اختبار كفايات المعلمين/ المهارات التربوية

Q1 Score: 1

التذكر

التركيب

التطبيق

التقويم

Q2 Score: 1

المثير والاستجابة

التكرار والتدريب

النظر إلى الموقف بصورة كلية

المحاولة والخطأ

Q3 Score: 1

حل المشكلات

العصف الذهني

التعليم المبرمج

لعب الأدوار

Q4 Score: 1

فهم الذات والرضا عنها والاتزان الانفعالي

الإلمام بالثقافة العامة والمجتمعية

القدرة على النقد والتحليل

النظافة وجمال المظهر

Q5 Score: 1

أن يذكر الطالب نص قانون بويل بالكلمات

أن يستخرج الطالب جمع مذكر سالم من النص

أن يتقن الطالب استقبال الكرة بطريقة صحيحة

أن يميز الطالب أركان الحج من واجباته

Q6 Score: 1

عمل خطة لعلاج الضعف لدى الطلاب في بعض الجوانب

استثارة اهتمامات الطلاب وتنويعها

توضيح أهداف المواقف التعليمية

تحليل الاختبارات وتفسير نتائجها

Q7 Score: 1

الحوار والمناقشة

العصف الذهني

التعليم المبرمج

الاستقراء

Q8 Score: 1

وضع قواعد للسلوك المرغوب فيه

تجاهل كل ما يحدث داخل الفصل من الطلاب

إعطاء الحرية المطلقة للطلاب في التصرف داخل الفصل

معاملة الطلاب بشدة والضغط عليهم

Q9 Score: 1

يسعى إلى في إشباع جانب واحد من جوانب الحياة

يشعر بالانتماء ويتقبل الآخرين ويقدرهم

يقبل على الحياة ويستمتع بها ويتجاوب معها

ينتقي المهنة التي تناسب قدراته العقلية والجسدية

Q10 Score: 1

الوسيلة

المعلم

الطالب

الكتاب

Q11 Score: 1

التركيز على المادة العلمية فقط.

التركيز على الجانب النظري أكثر من الأنشطة

يعتمد على سلبية المتعلم

يراعي الحاجات والميول والفروق الفردية

Q12 Score: 1

اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يلي

ضع كلمة ( صح ) أو ( خطأ ) أمام كل عبارة مما يأتي

ضع بجانب كل عبارة في القائمة (أ) ما يناسبها من القائمة (ب)

فسر حدوث ظاهرة الكسوف الكلي للشمس

Q13 Score: 1

النضج

الممارسة

التدريب

الدافعية

Q14 Score: 1

العصف الذهني

الحوار والمناقشة

المحاضرة والإلقاء

حل المشكلات

Q15 Score: 1

الملاحظة

ملف الإنجاز

الاختبارات

المقابلة

Q16 Score: 1

النفس الحركي

الإدراكي

المعرفي

الوجداني

Q17 Score: 1

ألا تزيد البدائل عن أربعة بدائل

ألا يكون السؤال إجابة عن سؤال سابق

ألا تكون البدائل جملًا قصيرة

أن تقيس جوانب التنظيم والتعبير الكتابي والنقدي

Q18 Score: 1

الحفظ

التحليل

التطبيق

التقويم

Q19 Score: 1

طريقة الحوار والمناقشة

طريقة التعليم المبرمج

طريقة الإلقاء والمحاضرة

الطريقة الاستدلالية

Q20 Score: 1

كلاهما متساوي

في السمات الشخصية أقل منها في السمات العقلية

في السمات العقلية أقل منها في السمات الشخصية

لا مجال للمقارنة بينهما

Q21 Score: 1

حزم حتى لا يتكرر ذلك الموقف

صبر حتى لا تفقد الصداقة مع زملائك

تجاهل وعدم اكتراث

توثيقه ورصده لحين الحاجة إليه

Q22 Score: 1

العصف الذهني

المناقشة والحوار

التعلم التعاوني

حل المشكلات

Q23 Score: 1

إشباع الفرد لدوافعه وحاجاته

التهرب من مواجهة إحباطات الحياة اليومية

نجاح الفرد في عمله ورضاه عنه

الإقبال على الحياة بوجه عام

Q24 Score: 1

زيادة الدافعية للمتعلمين

مراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين

الاهتمام بالتلميحات اللفظية

مراعاة العوامل النفسية للمتعلمين

Q25 Score: 1

التكويني

التشخيصي

التقريري

البنائي

Q26 Score: 1

الاختيار من متعدد

التكميل

المزاوجة

لا شيء مما سبق صحيح

Q27 Score: 1

تنظيم الأفكار وترتيبها

التجديد المستمر في أساليب التدريس

تجنب المواقف الطارئة داخل الفصل

جميع ما ذكر صحيح

Q28 Score: 1

التعلم

التعليم

التدريس

التربية

Q29 Score: 1

يختبر طلابه

يقيس طلابه

يقوِّم طلابه

يقيِّم طلابه

Q30 Score: 1

المزاوجة

الاختيار من متعدد

المقال

التكميل

Q31 Score: 1

ينهر الطالب على توجيه هذا السؤال

يتجاهل الموقف وكأنه لم يحدث شيء

يشتت الطالب بالإجابة على السؤال إجابة غامضة

يحول السؤال إلى بحث يتشارك الطلاب في إعداده

Q32 Score: 1

أن يرسم مثلث متساوي الضلعين

أن يذكر الطالب واجبات وأركان الحج

أن يرسم الطالب الجهاز الهضمي ويحدد الأجزاء على الرسم

أن يقارن الطالب بين الفعل الماضي وفعل الأمر من حيث علامة بناء كل منهما

Q33 Score: 1

عدم تجانس طلاب المجموعة الواحدة

تحتاج إلى وقت طويل للتنفيذ

عدم ملاءمتها لأساليب التقويم الحديثة

شعور الطلاب بالتمايز

Q34 Score: 1

حفظ أعمال الطالب من الفقدان

إظهار أعمال المعلم أمام قائد المدرسة

يتيح للمعلم معرفة مستوى الطالب وتقويم تعلمه

يعطي تغذية راجعة حول فعالية المنهاج

Q35 Score: 1

اتحاد زمان ومكان الملاحظة

وضع سجل للملاحظات

موضوعية الملاحظ

سرية الملاحظة

Q36 Score: 1

التمييز

الموضوعية

الصدق

الثبات

Q37 Score: 1

الاستجابة الموجهة

الإبداع والإبتكار

الاستجابة الآلية

التركيب

Q38 Score: 1

كمي

كمي ونوعي

كيفي ونوعي

كيفي ونوعي وكمي

Q39 Score: 1

في آخر قاعة الدرس

طول وقت الحصة

في موضع ووقت يخدم الحصة

بعد الانتهاء من الدرس

Q40 Score: 1

تعتذر عن عدم مساعدته

تطلب منه اللجوء إلى مدرس آخر

تفكر في الأمر هل تساعده أم لا

تقدم له المساعدة على الفور