اختبار الاستعداد لاختبار القبول لطلبة التربية الخاصة

Q1 Score: 1

مقياس المفردات اللغوية

مقياس وكسلر

مقياس القراءة والكتابة

مقياس السلوك الكيفي للجمعية الأمريكية

Q2 Score: 1

آلة برايل

الأبتكون

لمعداد الحسابي

جميع ماسبق

Q3 Score: 1

اللغوية

الإدراكية

الأكاديمية

جميع ما ذكر

Q4 Score: 1

50 / 20

70 / 20

100 / 20

200 /20

Q5 Score: 1

البنائية

الاجتماعية

السلوكية

النفسية

Q6 Score: 1

استخدام نصوص الإختبارات مكبرة .

استخدام طريقة كارل.

أخذ وقت أطول من المخصص للاختبار

السماح لأحد المعاونين بالكتابة عن الطالب .

Q7 Score: 1

غير متساوية

متأخرة.

في المستوى الطبيعي.

سريعة.

Q8 Score: 1

التقييم الوظيفي السلوكي.

خطة التدخل المبكر.

جدول الصف اليومي.

الأهداف العامة

Q9 Score: 1

البرامج التي تقدم للطفل قبل دخوله المدرسة

الخدمات التشخيصية التي تقدم للفرد

الخدمات التربوية التي تقدم للفرد

الخدمات الصحية التي تقدم للفرد

Q10 Score: 1

صف واحد

صفين

3 فصول

4 فصول

Q11 Score: 1

التصنيف الطبي

التصنيف التربوي

تصنيف الجمعية الأمريكية للتخلف العقلي

تصنيف وكسلر للذكاء

Q12 Score: 1

وصف لفظي للأنشطة التعليمية.

الخرائط المحسوسة في المبنى المدرسي.

أقالم تدوين الملاحظات

تقديم أفلام تعليمية مناسبة لعمر الطالب.

Q13 Score: 1

تعرض الأم لتروكسين.

الضغوط التي تتعرض لها الأم.

إدمان الكحول

زيادة عمر الأم

Q14 Score: 1

الاتصال الانساني

الاتصال اللفظي

الاتصال غير اللفظي

الاتصال المنطوق

Q15 Score: 1

انحراف معياري

انحراف معياري ونصف

انحرافين معياريين

ثلاث انحرافات معيارية

Q16 Score: 1

مقياس ماريانا فروسيتج لتطوير الإدراك البصري.

اختبار الينوي للقدرات النفس لغوية

مقياس مايكليست للكشف عن الطلاب ذوي صعوبات التعلم

جميع ما ذكر

Q17 Score: 1

تخطيط الدرس والتدريس مع معلم التعليم العام.

مساعدة معلم التعليم العام في التدريس.

مقابلة معلم التعليم العام مرة على الأقل أسبوعياً.

التركيز على إدارة السلوك للطالب ذي اإلعاقة.

Q18 Score: 1

اقتراحات لمشاركة األسرة

وصف لألداء العقلي الوظيفي.

سجل لأداء الطالب في الماضي

مستوى األداء الحالي للتحصيل األكاديمي واألداء الوظيفي

Q19 Score: 1

النمائية

الأكاديمية

الإدراكية

البيولوجية

Q20 Score: 1

مساعدة ذوي اللاحتياجات الخاصة

التكيف مع المجتمع

الوقاية من الإعاقة

الدمج الاجتماعي

Q21 Score: 1

اكتمال السمات المختلفة عند الفرد

مستوى من النمو يصل إليه الفرد للوصول إلى نمو لاحق

التغير في الجانب الجسماني فقط

التغير في نوع السلوك

Q22 Score: 1

الاجتماعية

الاستقلالية

الأكاديمية

المهنية

Q23 Score: 1

عدم مراعاة أشكال الاتصال الإنساني

التعامل معهم على انهم معاقين

فهم المعلم للخصائص الفردية للطالب

الاتصال

Q24 Score: 1

تقديم الحد الأدنى من التدخل الذي يسمح لحل المشكلة بشكل مستقل

التواصل مع الطالب لتوضيح المتوقع منهم من سلوكيات خالل النشاط.

التأكد من أن الطالب انخرطوا في النشاط الذي يظهر الخصائص الاجتماعية المشابهة

جعل الطالب ينمون مهاراتهم من خلال الأهداف الفريدة والجماعية للنشاط.

Q25 Score: 1

السمنة .

التهابات السحايا .

الضجيج.

شمع األذن.

Q26 Score: 1

التعزيز الإيجابي

التعزيز السلبي

التعليم المبرمج

التسلسل

Q27 Score: 1

احمرار العينين

كثرة إدماع العينين

الاصطدام بالأشياء بشكل متكرر

جميع ماسبق

Q28 Score: 1

الفئة المستقلة

الفئة الاعتمادية

القابلون للتدريب

القابلون للتعلم

Q29 Score: 1

الخصائص الأكاديمية

الخصائص الاجتماعية والانفعالية

الخصائص الحركية

جميع ما سبق

Q30 Score: 1

التكراري

المباشر

المجرد

الترفيهي

Q31 Score: 1

استخدام مقاييس مقننة

أن تكون المقاييس ملائمة لبيئة الطفل

وضوح تعليمات المقاييس المستخدمة

كل ما سبق

Q32 Score: 1

مساعدتهم على التواصل .

تشجيع النمو الخيالي.

تحسين االستماع.

زيادة الحساسية

Q33 Score: 1

يقوم معلم التربية الخاصة بإعداد محاور المقابلة التي تضمن الإلتزام بالنقاش.

استخدام معلم التربية الخاصة أثناء المقابلات المصطلحات التربوية والفنية المتخصصة.

مناقشة معلم التربية الخاصة جوانب القوة الأكاديمية للتلميذ، وتقديم الاقتراحات التي يمكن أن تعالج جوانب الضعف لديه.

إرشاد معلم التربية الخاصة أسر أولياء الأمور حول كيفية تقديم التوجيه للطالب بطريقة أكثر فاعلية.

Q34 Score: 1

الاندفاعيه وضعف القدره على التركيز

بالهدوء وضعف القدره على التركيز

بالأندفاعيه وشده التركيز

بالهدو وشده التركيز

Q35 Score: 1

الذكرة البصرية - والذاكرة الحسية

الذاكرة الحسية - والذاكرة السمعية

الذاكرة البصرية - والذاكرة السمعية

جميع ما ذكر

Q36 Score: 1

للتواصل والتنسيق الإداري بين أطراف العملية التعليمية

للجهد الذي يبذله المعلم مع تلاميذه

لجميع الخدمات التربوية المساندة التي تقتضيها احتياجات التلميذ

لجميع الخدمات التي تطلبها المدرسة لنجاح برنامج الدمج

Q37 Score: 1

Q38 Score: 1

مقياس ولكر-ماكونلي .

مقياس فايلند .

مقياس وكسلر ) النسخة الرابعة ( .

مقياس المهارات االجتماعية.

Q39 Score: 1

دمج جميع ذوي الاحتياجات الخاصة في الفصول العادية

دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في الأنشطة غير الصفية

إغلاق المعاهد النهارية

تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة في البيئات الأقل تقييدا

Q40 Score: 1

صعوبة المعالجة الفعالة والترميز الأولي للمعلومات

النقل غير الكفء للمعلومات إلى الذاكرة طويلة المدى .

صعوبة استخدام الذاكرة .

صعوبة التعميم من موقف لآخر.

Q41 Score: 1

جمع معلومات عن الطفل

اتخاذ قرار بتحديد المكان التربوي المناسب

تفسير نتائج القياس والتشخيص

كتابة التقرير النهائي عن حالة الطفل

Q42 Score: 1

الملاحظة الإكلينيكة

دراسة الحالة

اختبارات التكيف الاجتماعي

جميع ما ذكر

Q43 Score: 1

محك التباعد والتباين

محك الاستبعاد

محك التربية الخاصة

محك الذكاء المصور

Q44 Score: 1

مقياس وكسلر

مقياس ستانفورد بينيه

مقياس المفردات اللغوية

مقياس جودانف هاريس

Q45 Score: 1

المهني

الأكاديمي

الرعاية الدائمة

الترفيهي

Q46 Score: 1

في نفس المستوى

لا يوجد فرق

أقل بكثير

فروق شاسعة

Q47 Score: 1

احتياج الطالب

اهتمام الطالب

المرحلة التعليمية

النمو الانفعالي

Q48 Score: 1

فقدان المعزز.

التعزيز النسبي.

التعزيز السلبي.

التصحيح الزائد.

Q49 Score: 1

التعميم

قدرة الذاكرة

المحافظة على السلوك

المهارات الحركية

Q50 Score: 1

الإدراك

الإثارة الذاتية

ايذاء الذات

المزاج المتقلب

Q51 Score: 1

لا يزيد من 3 - 4 طالب

لا يزيد عن 5 - 6 طلاب

لا يزبد عن 6- 8 طلاب

لا يزيد عن 10 - 12 طلاب

Q52 Score: 1

كف البصر

التوحد

متلازمة داون

الإعاقة السمعية

Q53 Score: 1

الإشراط الكلاسيكي

التعلم الاجتماعي

التعليم المعرفي

الإشراط الإجرائي

Q54 Score: 1

التحصيل الدراسي

عملية التفكير

الإدراك البصري السمعي

التكيف الإجتماعي

Q55 Score: 1

مهارات العناية بالذات

المهارات المعرفية والإدراكية

المهارات اللغوية التعبيرية والاستقبالية

جميع ما سبق

Q56 Score: 1

التأهيل الطبي

التأهيل المهني

تصحيح عيوب النطق والكلام

التعليم

Q57 Score: 1

التعليم الذاتي

البيئة الدراسية

التكامل

الازدواجية

Q58 Score: 1

الانطواء والانعزال وعدم القدره على تكوين علاقات واقعيه مع الاخرين

لديه زياده في النشاط الحركي

يتصف هولاء الاطفال بالاندفاعيه

زياده في التفاعل الاجتماعي

Q59 Score: 1

بسيطة

شديدة

متوسط

حادة

Q60 Score: 1

التحصيلية

التكاملية

السيكومترية

لا شي مما سبق

Q61 Score: 1

يأخذ في الاعتبار خصوصية الفرد

يمكن تطبيقه على كل فئات الإعاقة

قابل للتطبيق على العاديين

لا يتفق مع المناهج المعدة للعاديين

Q62 Score: 1

توفر حدوثه اكثر من ثلاث مرات

لابد أن يكون في نفس الظروف

عدم التركيز

جميع ما ذكر

Q63 Score: 1

التأخر في اكتساب مهارات المساعدة الذاتية.

عدم الاتساق في اكتساب اللغة ونموها.

القصور في الوعي الحسي.

الضعف في التعرف الكمي.

Q64 Score: 1

التكرار

الاندفاع

السلبية

التمرد

Q65 Score: 1

بالعلوم

بالرياضيات

بالقراءة

باللغة الشفوية

Q66 Score: 1

اربعة

خمسة

ستة

سبعة

Q67 Score: 1

الانطواء

نوبات البكاء

تشتت الانتباه

سرعة الغضب

Q68 Score: 1

المنهج

المقرر

المادة

المحتوى

Q69 Score: 1

إعطاء المعلومات

تأنيبهم

تشخيص حدة البصر

علاج الإعاقة البصرية.

Q70 Score: 1

تكرار السلوك

مدة السلوك

شدة السلوك

استجابة المعلم

Q71 Score: 1

اختبارات القدرة العقلية

اختبارات التحصيل

اختبارات خاصة بصعوبات التعلم

اختبارات قياس السلوك التكيفي

Q72 Score: 1

اختبار صافي التوتر .

اختبار توصل العظم.

اختبار التوصيل الهوائي

التخطيط السمعي.

Q73 Score: 1

بينيه

كيرك

وكسلر

لا شي مما سبق

Q74 Score: 1

المقاييس التحصيلية

المقاييس التكاملية

الاختبارات السيكومترية

أساليب البعد الطبي

Q75 Score: 1

الإيجابي والسلبي

الأنسحابي والعدواني

لتدميري والعشوائي

التخريبي والفوضوي

Q76 Score: 1

المثير والاستجابة

العمليات العقلية

التعلم بالنمذجة

التعلم بالمحاولة والخطأ

Q77 Score: 1

أنها فروق في الدرجة وليس في النوع

أن مدى الفروق الفردية في السمات المزاجية أقل منها في النواحي العقلية

أن مدى الفروق الفردية في السمات المزاجية لا يختلف عنها في النواحي العقلية

هناك تجانس في مدى الفروق الفردية بين الذكور والإناث

Q78 Score: 1

فصل عادي في مدرسة عادية

فصل عادي مع تقديم خدمات المعلم المستشار.

مركز داخلي طوال اليوم.

فصل خاص ملحق بمدرسة عادية

Q79 Score: 1

مراكز الإقامة الكاملة

مراكز التربية النهارية

الصفوف الملحقة بالمدرسة العادية

الدمج الأكاديمي

Q80 Score: 1

السماح للطالب بالحضور نصف اليوم ولمدة شهر في فصل عادي.

تزويده بقائمة مرئية من السلوكيات المناسبة.

أخذه في جولة بين الفصول العادية لمدة فصل دراسي.

إبعاده عن زملائه عندما يكون غاضبا.

Q81 Score: 1

ﺍﺟﺮﺍﺀ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﺗﺮﺑﻮﻱ ﺷﺎﻣﻞ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺫﻭﻱ ﺻﻌﻮﺑﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ

ﺇﺟﺮﺍﺀ ﺗﻘﻮﱘ ﺗﺮﺑﻮﻱ ﺷﺎﻣﻞ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻠﻲ ﺍﳊﺎﱄ ﳍﺆﻻﺀ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻭﻣﻌﺮﻓﺔ ﻧﻘﺎﻁ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﻭﺍﻟﻀﻌﻒ ﻟﺪﻳ??

ﲢﻠﻴﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﺍﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﻄﻼﺏ ﺫﻭﻱ ﺻﻌﻮﺑﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﰲ ﺿﻮﺀ ﲢﺪﻳﺪ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﺍﳊﺎﱄ ﳍﻢ

جميع ما ذكر

Q82 Score: 1

الاحتفاظ

الإدراك

التعميم

الاكتساب

Q83 Score: 1

التعزيز

العزل

العقاب

لا شي مما سبق

Q84 Score: 1

إجراء التدريس في خطوات يمكن تحقيقها بسهولة وتعزز نجاح التلميذ

تعليم الطالب مهارة تحليل المهمة ليقوموا بالمهارة بأنفسهم

تعليم الطالب مهارة التصنيف من خالل تحديد جوانب متشابهة من أنواع مختلفة من المهام

تدريس الطالب بشكل فعال في وقت واحد دون الحاجة إلى الفردية

Q85 Score: 1

الإثراء الكلي

الإثراء الأفقي

الإثراء العمودي

الإثراء التحصيلي

Q86 Score: 1

قصر النظر.

طول النظر.

كسل العين.

الاستجماتيزم.

Q87 Score: 1

الدافعية

التغذية الراجعة

التكرار

الحوافز

Q88 Score: 1

الانتباه

الادراك

اصطرابات الذاكرة

جميع ما ذكر

Q89 Score: 1

الأشعة

الحصبة الألمانية

الوراثة

جميع ماسبق

Q90 Score: 1

التدريس التكميلي

التدريس البديل

التدريس الموازي

التدريس المشترك

Q91 Score: 1

الإعاقة السمعية

الإعاقة البصرية

الإعاقة العقلية

لا شي مما سبق

Q92 Score: 1

الصم

المكفوفين

ذوي صعوبات التعلم

غير العاديين

Q93 Score: 1

العمر الزمني ÷ العمر العقلي × 100

العمر العقلي ÷ العمر الزمني × 100

العمر العقلي × العمر الزمني ÷ 100

العمر العقلي + العمر الزمني ÷ 100

Q94 Score: 1

عدم تقدير الذات

المبادأة والمشاركة

بناء علاقات اجتماعية

التمييز بين المواقف الاجتماعية المختلفة

Q95 Score: 1

تحديد المهمة وتدريسها

تجزئة المهمة وتدريسها بالتسلسل

اختيار أبسط جزء من المهمة

تحديد المهمة التي لا يتقنها

Q96 Score: 1

بالتقييم المبني على المنهج.

بالإختبارات التحصيلية المعيارية.

بالتقييم التلخيصي.

بالممارسات الموجهة.

Q97 Score: 1

المحتوى

المحك

التلازمي

التنبؤ

Q98 Score: 1

محك الاستبعاد

محك العلاقات البيولوجية

محك النضج

محك التباعد

Q99 Score: 1

التعلم

التذكر

التفكير

الانتباه

Q100 Score: 1

وكسلر وبينيه

فرويد وبياجيه

هوي وبافلوف

سكنر وماسلو

Questions you haven't answered yet:

Are you sure you want to end this test and send your answers?