Don't close this page .. Test is protected .. Answers cannot be changed .. We try now to connect to save and correct your answers.
Connection trial number:
If this message persists for long, please check your internet connection.
This test is monitored
Switching to another webpage or any other program is considered a cheating behavior and your test may be automatically terminated.
Okay
Important Notice
If you moved to the next question, you will not be able to come back to this question again.
Cancel
Move to next question
30:00
كفايات عام 1439(المعيار الرابع)
Student data
×
Student data
Student name: ***
Student number: ***
Class or section: ***
Test instructions
×
Test instructions
Page direction
×
Change page direction
Right to left
Left to right
Q1
of 49
Score: 2.04
سلوك واقعي في موقف مصطنع ويتقمص كل فرد من المشاركين في النشاط التعليمي أحد الأدوار التي توجد في الموقف الواقعي ، ويتفاعل مع الآخرين في حدود علاقة دوره بأدوارهم ، يسمى بإستراتيجية :
1- لعب الأدوار.
2- الاستقصاء .
3- عمليات العلم .
4- التفكير الناقد .
Q2
of 49
Score: 2.04
جميع العمليات التي اتبعها المعلم مهند للتخطيط لتدريس موضوعات مادته صحيحة ، عدا واحدة :
1- بناء أهداف التعليم العامة.
2- اختيار استراتيجيات التدريس .
3- تحديد أساليب التقويم .
4- التعرف على الخبرات السابقة لدى الطلاب .
Q3
of 49
Score: 2.04
التالية هي مصادر إشتقاق الأهداف التربوية ماعدا:
1- فلسفة المجتمع .
2- طموحات المجتمع .
3- المناهج الدراسية .
4- طبيعة المعرفة والتكنولوجيا .
Q4
of 49
Score: 2.04
لتنمية التعلم الذاتي لجميع التلاميذ :
1- أحفز التلاميذ الأقوياء على التعلم في ضوء الأهداف العامة التربوية .
2- أُتيح الفرصة لجميع التلاميذ لوصف عملية تعلمهم وأشجعهم على ذلك
3- استخدام مصادر تعلم محددة ولا أشتت انتباه التلاميذ .
4- لا أشغل التلاميذ في تقويم أعمال زملائهم
Q5
of 49
Score: 2.04
تسمى استراتيجية تدريسية يتعلم فيها الطلاب من خلال العمل في المجموعات صغيرة غير متجانسة يتعاون أفرادها في إنجاز المهمات التعليمية المنوطة بهم بأستراتيجية :
1- لعب الأدوار .
2- الاستقصاء .
3- عمليات العلم .
4- التعلم التعاوني .
Q6
of 49
Score: 2.04
يعتمد على شخصية المعلم :
1- طريقة التدريس .
2- أسلوب التدريس .
3- استراتيجية التدريس .
4- البرنامج التدريسي .
Q7
of 49
Score: 2.04
أي مما يلي يعتبر من المعايير المناسبة لإختيار طريقة التدريس ؟
1- سهولة استخدامها في جميع الظروف .
2- مراعاتها مبدأ تكامل الخبرات التعليمية .
3- قابليتها للتعديل تبعاً للمتغيرات التي قد تطرأ.
4- ممكنة وقابلة للتنفيذ في حدود الزمن المعطى لها.
Q8
of 49
Score: 2.04
تتمحور الإتجاهات الحديثة في طرائق التدريس حول :
1- دور المعلم .
2- الاختبارات التحصيلية .
3- الكتاب المدرسي .
4- دور المتعلم .
Q9
of 49
Score: 2.04
استراتيجية تتكون من مجموعة من المهارات التي تنمي قدرات المتعلمين في كيفية الإتصال بمصادر التعلم بأنواعها المتعددة ، بما يخدم عملية التعلم لدى المتعلمين ويساعد على تنمية القدرات الإبداعية ومهارات الاكتشاف والتعلم الذاتي وتسمى :
1- الاتصال بمصادر التعلم .
2- الاستقصاء .
3- التعلم الذاتي .
4- التفكير العلمي .
Q10
of 49
Score: 2.04
الذي يكتشف صعوبات التعلم لدى التلاميذ :
1- المعلم .
2- المدير .
3- المرشد الطلابي .
4- الأخصائي النفسي .
Q11
of 49
Score: 2.04
استراتيجية تدريسية فعالة في تمثيل المعرفة عن طريق أشكال تخطيطية تربط المفاهيم ببعضها البعض بخطوط أو أسهم يكتب عليها كلمات تسمى كلمات الربط ، وتسمى :
1- الخرائط الذهنية .
2- خرائط المعرفة .
3- التخطيط الاستراتيجي .
4- الخرائط المفاهيمية .
Q12
of 49
Score: 2.04
أي من العبارات التالية تمثل المرحلة الأولى لتعامل المتعلم مع مشكلة محتملة :
1- تحديد أبعاد المشكلة وعناصرها .
2- الشعور بالمشكلة والإعتراف بها .
3- حصر الأسباب الرئيسية للمشكلة .
4- توضيح دور المعلم في حل المشكلة .
Q13
of 49
Score: 2.04
من شروط التعلم ، كل مما يلي عدا :
1- النضج .
2- الدافعية .
3- الممارسة .
4- التكييف .
Q14
of 49
Score: 2.04
استراتيجية تدريسية تضم مجموعة من مهارات التفكير للتحقق من شيء أو الموضوع و تقويمه باستناد إلى معايير معينة من أجل إصدار حكم حول قيمة الشيء أو التوصل إلى استنتاج أو تعميم أو قرار تسمى :
1- التقويم البنائي .
2- التفكير الناقد .
3- الاستقصاء .
4- عمليات العلم .
Q15
of 49
Score: 2.04
للمحافظة على استمرارية تعلم الطلاب :
1- استخدام طريقة واحدة محددة في التدريس .
2- أركز على الكتاب المدرسي خوفاً من تشتت ذهن الطلاب .
3- إستخدام أساليب متنوعة في التدريس في ضوء الأهداف الإجرائية.
4- أعتمد على خبرتي في اختيار الطريقة المناسبة لتعليم الطلاب .
Q16
of 49
Score: 2.04
استراتيجية يعمل فيها المتعلم تحت إشراف المعلم وتوجيهه أو ضمن خطة بحثية أعدت مقدما ، تسى :
1- الاستقصاء غير الموجه .
2- الاستقصاء الموجه .
3- الاستقصاء شبه الموجه .
4- حل المشكلات .
Q17
of 49
Score: 2.04
تستخدم طريقة تمثيل الأدوار أمام الطالب لتحقيق :
1- التعبير عن الأهداف الوجدانية .
2- طريقة لحل المشكلات .
3- تعميق الاتجاهات الايجابية .
4- جميع ما ذكر .
Q18
of 49
Score: 2.04
مجموعة الأنماط التدريسية الخاصة بالمعلم والمفضلة لديه ، أي أن أسلوب التدريس يرتبط ارتباطاً وثيقاً بالخصائص الشخصية للمعلم تسمى :
1- استراتيجية التدريس .
2- طريقة التدريس .
3- أسلوب التدريس .
4- الوسيلة التعليمية .
Q19
of 49
Score: 2.04
استراتيجية تدريسية تضم مجموعة من المهارات ، ومنها : الطلاقة والمرونة ، الأصالة ، الافاضة ، الخيال ، الحساسية لأجل المشكلة ، الأسئلة الذكية وتستخدم للوصول إلى الأفكار والرؤى الجديدة التي تؤدي إلى الدمج والتأليف بين الأفكار أو الأشياء التي تعتبر مسبقاً أنها غير مترابطة ، تسمى :
1- التفكير الإبداعي .
2- التفكير الناقد .
3- الاستقصاء .
4- عمليات العلم .
Q20
of 49
Score: 2.04
يشير مصطلح ( المداخلة ) إلى :
1- التدرج في تلقين المعرفة .
2- طرح وجهة نظر مختلفة أثتاء الحوار.
2- طرح وجهة نظر مختلفة أثتاء الحوار
2- طرح وجهة نظر مختلفة أثتاء الحوار
Q21
of 49
Score: 2.04
يقصد بالمنهج الدراسي :
1- الكتاب المدرسي .
2- الخطة الدراسية المكونة من مجموع المقررات الدراسية.
3- طريقة التدريس .
4-كل الأنشطة والخبرات التي تقدمها المدرسة للطالب.
Q22
of 49
Score: 2.04
استراتيجية تعتمد على التقويم المرحلي بهدف أخذ تغذية راجعة مستوحاة من جميع المعلومات عن الطلاب وتعلمهم ، قم تشخيص هذا الواقع ، والتخطيط لتعلمهم اللاحق ، تسمى :
1- التقويم البنائي .
2- لعب الأدوار .
3- الاستقصاء .
4- عمليات العلم .
Q23
of 49
Score: 2.04
أي مما يلي لا يعتبر من مزايا طريقة المناقشة :
1- تزيد من ايجابية التلميذ في العملية التعليمية .
2- تنمي لدى التلميذ مهارات احتماعية .
3- تمني لدى الطالب الثقة بالنفس .
4- تنمي المهارات الحركية لدى الطالب .
Q24
of 49
Score: 2.04
لاحظ المعلم أن العلاقات الإجتماعية بين طلاب صفه تحتاج إلى تعزيز ودعم ، كما أن بعض الطلاب لا يحترم وجهات النظر المختلفة وبعضهم خجول وليس لديه القدرة على التواصل بفعالية مع الآخرين ، لذا فكر في طريقة التدريس التي ستساعدة في التغلب على معظم تلك الاشكاليات وهي :
1- التعلم المبرمج .
2- التعلم التعاوني.
3- التعلم الذاتي .
4- المناقشة .
Q25
of 49
Score: 2.04
واحدة مما يلي ليست من مزايا طريقة المحاضرة :
1- الإقتصاد في التجهيزات الخاصة .
2- الإقتصاد في وقت التدريس .
3- تعليم عدد أكبر من الطلاب في زمن محدد .
4- تنمية الإبداع عند الطلاب .
Q26
of 49
Score: 2.04
استراتيجية تدريسية يتعامل فيها الطالب مع خطوات المنهج العلمي المتكامل حيث يوضع الطالب في مواجهة إحدى المشكلات، فيخطط ويبحث ويعمل بنفسه على حلها عن طريق توليد الفرضيات واختيارها ، تسمى :
1- التقويم البنائي .
2- لعب الأدوار .
3- الاستقصاء .
4- عمليات العلم .
Q27
of 49
Score: 2.04
عندما يقوم المعلم بتقدير العمل النهائي للمجموعة بناء على مدى جودة أداء كل فرد من أفراد المجموعة واتقانه لما كلف به من عمل على حدى فإن ذلك يشير إلى مكون مهم من مكونات التعلم التعاوني هو :
1- عمليات أداء المجموعة .
2- الاعتماد المتبادل الإيجابي .
3- التنافس الموجه بين الطلاب .
4- التنافس المشجع وجها لوجه .
Q28
of 49
Score: 2.04
الطريقة التي يستخدمها المعلم في توصيل محتوى المقرر للطالب أثناء قيامه بالعملية التعليمية تسمى :
1- استراتيجية التدريس .
2- طريقة التدريس .
3- أسلوب التدريس .
4- الوسيلة التعليمية .
Q29
of 49
Score: 2.04
أحد أنواع التعلم الذاتي :
1- التعلم المبرمج .
2- الرزم التعليمية .
3- تمثيل الأدوار .
4- الاجابة ( 1+2).
Q30
of 49
Score: 2.04
طريقة التدريس التي تعتمد على المعلم وتهمش تفاعل الطالب ، هي :
1- المحاضرة .
2- حل المشكلات .
3- المناقشة .
4- البيان العملي .
Q31
of 49
Score: 2.04
استراتيجية يختار فيها الطالب الطريقة والأسئلة والمواد والأدوات اللازمة للوصول إلى حل المشكلة التي تواجهه ، تسمى :
1- الاستقصاء غير الموجه.
2- الاستقصاء الموجه .
3- الاستقصاء شبه الموجه .
4- حل المشكلات .
Q32
of 49
Score: 2.04
مجموعة من العمليات العقلية الأساسية والتكاملية التي تساعد المتعلم على الوصول إلى المعارف وتنمي قدرته على المثابرة ، والتعلم الذاتي ، وحل المشكلات عن طريق الملاحظة ، وجمع البيانات ، وفرض الفروض وقياس العلاقات وتفسيرها على ثمان عمليات هي : الملاحظة والتصنيف وعلاقات المكان والزمان والاستنتاج وعلاقات العد ( الأرقام ) ، القياس ، التنبؤ :
1- التقويم البنائي .
2- لعب الأدوار .
3- الاستقصاء .
4- عمليات العلم .
Q33
of 49
Score: 2.04
جميع مايلي من عناصر المنهج ، ما عدا :
1- الأهداف .
2- التقويم .
3- المحتوى .
4- فلسفة المجتمع .
Q34
of 49
Score: 2.04
أي من العبارات التالية تمثل المرحلة الأولى لتعامل المتعلم مع مشكلة محتملة :
1- تحديد أبعاد المشكلة وعناصرها .
2- الشعور بالمشكلة والإعتراف بها .
3- حصر الأسباب الرئيسية للمشكلة .
4- توضيح دور المعلم في حل المشكلة .
Q35
of 49
Score: 2.04
يستخدم أسلوب تمثيل الأدوار بصورة أفضل عندما:
1- يبرز بصورة عفوية .
2- يلقن المدرب المتعلمين أدوارهم .
3- يبحث مشكلة خاصة بالمتدربين مباشرة.
4- يحدد المدرب للمتعلمين دورة في التمثيل .
Q36
of 49
Score: 2.04
استراتيجية تمكن من الملاحظة وتكوين الأفكار والربط بين المفاهيم ، هي :
1- التعلم التعاوني .
2- التعلم الذاتي .
3- التدريس المباشر .
4- التعلم بالاكتشاف .
Q37
of 49
Score: 2.04
أي الأساليب الآتية قد تكون أفضل تأثير في تحقيق التعلم لدى الطلبة مدى الحياة :
1- التعلم الذاتي .
2- التفكير الناقد .
3- الكتب والمذكرات الدراسية .
4- الوسائل التعليمية .
Q38
of 49
Score: 2.04
عند التخطيط لتعلم المهارات المعقدة فإن المعلم يراعي أن يتدرب المتعلم على ممارستها بصورة :
1- مركبة .
2- مجزأة.
3- كلية .
4- مركزة .
Q39
of 49
Score: 2.04
عند التخطيط لمادة دراسية لابد من مراعاة :
1- الفروق الفردية .
2- الدروس ذات العلاقة بالدرس .
3- الخلفية الثقافية للطلاب .
4- المبنى المدرسي .
Q40
of 49
Score: 2.04
خطوات إجرائية منتظمة ومتسلسلة بحيث تكون شاملة ومرنه ومراعية لطبيعة المتعلمين تسمى :
1- استراتيجية التدريس .
2- طريقة التدريس .
3- أسلوب التدريس .
4- الوسيلة التعليمية .
Q41
of 49
Score: 2.04
الطريقة والإجراءات التي يقوم بها المعلم لتحقيق وصول الطلاب إلى الأهداف المرجوه التي كان يسعى إلى تحقيقها :
1- التقويم .
2- التنفيذ .
3- التخطيط .
4- التغذية الراجعة .
Q42
of 49
Score: 2.04
المكونات التالية : أهداف الدرس ، أساليب التقويم ، طرق التدريس ، أنشطة التعلم - جميعها تمثل عناصر أساسية في عملية :
1- التخطيط للدروس اليومية .
2- تقويم التحصيل الدراسي .
3- العمليات التابعة للعمل التدريسي .
4- التخطيط بعيد المدى للتدريس .
Q43
of 49
Score: 2.04
مفهوم التربية هو :
1- مجموعة من الاجراءات المنظمة التي تهدف إلى تنمية شخصية الفرد .
2- عملية عقلية معرفية ينتج عنها تغير في سلوك الفرد .
3- سلسلة من الاستجابات المعرفية الحركية المتناسقة.
4- كل ما سبق .
Q44
of 49
Score: 2.04
من أقدم طرق التدريس التي استخدمها المعلمون في الحقل التربوي :
1- الطريقة الحوارية .
2- الطريقة الإخبارية ( الإلقاء ) .
3- المناقشات .
4- حل المشكلات .
Q45
of 49
Score: 2.04
الاستراتيجية التي تركز على كم الأفكار وليس نوعيتها :
1- العصف الذهني .
2- التعلم بالاكتشاف .
3- الحوار والمناقشة الحرة .
4- دورة التعلم .
Q46
of 49
Score: 2.04
من طرق التدريس التي تهتم بكم من الأفكار دون نوعيتها .... :
1- التعلم بالاكتشاف .
2- دورة التعلم .
3- المناقشة والحوار .
4- العصف الذهني .
Q47
of 49
Score: 2.04
قاعة تعليمية تناقش فيها مواد تعليمية وتحتوي على مواد تعليمية :
1- قاعة التعلم .
2- الويكبيديا .
3- مصادر التعلم .
4- الفصول الإفتراضية .
Q48
of 49
Score: 2.04
واحدة مما يلي تسبب مللاً للطالب أكثر من غيرها :
1- التعلم التعاوني .
2- المحاضرة .
3- المناقشة .
4- الإكتشاف .
Q49
of 49
Score: 2.04
تغيير وتعديل السلوك وهو نظام ثابت :
1- التعليم .
2- التعلم .
3- التدريس .
4- التخطيط للتدريس .
Questions you haven't answered yet:
1
,
2
,
3
,
4
,
5
,
6
,
7
,
8
,
9
,
10
,
11
,
12
,
13
,
14
,
15
,
16
,
17
,
18
,
19
,
20
,
21
,
22
,
23
,
24
,
25
,
26
,
27
,
28
,
29
,
30
,
31
,
32
,
33
,
34
,
35
,
36
,
37
,
38
,
39
,
40
,
41
,
42
,
43
,
44
,
45
,
46
,
47
,
48
,
49
Are you sure you want to end this test and send your answers?
All copy rights reserved
©
arab-exams.com
2014-2023
Dismiss this alert