اختبار كفايات المعلمين/ المهارات التربوية

Q1 Score: 1

كلاهما متساوي

في السمات الشخصية أقل منها في السمات العقلية

في السمات العقلية أقل منها في السمات الشخصية

لا مجال للمقارنة بينهما

Q2 Score: 1

المثير والاستجابة

التكرار والتدريب

النظر إلى الموقف بصورة كلية

المحاولة والخطأ

Q3 Score: 1

يختبر طلابه

يقيس طلابه

يقوِّم طلابه

يقيِّم طلابه

Q4 Score: 1

اتحاد زمان ومكان الملاحظة

وضع سجل للملاحظات

موضوعية الملاحظ

سرية الملاحظة

Q5 Score: 1

عمل خطة لعلاج الضعف لدى الطلاب في بعض الجوانب

استثارة اهتمامات الطلاب وتنويعها

توضيح أهداف المواقف التعليمية

تحليل الاختبارات وتفسير نتائجها

Q6 Score: 1

في آخر قاعة الدرس

طول وقت الحصة

في موضع ووقت يخدم الحصة

بعد الانتهاء من الدرس

Q7 Score: 1

الملاحظة

ملف الإنجاز

الاختبارات

المقابلة

Q8 Score: 1

حفظ أعمال الطالب من الفقدان

إظهار أعمال المعلم أمام قائد المدرسة

يتيح للمعلم معرفة مستوى الطالب وتقويم تعلمه

يعطي تغذية راجعة حول فعالية المنهاج

Q9 Score: 1

التذكر

التركيب

التطبيق

التقويم

Q10 Score: 1

ألا تزيد البدائل عن أربعة بدائل

ألا يكون السؤال إجابة عن سؤال سابق

ألا تكون البدائل جملًا قصيرة

أن تقيس جوانب التنظيم والتعبير الكتابي والنقدي

Q11 Score: 1

ينهر الطالب على توجيه هذا السؤال

يتجاهل الموقف وكأنه لم يحدث شيء

يشتت الطالب بالإجابة على السؤال إجابة غامضة

يحول السؤال إلى بحث يتشارك الطلاب في إعداده

Q12 Score: 1

زيادة الدافعية للمتعلمين

مراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين

الاهتمام بالتلميحات اللفظية

مراعاة العوامل النفسية للمتعلمين

Q13 Score: 1

حزم حتى لا يتكرر ذلك الموقف

صبر حتى لا تفقد الصداقة مع زملائك

تجاهل وعدم اكتراث

توثيقه ورصده لحين الحاجة إليه

Q14 Score: 1

الاستجابة الموجهة

الإبداع والإبتكار

الاستجابة الآلية

التركيب

Q15 Score: 1

اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يلي

ضع كلمة ( صح ) أو ( خطأ ) أمام كل عبارة مما يأتي

ضع بجانب كل عبارة في القائمة (أ) ما يناسبها من القائمة (ب)

فسر حدوث ظاهرة الكسوف الكلي للشمس

Q16 Score: 1

التكويني

التشخيصي

التقريري

البنائي

Q17 Score: 1

النضج

الممارسة

التدريب

الدافعية

Q18 Score: 1

فهم الذات والرضا عنها والاتزان الانفعالي

الإلمام بالثقافة العامة والمجتمعية

القدرة على النقد والتحليل

النظافة وجمال المظهر

Q19 Score: 1

الحوار والمناقشة

العصف الذهني

التعليم المبرمج

الاستقراء

Q20 Score: 1

طريقة الحوار والمناقشة

طريقة التعليم المبرمج

طريقة الإلقاء والمحاضرة

الطريقة الاستدلالية

Q21 Score: 1

إشباع الفرد لدوافعه وحاجاته

التهرب من مواجهة إحباطات الحياة اليومية

نجاح الفرد في عمله ورضاه عنه

الإقبال على الحياة بوجه عام

Q22 Score: 1

الاختيار من متعدد

التكميل

المزاوجة

لا شيء مما سبق صحيح

Q23 Score: 1

حل المشكلات

العصف الذهني

التعليم المبرمج

لعب الأدوار

Q24 Score: 1

كمي

كمي ونوعي

كيفي ونوعي

كيفي ونوعي وكمي

Q25 Score: 1

الوسيلة

المعلم

الطالب

الكتاب

Q26 Score: 1

التمييز

الموضوعية

الصدق

الثبات

Q27 Score: 1

أن يذكر الطالب نص قانون بويل بالكلمات

أن يستخرج الطالب جمع مذكر سالم من النص

أن يتقن الطالب استقبال الكرة بطريقة صحيحة

أن يميز الطالب أركان الحج من واجباته

Q28 Score: 1

العصف الذهني

المناقشة والحوار

التعلم التعاوني

حل المشكلات

Q29 Score: 1

النفس الحركي

الإدراكي

المعرفي

الوجداني

Q30 Score: 1

عدم تجانس طلاب المجموعة الواحدة

تحتاج إلى وقت طويل للتنفيذ

عدم ملاءمتها لأساليب التقويم الحديثة

شعور الطلاب بالتمايز

Q31 Score: 1

يسعى إلى في إشباع جانب واحد من جوانب الحياة

يشعر بالانتماء ويتقبل الآخرين ويقدرهم

يقبل على الحياة ويستمتع بها ويتجاوب معها

ينتقي المهنة التي تناسب قدراته العقلية والجسدية

Q32 Score: 1

أن يرسم مثلث متساوي الضلعين

أن يذكر الطالب واجبات وأركان الحج

أن يرسم الطالب الجهاز الهضمي ويحدد الأجزاء على الرسم

أن يقارن الطالب بين الفعل الماضي وفعل الأمر من حيث علامة بناء كل منهما

Q33 Score: 1

الحفظ

التحليل

التطبيق

التقويم

Q34 Score: 1

التركيز على المادة العلمية فقط.

التركيز على الجانب النظري أكثر من الأنشطة

يعتمد على سلبية المتعلم

يراعي الحاجات والميول والفروق الفردية

Q35 Score: 1

تنظيم الأفكار وترتيبها

التجديد المستمر في أساليب التدريس

تجنب المواقف الطارئة داخل الفصل

جميع ما ذكر صحيح

Q36 Score: 1

العصف الذهني

الحوار والمناقشة

المحاضرة والإلقاء

حل المشكلات

Q37 Score: 1

وضع قواعد للسلوك المرغوب فيه

تجاهل كل ما يحدث داخل الفصل من الطلاب

إعطاء الحرية المطلقة للطلاب في التصرف داخل الفصل

معاملة الطلاب بشدة والضغط عليهم

Q38 Score: 1

المزاوجة

الاختيار من متعدد

المقال

التكميل

Q39 Score: 1

تعتذر عن عدم مساعدته

تطلب منه اللجوء إلى مدرس آخر

تفكر في الأمر هل تساعده أم لا

تقدم له المساعدة على الفور

Q40 Score: 1

التعلم

التعليم

التدريس

التربية