اختبار الاستعداد لاختبار القبول لطلبة التربية الخاصة

Q1 Score: 1

البنائية

الاجتماعية

السلوكية

النفسية

Q2 Score: 1

اختبارات القدرة العقلية

اختبارات التحصيل

اختبارات خاصة بصعوبات التعلم

اختبارات قياس السلوك التكيفي

Q3 Score: 1

استخدام نصوص الإختبارات مكبرة .

استخدام طريقة كارل.

أخذ وقت أطول من المخصص للاختبار

السماح لأحد المعاونين بالكتابة عن الطالب .

Q4 Score: 1

بالتقييم المبني على المنهج.

بالإختبارات التحصيلية المعيارية.

بالتقييم التلخيصي.

بالممارسات الموجهة.

Q5 Score: 1

ﺍﺟﺮﺍﺀ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﺗﺮﺑﻮﻱ ﺷﺎﻣﻞ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺫﻭﻱ ﺻﻌﻮﺑﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ

ﺇﺟﺮﺍﺀ ﺗﻘﻮﱘ ﺗﺮﺑﻮﻱ ﺷﺎﻣﻞ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻠﻲ ﺍﳊﺎﱄ ﳍﺆﻻﺀ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻭﻣﻌﺮﻓﺔ ﻧﻘﺎﻁ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﻭﺍﻟﻀﻌﻒ ﻟﺪﻳ??

ﲢﻠﻴﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﺍﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﻄﻼﺏ ﺫﻭﻱ ﺻﻌﻮﺑﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﰲ ﺿﻮﺀ ﲢﺪﻳﺪ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﺍﳊﺎﱄ ﳍﻢ

جميع ما ذكر

Q6 Score: 1

للتواصل والتنسيق الإداري بين أطراف العملية التعليمية

للجهد الذي يبذله المعلم مع تلاميذه

لجميع الخدمات التربوية المساندة التي تقتضيها احتياجات التلميذ

لجميع الخدمات التي تطلبها المدرسة لنجاح برنامج الدمج

Q7 Score: 1

الإعاقة السمعية

الإعاقة البصرية

الإعاقة العقلية

لا شي مما سبق

Q8 Score: 1

كف البصر

التوحد

متلازمة داون

الإعاقة السمعية

Q9 Score: 1

الإشراط الكلاسيكي

التعلم الاجتماعي

التعليم المعرفي

الإشراط الإجرائي

Q10 Score: 1

اربعة

خمسة

ستة

سبعة

Q11 Score: 1

تخطيط الدرس والتدريس مع معلم التعليم العام.

مساعدة معلم التعليم العام في التدريس.

مقابلة معلم التعليم العام مرة على الأقل أسبوعياً.

التركيز على إدارة السلوك للطالب ذي اإلعاقة.

Q12 Score: 1

مقياس وكسلر

مقياس ستانفورد بينيه

مقياس المفردات اللغوية

مقياس جودانف هاريس

Q13 Score: 1

مقياس ولكر-ماكونلي .

مقياس فايلند .

مقياس وكسلر ) النسخة الرابعة ( .

مقياس المهارات االجتماعية.

Q14 Score: 1

الصم

المكفوفين

ذوي صعوبات التعلم

غير العاديين

Q15 Score: 1

التعليم الذاتي

البيئة الدراسية

التكامل

الازدواجية

Q16 Score: 1

الإيجابي والسلبي

الأنسحابي والعدواني

لتدميري والعشوائي

التخريبي والفوضوي

Q17 Score: 1

الإثراء الكلي

الإثراء الأفقي

الإثراء العمودي

الإثراء التحصيلي

Q18 Score: 1

مساعدة ذوي اللاحتياجات الخاصة

التكيف مع المجتمع

الوقاية من الإعاقة

الدمج الاجتماعي

Q19 Score: 1

فقدان المعزز.

التعزيز النسبي.

التعزيز السلبي.

التصحيح الزائد.

Q20 Score: 1

التعزيز

العزل

العقاب

لا شي مما سبق

Q21 Score: 1

بالعلوم

بالرياضيات

بالقراءة

باللغة الشفوية

Q22 Score: 1

عدم تقدير الذات

المبادأة والمشاركة

بناء علاقات اجتماعية

التمييز بين المواقف الاجتماعية المختلفة

Q23 Score: 1

المقاييس التحصيلية

المقاييس التكاملية

الاختبارات السيكومترية

أساليب البعد الطبي

Q24 Score: 1

تحديد المهمة وتدريسها

تجزئة المهمة وتدريسها بالتسلسل

اختيار أبسط جزء من المهمة

تحديد المهمة التي لا يتقنها

Q25 Score: 1

التحصيلية

التكاملية

السيكومترية

لا شي مما سبق

Q26 Score: 1

الأشعة

الحصبة الألمانية

الوراثة

جميع ماسبق

Q27 Score: 1

السماح للطالب بالحضور نصف اليوم ولمدة شهر في فصل عادي.

تزويده بقائمة مرئية من السلوكيات المناسبة.

أخذه في جولة بين الفصول العادية لمدة فصل دراسي.

إبعاده عن زملائه عندما يكون غاضبا.

Q28 Score: 1

الانطواء والانعزال وعدم القدره على تكوين علاقات واقعيه مع الاخرين

لديه زياده في النشاط الحركي

يتصف هولاء الاطفال بالاندفاعيه

زياده في التفاعل الاجتماعي

Q29 Score: 1

الخصائص الأكاديمية

الخصائص الاجتماعية والانفعالية

الخصائص الحركية

جميع ما سبق

Q30 Score: 1

صف واحد

صفين

3 فصول

4 فصول

Q31 Score: 1

الاتصال الانساني

الاتصال اللفظي

الاتصال غير اللفظي

الاتصال المنطوق

Q32 Score: 1

اختبار صافي التوتر .

اختبار توصل العظم.

اختبار التوصيل الهوائي

التخطيط السمعي.

Q33 Score: 1

التعلم

التذكر

التفكير

الانتباه

Q34 Score: 1

التحصيل الدراسي

عملية التفكير

الإدراك البصري السمعي

التكيف الإجتماعي

Q35 Score: 1

الدافعية

التغذية الراجعة

التكرار

الحوافز

Q36 Score: 1

التعميم

قدرة الذاكرة

المحافظة على السلوك

المهارات الحركية

Q37 Score: 1

التصنيف الطبي

التصنيف التربوي

تصنيف الجمعية الأمريكية للتخلف العقلي

تصنيف وكسلر للذكاء

Q38 Score: 1

يأخذ في الاعتبار خصوصية الفرد

يمكن تطبيقه على كل فئات الإعاقة

قابل للتطبيق على العاديين

لا يتفق مع المناهج المعدة للعاديين

Q39 Score: 1

عدم مراعاة أشكال الاتصال الإنساني

التعامل معهم على انهم معاقين

فهم المعلم للخصائص الفردية للطالب

الاتصال

Q40 Score: 1

جمع معلومات عن الطفل

اتخاذ قرار بتحديد المكان التربوي المناسب

تفسير نتائج القياس والتشخيص

كتابة التقرير النهائي عن حالة الطفل

Q41 Score: 1

فصل عادي في مدرسة عادية

فصل عادي مع تقديم خدمات المعلم المستشار.

مركز داخلي طوال اليوم.

فصل خاص ملحق بمدرسة عادية

Q42 Score: 1

يقوم معلم التربية الخاصة بإعداد محاور المقابلة التي تضمن الإلتزام بالنقاش.

استخدام معلم التربية الخاصة أثناء المقابلات المصطلحات التربوية والفنية المتخصصة.

مناقشة معلم التربية الخاصة جوانب القوة الأكاديمية للتلميذ، وتقديم الاقتراحات التي يمكن أن تعالج جوانب الضعف لديه.

إرشاد معلم التربية الخاصة أسر أولياء الأمور حول كيفية تقديم التوجيه للطالب بطريقة أكثر فاعلية.

Q43 Score: 1

الاندفاعيه وضعف القدره على التركيز

بالهدوء وضعف القدره على التركيز

بالأندفاعيه وشده التركيز

بالهدو وشده التركيز

Q44 Score: 1

المثير والاستجابة

العمليات العقلية

التعلم بالنمذجة

التعلم بالمحاولة والخطأ

Q45 Score: 1

Q46 Score: 1

أنها فروق في الدرجة وليس في النوع

أن مدى الفروق الفردية في السمات المزاجية أقل منها في النواحي العقلية

أن مدى الفروق الفردية في السمات المزاجية لا يختلف عنها في النواحي العقلية

هناك تجانس في مدى الفروق الفردية بين الذكور والإناث

Q47 Score: 1

مراكز الإقامة الكاملة

مراكز التربية النهارية

الصفوف الملحقة بالمدرسة العادية

الدمج الأكاديمي

Q48 Score: 1

لا يزيد من 3 - 4 طالب

لا يزيد عن 5 - 6 طلاب

لا يزبد عن 6- 8 طلاب

لا يزيد عن 10 - 12 طلاب

Q49 Score: 1

توفر حدوثه اكثر من ثلاث مرات

لابد أن يكون في نفس الظروف

عدم التركيز

جميع ما ذكر

Q50 Score: 1

وكسلر وبينيه

فرويد وبياجيه

هوي وبافلوف

سكنر وماسلو

Q51 Score: 1

في نفس المستوى

لا يوجد فرق

أقل بكثير

فروق شاسعة

Q52 Score: 1

المهني

الأكاديمي

الرعاية الدائمة

الترفيهي

Q53 Score: 1

مهارات العناية بالذات

المهارات المعرفية والإدراكية

المهارات اللغوية التعبيرية والاستقبالية

جميع ما سبق

Q54 Score: 1

مقياس المفردات اللغوية

مقياس وكسلر

مقياس القراءة والكتابة

مقياس السلوك الكيفي للجمعية الأمريكية

Q55 Score: 1

النمائية

الأكاديمية

الإدراكية

البيولوجية

Q56 Score: 1

اللغوية

الإدراكية

الأكاديمية

جميع ما ذكر

Q57 Score: 1

بسيطة

شديدة

متوسط

حادة

Q58 Score: 1

وصف لفظي للأنشطة التعليمية.

الخرائط المحسوسة في المبنى المدرسي.

أقالم تدوين الملاحظات

تقديم أفلام تعليمية مناسبة لعمر الطالب.

Q59 Score: 1

إجراء التدريس في خطوات يمكن تحقيقها بسهولة وتعزز نجاح التلميذ

تعليم الطالب مهارة تحليل المهمة ليقوموا بالمهارة بأنفسهم

تعليم الطالب مهارة التصنيف من خالل تحديد جوانب متشابهة من أنواع مختلفة من المهام

تدريس الطالب بشكل فعال في وقت واحد دون الحاجة إلى الفردية

Q60 Score: 1

المحتوى

المحك

التلازمي

التنبؤ

Q61 Score: 1

الفئة المستقلة

الفئة الاعتمادية

القابلون للتدريب

القابلون للتعلم

Q62 Score: 1

محك الاستبعاد

محك العلاقات البيولوجية

محك النضج

محك التباعد

Q63 Score: 1

الإدراك

الإثارة الذاتية

ايذاء الذات

المزاج المتقلب

Q64 Score: 1

صعوبة المعالجة الفعالة والترميز الأولي للمعلومات

النقل غير الكفء للمعلومات إلى الذاكرة طويلة المدى .

صعوبة استخدام الذاكرة .

صعوبة التعميم من موقف لآخر.

Q65 Score: 1

50 / 20

70 / 20

100 / 20

200 /20

Q66 Score: 1

الاحتفاظ

الإدراك

التعميم

الاكتساب

Q67 Score: 1

احمرار العينين

كثرة إدماع العينين

الاصطدام بالأشياء بشكل متكرر

جميع ماسبق

Q68 Score: 1

التقييم الوظيفي السلوكي.

خطة التدخل المبكر.

جدول الصف اليومي.

الأهداف العامة

Q69 Score: 1

دمج جميع ذوي الاحتياجات الخاصة في الفصول العادية

دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في الأنشطة غير الصفية

إغلاق المعاهد النهارية

تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة في البيئات الأقل تقييدا

Q70 Score: 1

السمنة .

التهابات السحايا .

الضجيج.

شمع األذن.

Q71 Score: 1

احتياج الطالب

اهتمام الطالب

المرحلة التعليمية

النمو الانفعالي

Q72 Score: 1

قصر النظر.

طول النظر.

كسل العين.

الاستجماتيزم.

Q73 Score: 1

الانتباه

الادراك

اصطرابات الذاكرة

جميع ما ذكر

Q74 Score: 1

التدريس التكميلي

التدريس البديل

التدريس الموازي

التدريس المشترك

Q75 Score: 1

مساعدتهم على التواصل .

تشجيع النمو الخيالي.

تحسين االستماع.

زيادة الحساسية

Q76 Score: 1

غير متساوية

متأخرة.

في المستوى الطبيعي.

سريعة.

Q77 Score: 1

استخدام مقاييس مقننة

أن تكون المقاييس ملائمة لبيئة الطفل

وضوح تعليمات المقاييس المستخدمة

كل ما سبق

Q78 Score: 1

اكتمال السمات المختلفة عند الفرد

مستوى من النمو يصل إليه الفرد للوصول إلى نمو لاحق

التغير في الجانب الجسماني فقط

التغير في نوع السلوك

Q79 Score: 1

بينيه

كيرك

وكسلر

لا شي مما سبق

Q80 Score: 1

التعزيز الإيجابي

التعزيز السلبي

التعليم المبرمج

التسلسل

Q81 Score: 1

تكرار السلوك

مدة السلوك

شدة السلوك

استجابة المعلم

Q82 Score: 1

الملاحظة الإكلينيكة

دراسة الحالة

اختبارات التكيف الاجتماعي

جميع ما ذكر

Q83 Score: 1

اقتراحات لمشاركة األسرة

وصف لألداء العقلي الوظيفي.

سجل لأداء الطالب في الماضي

مستوى األداء الحالي للتحصيل األكاديمي واألداء الوظيفي

Q84 Score: 1

تعرض الأم لتروكسين.

الضغوط التي تتعرض لها الأم.

إدمان الكحول

زيادة عمر الأم

Q85 Score: 1

العمر الزمني ÷ العمر العقلي × 100

العمر العقلي ÷ العمر الزمني × 100

العمر العقلي × العمر الزمني ÷ 100

العمر العقلي + العمر الزمني ÷ 100

Q86 Score: 1

الاجتماعية

الاستقلالية

الأكاديمية

المهنية

Q87 Score: 1

التكراري

المباشر

المجرد

الترفيهي

Q88 Score: 1

الذكرة البصرية - والذاكرة الحسية

الذاكرة الحسية - والذاكرة السمعية

الذاكرة البصرية - والذاكرة السمعية

جميع ما ذكر

Q89 Score: 1

البرامج التي تقدم للطفل قبل دخوله المدرسة

الخدمات التشخيصية التي تقدم للفرد

الخدمات التربوية التي تقدم للفرد

الخدمات الصحية التي تقدم للفرد

Q90 Score: 1

تقديم الحد الأدنى من التدخل الذي يسمح لحل المشكلة بشكل مستقل

التواصل مع الطالب لتوضيح المتوقع منهم من سلوكيات خالل النشاط.

التأكد من أن الطالب انخرطوا في النشاط الذي يظهر الخصائص الاجتماعية المشابهة

جعل الطالب ينمون مهاراتهم من خلال الأهداف الفريدة والجماعية للنشاط.

Q91 Score: 1

محك التباعد والتباين

محك الاستبعاد

محك التربية الخاصة

محك الذكاء المصور

Q92 Score: 1

آلة برايل

الأبتكون

لمعداد الحسابي

جميع ماسبق

Q93 Score: 1

المنهج

المقرر

المادة

المحتوى

Q94 Score: 1

انحراف معياري

انحراف معياري ونصف

انحرافين معياريين

ثلاث انحرافات معيارية

Q95 Score: 1

التأهيل الطبي

التأهيل المهني

تصحيح عيوب النطق والكلام

التعليم

Q96 Score: 1

التأخر في اكتساب مهارات المساعدة الذاتية.

عدم الاتساق في اكتساب اللغة ونموها.

القصور في الوعي الحسي.

الضعف في التعرف الكمي.

Q97 Score: 1

الانطواء

نوبات البكاء

تشتت الانتباه

سرعة الغضب

Q98 Score: 1

إعطاء المعلومات

تأنيبهم

تشخيص حدة البصر

علاج الإعاقة البصرية.

Q99 Score: 1

التكرار

الاندفاع

السلبية

التمرد

Q100 Score: 1

مقياس ماريانا فروسيتج لتطوير الإدراك البصري.

اختبار الينوي للقدرات النفس لغوية

مقياس مايكليست للكشف عن الطلاب ذوي صعوبات التعلم

جميع ما ذكر

Questions you haven't answered yet:

Are you sure you want to end this test and send your answers?