test instructions   Page direction

Q1           Score:  2.15
 التعليم المبرمج
 مبدأ بريماك
 الخبرة التربوية
 المواد الدراسية
Q2           Score:  1.08
 تشتت الانتباه والنشاط الزائد
 التوحد
 الاضطرابات السلوكية والانفعالية
 كل ما ذكر غير صحيح
Q3           Score:  1.08
 3 عناصر .
 عنصرين .
 عنصر واحد .
 كل ما ذكر غير صحيح .
Q4           Score:  1.08
 جان إيتارد
 سيجان
 دسيدرس
 ديكرولي
Q5           Score:  1.08
 الأولية
 الثانوية
 الثلاثية
 الإجابة أ + ج
Q6           Score:  1.08
 الخطة التعليمية الفردية
 خطة تعديل السلوك
 خطة الدرس اليومي
 كل ما ذكر غير صحيح
Q7           Score:  1.08
 المفاهيمية .
 الاجتماعية .
 العملية .
 كل ما ذكر صحيح .
Q8           Score:  1.08
 الإثراء الكلي
 الإثراء الأفقي
 الإثراء العمودي
 كل ما ذكر صحيح
Q9           Score:  1.08
 التكرار
 السلبية
 التمرد
 الإندفاع
Q10           Score:  1.08
 حالات العامل الرايزسي RH
 حالات القماءة أو القصاع
 حالات صغر حجم الدماغ
 حالات متلازمة داون
Q11           Score:  1.08
 ما قبل الولادة
 أثناء الولادة
 بعد الولادة
 كل ما ذكر غير صحيح
Q12           Score:  1.08
 الموهوبين
 التوحد
 الإعاقة العقلية
 كل ما ذكر غير صحيح
Q13           Score:  1.08
 الإدراك
 إيذاء الذات
 المزاج المتقلب
 الإثارة الذاتية
Q14           Score:  1.08
 الانتباه
 الإدراك
 التفكير
 التذكر
Q15           Score:  2.15
 الأولية
 الثانوية
 الثلاثية
 الإجابة أ + ج
Q16           Score:  1.08
 أسلوب تشكيل السلوك
 أسلوب تحليل السلوك
 أسلوب تحليل المهمة
 كل ما ذكر غير صحيح
Q17           Score:  1.08
 الخطة التربوية الفردية
 الخطة التعليمية الفردية
 خطة تعديل السلوك
 كل ما ذكر صحيح
Q18           Score:  1.08
 طول النظر
 قصر النظر
 الحول
 كل ما ذكر غير صحيح
Q19           Score:  1.08
 ديكرولي
 ماريا منتسوري
 دسيدرس
 كل ما ذكر غير صحيح
Q20           Score:  1.08
 درجة شدة الإعاقة
 نوع الإعاقة
 نسبة انتشار الإعاقة
 كل ما ذكر غير صحيح
Q21           Score:  1.08
 فئة الإعاقة السمعية البسيطة
 فئة الإعاقة السمعية المتوسطة
 فئة الإعاقة السمعية الشديدة
 فئة الإعاقة السمعية الشديدة جدًّا
Q22           Score:  1.08
 حالات الجلاكتوسيميا
 حالات استسقاء الدماغ
 حالات اضطراب التمثيل الغذائي
 حالات متلازمة داون
Q23           Score:  1.08
 تعديل السلوك
 الإشباع
 التدخل المبكر
 كل ما ذكر غير صحيح
Q24           Score:  1.08
 مهارة واحدة .
 مهارتين .
 3 مهارات .
 كل ما ذكر صحيح .
Q25           Score:  1.08
 ذوي صعوبات التعلم
 حالات التوحد
 الموهبة والتفوق
 المضطربين لغويًا
Q26           Score:  1.08
 أن تخضع للتقويم المستمر والنهائي
 أن يتم إعدادها بناءً على نتائج القياس والتشخيص لكل طفل على حده
 أن تعتمد على عمل فريق متعدد التخصصات
 كل ما ذكر صحيح
Q27           Score:  1.08
 جان ديوي
 دنكان
 دسيدرس
 كل ما ذكر غير صحيح
Q28           Score:  1.08
 الحصبة الألمانية
 الصرع
 التهاب السحايا
 كل ما ذكر غير صحيح
Q29           Score:  1.08
 تفريد التعليم
 طريقة التعليم المبرمج
 طريقة المواد الدراسية
 كل ما ذكر غير صحيح
Q30           Score:  1.08
 تاريخ الحالة
 دراسة الحالة
 التقييم النفسي
 كل ما ذكر غير صحيح
Q31           Score:  1.08
 الإعاقة السمعية
 الإعاقة البصرية
 الإعاقة العقلية
 كل ما ذكر غير صحيح
Q32           Score:  2.15
 القراءة والكتابة
 الاتجاهات الذاتية
 المفاهيم المالية
 الامتثال للقوانين
Q33           Score:  1.08
 الفترة التي تسبق الالتحاق بالمدرسة
 الوالدين
 المرحلة الابتدائية
 كل ما ذكر غير صحيح
Q34           Score:  1.08
 المهارات الاستقلالية
 مهارات الحياة اليومية
 المهارات المعيشية
 كل ما ذكر صحيح
Q35           Score:  1.08
 ماريا منتسوري
 دسيدرس
 ديكرولي
 كل ما ذكر غير صحيح
Q36           Score:  2.15
 اللغة التعبيرية والاستقبالية
 تجهيز وجبات الطعام
 نشاطات التدبير المنزلي
 تحمل المسؤولية
Q37           Score:  1.08
 الانسحاب الاجتماعي
 السلوك النمطي المتكرر
 ضعف الاستجابات الإنفعالية
 مشكلات في الحوار اللغوي مع الآخرين
Q38           Score:  1.08
 تساعد التلميذ على تعلم مهارة الكتابة
 تساعد التلميذ على تنمية الثروة اللغوية
 تساعد التلميذ على التآزر الحر كي البصري
 الإجابة أ + ج
Q39           Score:  1.08
 الإخفاء
 المحو أو الإطفاء
 التصحيح الزائد
 تكلفة الإستجابة
Q40           Score:  1.08
 طبيعة أهداف ومحتوى الدرس
 عمر التلميذ وخبراته السابقة ومستواه العقلي والبدني
 الزمن المتاح والإمكانيات المتوفرة
 كل ما ذكر صحيح
Q41           Score:  1.08
 التعزيز
 التعاقد السلوكي
 النمذجة
 العقاب
Q42           Score:  1.08
 ديكرولي
 دسيدرس
 جان إيتارد
 كل ما ذكر غير صحيح
Q43           Score:  1.08
 متلازمة ريت
 متلازمة اسيرجر
 اضطراب التفكك الطفولي
 الاضطراب النمائي الشمل غير المحدد
Q44           Score:  1.08
 نسبة حدوث الإعاقة العقلية .
 نسبة شيوع الإعاقة العقلية .
 نسبة انتشار الإعاقة العقلية .
 الإجابة ب + ج .
Q45           Score:  1.08
 الشلل الحركي
 الضعف الحركي
 ضعف التآزر الحركي
 كل ما ذكر صحيح
Q46           Score:  1.08
 التعرف على فئة الأطفال غير العاديين
 إعداد الوسائل التعليمية الخاصة بكل فئة
 إعداد البرامج التعليمية التي تتناسب مع فئات التربية الخاصة
 كل ما ذكر صحيح
Q47           Score:  1.08
 حالات صغر حجم الدماغ
 حالات الجلاكتوسيميا
 متلازمة برادر ويلي
 كل ما ذكر غير صحيح
Q48           Score:  1.08
 الأهداف التربوية العامة
 الأهداف قصيرة المدى
 الأهداف طويلة المدى
 الأهداف المعرفية
Q49           Score:  1.08
 تشكيل السلوك
 تسلسل السلوك
 التعاقد السلوكي
 كل ما ذكر غير صحيح
Q50           Score:  1.08
 متلازمة داون .
 مرض التي ساش .
 متلازمة برادر ويلي .
 كل ما ذكر غير صحيح .
Q51           Score:  1.08
 التعريفات الطبية .
 التعريفات السيكومترية .
 التعريفات التربوية .
 كل ما ذكر غير صحيح .
Q52           Score:  1.08
 مراكز الإقامة الكاملة
 مراكز التربية الخاصة النهارية
 الصفوف الخاصة الملحقة بالمدرسة العادية
 الدمج الأكاديمي
Q53           Score:  1.08
 أن تكون الدراسة للطفل ككل
 أن تكون الدراسة للطفل كفرد
 أن تكون الدراسة من الكليات إلى الجزئيات
 كل ما ذكر صحيح
Q54           Score:  1.08
 طريقة الحوار والنقاش
 طريقة التوجيه اللفظي ( الحث اللفظي )
 طريقة المحاكاة والتقليد
 أسلوب القصة
Q55           Score:  1.08
 التسريع
 الإثراء
 الإسراع الجزئي
 كل ما ذكر صحيح
Q56           Score:  1.08
 اضطرابات النطق
 اضطرابات الصوت
 اضطرابات الكلام
 كل ما ذكر صحيح
Q57           Score:  1.08
 الشلل النصفي الطولي
 الشلل النصفي العرضي
 شلل الأطرف
 الشلل الكلي
Q58           Score:  1.08
 تشكيل السلوك
 تسلسل السلوك
 أسلوب تحليل المهمات
 الحث اللفظي
Q59           Score:  1.08
 مقياس إيزانك
 مقياس بيرك لتقدير السلوك
 قائمة تقدير السلوك الفصامي
 كل ما ذكر غير صحيح
Q60           Score:  1.08
 توقيت التعزيز
 ثبات التعزيز
 جداول التعزيز المتواصلة
 الإجابة أ + ب
Q61           Score:  1.08
 ديسبل
 هيرتز
 الإجابة أ + ب
 كل ما ذكر غير صحيح
Q62           Score:  1.08
 النمذجة
 القواعد والتعليمات السلوكية
 التعلم الاجتماعي
 الإجابة أ + ج
Q63           Score:  1.08
 طريقة التمثيل ( الدراما )
 النمذجة
 المحاكاة والتقليد
 كل ما ذكر غير صحيح
Q64           Score:  1.08
 النمائية
 الأكاديمية
 الإدراكية
 كل ما ذكر صحيح
Q65           Score:  1.08
 الاختبارات محكية المرجع
 الاختبارات معيارية المرجع
 الملاحظة
 كل ما ذكر غير صحيح
Q66           Score:  1.08
 الدمج
 التأهيل
 القياس والتشخيص
 كل ما ذكر غير صحيح
Q67           Score:  1.08
 مراكز التربية الخاصة
 الصفوف الخاصة
 الدمج
 كل ما ذكر صحيح
Q68           Score:  1.08
 المعداد الحسابي
 آلة برايل
 الحاسوب
 الأبتكون
Q69           Score:  1.08
 خدمات التدخل المبكر
 الخدمات المساندة
 خدمات التأهيل
 كل ما ذكر غير صحيح
Q70           Score:  1.08
 متابعة الطفل فرديًا
 تعديل المناهج لملائمة حاجات الطفل الخاصة
 استفادة الطفل الفردية من الوقت المخصص له
 كل ما ذكر صحيح
Q71           Score:  2.15
 متقطع
 مكثف
 مستمر
 الإجابة ب + ج
Q72           Score:  1.08
 الحوار والنقاش
 الخبرة المباشرة
 المحاكاة والتقليد
 كل ما ذكر غير صحيح
Q73           Score:  1.08
 70 - 55 درجة ذكاء
 55 - 40 درجة ذكاء
 40 - 25 درجة ذكاء
 أقل من 25 درجة ذكاء
Q74           Score:  1.08
 الأسرة
 الوالدين
 المنهج
 كل ما ذكر صحيح
Q75           Score:  1.08
 مرحلة البكاء
 مرحلة المناغاة
 مرحلة التقليد
 مرحلة المعاني
Q76           Score:  1.08
 المعززات النشاطية
 المعززات المعممة
 المعززات المادية
 المعززات الاجتماعية
Q77           Score:  1.08
 البرنامج التربوي الفردي
 التدريس العلاجي
 البرنامج التعليمي الفردي
 كل ما ذكر صحيح
Q78           Score:  1.08
 تدني القدرة العقلية لبعضهم
 أثر مظاهر الاضطراب الإنفعالي على انتباه وتركيز الأطفال المضطربين إنفعاليًا في المواد الدراسية
 إرتباط بعض مظاهر الاضطرابات الإنفعالية بحالات أخرى من الإعاقة كصعوبات التعلم .
 كل ما ذكر صحيح
Q79           Score:  1.08
 الاتجاه السلوكي
 الاتجاه البيئي
 الاتجاه الإنساني
 كل ما ذكر غير صحيح
Q80           Score:  1.08
 التخطيط المسبق للدمج وتحديد أهدافه ونوع الدمج الذي سيتم تنفيذه
 الاختيار الملائم للمدرسة التي سيتم فيها الدمج من حيث قربها من سكن الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
 تقبل إدارة المدرسة والمعلمين لتنفيذ برامج الدمج
 كل ما ذكر صحيح
Q81           Score:  1.08
 نسبة حدوث الإعاقة العقلية .
 نسبة شيوع الإعاقة العقلية .
 نسبة انتشار الإعاقة العقلية .
 كل ما ذكر صحيح .
Q82           Score:  1.08
 تعريف هيبر للإعاقة العقلية .
 تعريف جروسمان للإعاقة العقلية .
 التعريف الحديث للجمعية الأمريكية .
 كل ما ذكر غير صحيح .
Q83           Score:  1.08
 بقع الحبر لرورشاخ
 اختبار تفهم الموضوع للكبار والصغار
 اختبار رسم الرجل
 كل ما ذكر صحيح
Q84           Score:  1.08
 بطء التعلم .
 الإعاقة العقلية .
 صعوبات التعلم .
 كل ما ذكر غير صحيح .
Q85           Score:  1.08
 حالات القماءة أو القصاع
 حالات استسقاء الدماغ
 حالات كبر حجم الدماغ
 حالات صغر حجم الدماغ
Q86           Score:  1.08
 كلما زادت درجة الإعاقة السمعية كلما زادت المشكلات اللغوية
 كلما زادت درجة الإعاقة السمعية كلما قلت المشكلات اللغوية
 كلما قلت درجة الإعاقة السمعية كلما زادت المشكلات اللغوية
 كل ما ذكر غير صحيح
Q87           Score:  1.08
 التصلب المتعدد
 الصرع
 وهن أو ضمور العضلات
 شلل الأطفال
Q88           Score:  1.08
 الوقاية من الإعاقة
 التأهيل
 التدخل المبكر
 الخدمات المساندة


   



Questions you haven't answered yet:


Are you sure you want to end this test and send your answers?

  
All copy rights reserved © arab-exams.com
  2014-2023